... להרשים את הבחורה? מה הן? האם הן האמת כל האמת ואך ורק האמת? אני צריך להרשים את הבחורה, דווקא בצורה מסויימת >> נניח שאתה צריך להרשים את הבחורה. מי אמר באיזה צורה זה צריך להיות? האם זה חייב להיות דווקא בצורה מסוימת? מי החליט באיזה דרך אתה צריך להרשים את הבחורה? אתה בטוח שאתה צריך להרשים אותה דווקא בצורה הזאת? אולי בדרך אחרת? האם כל מי שהרשים אותה בצורה הזאת, האם היא בטוח רצתה אותו? מאיפה אתה יודע בכלל מה הבחורה רוצה ולפי מה היא מדרגת אותך ואיך ... להרשים אותה, שזה גם מה שהיא רוצה שתרשים אותה? כמה לחץ נוצר אצלך מהמחשבה שאתה צריך להרשים אותה דווקא בצורה מסוימת? מה עומד מאחורי האמונות שלך, שאומרות לך שאתה צריך להרשים את הבחורה דווקא בצורה מסוימת? האם המחשבות האלו הם בהכרח האמת? על מה הן מבוססות? על אילו סיפורים ועל אילו אמונות? כנראה שיש ... אם יש לה מישהו? איך נראה לך שהיא תגיב אם יש לה מישהו? למה נראה לך שהיא תגיב אליך בצורה לא יפה, אם יש לה מישהו? אני ארגיש רע מהתגובה שלה אלי >> למה שתרגיש רע מכך שבחורה אומרת ... >> האם מחויב שתעשה לעצמך פדיחות? האם יכול להיות שלא תעשה לעצמך רק פדיחות, אלא גם פדיחות וגם תצא בצורה מכובדת? למה נראה לך שתעשה לעצמך פדיחות? האם בטוח שתעשה לעצמך פדיחות? האם כבר עשית פעם לעצמך פדיחות? האם ... זה עליך? והאם באמת שום בחורה אף פעם לא הייתה מוכנה לדבר איתך? והאם באמת בטוח שהבחורה תגיב אליך בצורה לא יפה שאתה אמור לחשוש מהתגובה שלה? ממה בדיוק אתה חושש? מה בדיוק אתה מפחד לחשוב על עצמך, אם ... אמור להיות במצב מסוים (רגשי / פיזי / חיצוני) >> מי אמר שאתה צריך להיראות / להישמע / להרגיש בצורה מסוימת, כאשר אתה מדבר עם בחורה? מאיפה לך? על מה מבוססת האמונה הזאת שלך? האם המחשבה שלך שאתה לחוץ ...

... להתרכז, ולדמיין שאנחנו הוא. לדמיין שאנחנו אלה שאומרים את המשפט שהוא אמר, ולשאול את עצמנו: למה אמרתי את זה בצורה הזו? למה חזרתי על המילה הזאת פעמיים? האם אני מרגיש טוב או רע? איזה סוג של מענה הייתי רוצה ... לב לכל מילה, ויגיב בהתאם. מחוות חומריות אמנם עשויות לשמח, אבל הן לא תמיד יוצרות תחושת הבנה עמוקה באותה צורה שהקשבה מדויקת יכולה ליצור. שאלה: איך מיישמים את זה ביום - יום? תשובה: בכל שיחה, בין אם היא קצרה ...

... איך ניתוח חידות היגיון ושיטות פתרון מעורבות בחשיבה מופשטת? בהרצאה זו, אליעד כהן מסביר כיצד ניתן לנתח חידות היגיון בצורה שמובילה לפתרון. הוא מתמקד בחידת הקלפים, שהיא חידת היגיון שדורשת חשיבה מופשטת ויכולת להפריד בין פרמטרים שונים על מנת למצוא את הפתרון. ההסבר מתחיל בכך שלחפיסה של 52 קלפים יש שני פרמטרים עיקריים שיש לגלות: המספר של הקלף והצורה שלו. המספר יכול לנוע בין 1 ל - 13, כאשר כל מספר מייצג קלף אחר (למשל, 2 עד 10, מלכה, מלך ואס). הצורה יכולה להיות אחת מארבעה סוגים: עלה, יהלום, לב או תלתן. אליעד מדגיש שצריך להתמקד רק בשני פרמטרים אלה ולוודא ... על פתרון החידה. לדוגמה, אם אנחנו צריכים לזהות את המספר 11, יש לבחור מתוך 24 אפשרויות שמייצגות את המספר והצורה. הוא מסביר שצריך להבין את ההתמודדות עם כל פרמטר בנפרד. בהמשך, אליעד מציע גישה נוספת לחשיבה מופשטת בה אנו מנסחים מחדש את השאלה. הוא מציין שניתן לסדר את הקלפים ב - 24 צורות שונות, ובתוך כל צורת סידור זו ישנה התמקדות בנוגע לצורת הקלף והמספר. דרך סידור זו עוזרת להבין כיצד לארגן את המידע בצורה ברורה ומסודרת. כמו כן, אליעד מציין את האפשרות לחלק את הצורות לשתי קבוצות או יותר, כאשר כל קבוצה מייצגת פרמטר אחר. כך למשל, ניתן לחלק את הקלפים לשש קבוצות, שכל ... של סידור הקלפים, כמו למשל באמצעות חישוב של פרמטרים שונים שיכולים לשפוך אור על איך לזהות את המספר או הצורה הנכונה. הוא מדגיש שחשוב להיות פתוחים לכל האפשרויות עד שמגיעים לפתרון. בחלק אחר של ההרצאה, אליעד עובר לדבר על ... שקשורים לחשיבה מופשטת כמו רעיונות על הקסם שמכונה אינדיאן רובה. אליעד מתאר כיצד הרעיון של הקסם הזה נבדק ומנוסח בצורה שמדגימה איך אנשים מחפשים פתרונות לבעיות שונות, גם אם הם לא תמיד מוצאים פתרונות אמיתיים. בהמשך הוא מציין שחשוב ... של חידה שבה יש צורך למצוא פתרון לשני פרמטרים בו זמנית, כמו מספר שמייצג גם את המספר וגם את הצורה. הוא מדבר על האפשרויות השונות להתמודד עם תצורות כאלו ומסביר כיצד חידות מסוג זה מצריכות עבודה עם כמות גדולה של נתונים כדי למצוא את הפתרון המושלם. בסופו ...

... לבחון איך ארבעה קלפים יכולים לגלות מידע על הקלף החמישי, כאשר כל קלף מוגדר על פי פרמטרים כגון צבע, צורה ומספר. האם אפשר לשדר את ארבעת הקלפים כך שיתאים גם לכל המאפיינים? כשהחידה מתקדמת, עולה השאלה כיצד ניתן לשדר ... את המידע הדרוש לניחוש הקלף החמישי. אחת האפשרויות שהוזכרו היא שהתשובה לכל סדר קלפים תהיה נגזרת מהמאפיינים של הצבעים, הצורות והמספרים שבקלפים. ישנם 24 סידורים שונים של ארבעה קלפים, והתוצאה הסופית תלויה באלו פרמטרים תבחר להתמקד בהם. מה השאלה ... החמישי. השאלה העיקרית אינה רק מהו הקלף החמישי? אלא גם כיצד אנו מזהים אותו מתוך שלושה פרמטרים עיקריים (צבע, צורה ומספר). הסיפור סביב החידה הוא כיצד ניתן להשתמש במאפיינים של ארבעה קלפים כדי לנחש את המאפיינים של הקלף החמישי. ...

... כי הריכוז שלהם הוא רגעי ותלוי בחשיבות הרגעית שהם מייחסים לנושא. אם ילד עסוק מאוד במשחק ופתאום מישהו בא בצורה מאוד מחייבת ואומר לו לעשות משהו אחר, הילד יכול לשנות את תשומת הלב מיד, כיוון שהמחויבות שלו משתנה לפי ... שונה. לכן הוא מציע שילוב של מספר גישות: מציאת מכנה משותף לרוב הילדים. שימוש במשימות קבוצתיות ותורנויות. הפעלת סנקציות בצורה מינימלית. בניית שיעורים מגוונים שמתאימים לכמה שיותר סוגי עניין של ילדים. מה העקרונות המעשיים ליישום בכיתה? לסיכום, אליעד כהן ... במינון נמוך? נשאלה שאלה כיצד להפעיל סנקציות באופן פחות חמור ועדיין להשיג שקט ומשמעת בכיתה. הוסבר שאם מה שעובד בצורה קיצונית הוא מישהו שנכנס ומצעק בקול חזק, אולי אפשר לנסות להוריד את הווליום ולראות אם עדיין תתקבל תוצאה דומה. אך גם הובהר שאם לא יודעים בדיוק ממה הילדים מפחדים, לא בטוח שניתן לשכפל את טקטיקת ההפחדה בצורה רכה יותר בלי לאבד את האפקט. מה הקשר בין דיבור מוחלט לבין הקשבה של הילדים? כדי להבין מדוע צעקות ... לרצון רגעי שלהם (לשחק, לדבר וכדומה), אבל בקלות הם יכולים לעבור ולהיות מחויבים פתאום לרעיון חדש אם הוא מוצג בצורה מוחלטת ותקיפה. הילד שנראה קודם עסוק בדבר כלשהו, עלול ברגע להפסיק את עיסוקו אם מישהו ניגש אליו מאוד בוודאות ... אבל עדיין איך אני להפעיל סנקציות. אליעד: שמה? ש: נגיד אני הולכת לכיוון הסנקציות איך אני יכולה להפעיל סנקציות בצורה הכי פחות כאילו מחמירה. אליעד: לפי הצורך מה זאת אומרת לא הבנתי את השאלה. ש: אם נגיד הדבר שהכי ... אומר זה אומר שכשמצד אחד הם מאוד מרוכזים בדברים שלהם מאוד מרוכזים אבל מצד שני הם כאילו הופכים את הצורה למחויבת הוא אומר זאת הצורה זה מה שמחויב לי בלי סיבה ככה אבל מצד שני אם את נגיד תצעקי עליו ותגידי לו שב אז פתאום יש לו צורה אחרת שהיא מחויבת לו. כאילו אין היגיון למה קודם עניין אותו זה אז הוא פשוט ברגע שאת מדברת במחויב ... לא שיש משהו באמת שעניין אותו סתם בראש שלו הולך איזה משהו אז את כאילו, המהות היא שאת מדברת בצורה מחויבת כאילו בוודאות במוחלטות. ש: אוקי אז אולי אני גם יכולה לקחת את המחויב שלהם ולהפוך אותו למשהו שהם ...

... באמצעות ארבעה קלפים בלבד, ובכך להפתיע את הצופה. החידה מתחילה בכך שלוקחים חבילה רגילה של 52 קלפים, שמחולקת לארבע צורות: יהלום, לב, טלתן ואלום, כאשר כל צורה מופיעה ב - 13 קלפים. כל קלף בחבילה הוא או אס, או מספר (2-10), או דמויות (נסיך, מלכה ומלך). ... ודרכים חכמות, הוא יכול לנחש את הקלף החמישי. איך הקוסם מגלה את הקלף החמישי? העוזר של הקוסם יודע את הצורה של הקלף החמישי, משום שהוא הבחין בכך שבחמישה קלפים חייבת להיות צורה אחת שמופיעה פעמיים לפחות. אז מה שהוא עושה הוא לוקח את שני הקלפים המופיעים פעמיים (שניים עם אותה צורה) ומניח את אחד מהם על השולחן, משאיר את השני אצל האדם. בכך הוא מעביר את המידע על הצורה של הקלף החמישי. אחרי שהקלף הראשון (שמכיל את הצורה) מונח על השולחן, ישנה שאלה של איך לנחש את מספר הקלף החמישי. כדי לעשות זאת, הוא משתמש במיקום של ... יודע את המספר של הקלף החמישי. כיצד מסדרים את הקלפים לפי סדר ומספר? אם ישנם שני קלפים בעלי אותה צורה, אז הקוסם או העוזר יסדר אותם לפי ערך מספרי או לפי סדר גדול, בינוני וקטן. אחרי שמסדרים את הקלפים ... עד 6 צעדים קדימה או אחורה. מהם הבעיות וההבנות שמגיעות בתהליך? ישנם מספר שלבים קריטיים עליהם צריך להקפיד: - הצורה והמספר של הקלפים הנבחרים. - איך יש לסדר את הקלפים. - כיצד הקוסם יכול לנחש את המספר תוך שימוש ... את הקלפים לפי סדר ערכים. האם יש פתרונות אחרים לחידה? האם ישנם עוד פתרונות אפשריים לגילוי הקלף החמישי? למרות שהצורה נשמעת פשוטה, השאלה נוגעת גם לאיך משדרים את הצעד המדויק ביותר. תהליך חידת הקסם מחייב עבודה נכונה בשימוש במידע בצורה מסודרת ומאורגנת. חידת קלפים חשיבה לוגית חידת היגיון הסוד מאחורי חידות קסם איך לנחש את הקלף החמישי? חשיבה מופשטת

... בזיהוי צדדים. אליעד מסביר שדיסלקסיה היא תופעה שבה אדם כותב או קורא מילים הפוך, כאשר מדובר בקושי במעבר בין צורות של אותיות, ולא בהפרעה שקשורה באופן ישיר ליכולת להבדיל בין צדדים. הוא מדגיש כי דיסלקסיה, בדומה לבלבול בין ימין לשמאל, אינה בהכרח קשורה להפרעה במוח, אלא עשויה להיות תוצאה של חוסר תשומת לב או התמקדות בבעיה בצורה לא נכונה. מה הקשר בין בלבול בשמות לבין בעיות זיכרון? אליעד מציין גם את הקשר בין בלבול בשמות לבין ... מסביר שאין מדובר בהכרח בבעיה במוח, אלא בהבנה של תהליכי למידה והתנסות. הוא מציין שהמוח של כל אדם פועל בצורה דומה, כאשר הוא עובר דרך מספר שלבים של זיהוי, תיוג והבנה של המידע. לדוגמה, הוא מדבר על כך שלפעמים אנשים יכולים להתבלבל במילים פשוטות רק בגלל שהם לא מחברים את המילה בצורה נכונה, כמו במקרה של בלבול בין שמות של אנשים. במקרה כזה, ניתן לפתור את הבעיה על ידי תרגול ושיפור ... כי בעיות כאלו ניתן לפתור בתרגולים ממוקדים, שיאפשרו לאדם לשפר את יכולתו להבדיל בין צדדים, לזכור שמות, ולהבין מושגים בצורה ברורה יותר. הפרעות למידה בלבול בין ימין ושמאל דיסלקסיה בעיות זיכרון ADHD תרגולים למוח הבנת מושגים

... איך להיות גבר מושך, שעליך לדעת לזהות את הרצונות והצרכים הספציפיים של הבחורה שמולך, ועליך לדעת למלא לה אותם בצורה הטובה ביותר, עד שהיא תאהב אותך, יותר מאשר כל דבר אחר. אבל אין תכונות ספציפיות שצריך כדי להיות גבר ... בחיים שלך שאינם קשורים לאקסית שלך, שמערכות היחסים שלך משתנות עם אנשים באופן כללי, ובמקביל אתה רודף אחרי האקסית, בצורה מכובדת ושלא עושה לה רע, אז כן, זה טוב, בדיוק כמו כל גבר אחר שמחזר אחרי בחורה. שאלה: האם ... האמת. האם באמת יהיה לה יותר טוב איתך? האם באמת השתנית? האם אתה יודע איך להעביר לה את המסרים בצורה נכונה? ובעיקרון, לחזר אחרי אקסית שלא מגיבה לחיזורים שלך, זה הגיוני בדיוק כמו לנסות להשיג שוב ושוב מטרה שאתה ... עד שאחזור לאקסית? תשובה יש בזה כל מיני יתרונות וחסרונות. אבל תעשה מה שבא לך, זה לא באמת משנה בצורה קריטית. שאלה: האם לגרום לה לקנא? כגון לדוגמה לגרום לה לראות אותך עם מישהי אחרת? תשובה כל מקרה לגופו. ... שיש לאקסית שלך ביחס אליך. וצריך לדעת באיזה היגיון ניתן לשנות את הרגש הזה. כי כל רגש ניתן לשינוי בצורה לוגית ושכלית. ובכל התאהבות או פרידה יש היגיון כלשהו. תמיד לעולמי עולמים. שאלה: האם זה יהיה נכון להתנתק מהאקסית ... ניתן לשכוח את האקסית ולהוציא את האקסית מהראש? תשובה: צריך לראות מה העוגנים שגורמים לך לזכור אותה, ולטפל בהם בצורה מסודרת. וכל מקרה לגופו. שאלה: האם אפשרי שהקשר עם האקסית יחזור להיות כמו שהוא היה לפני הפרידה, או שתמיד ... זוגי. אבל בכל מקרה אחר, ידידות תוביל לזוגיות, יותר מאשר העדר כל קשר. וכמובן, במידה ותנהל את הקשר הידידותי בצורה נכונה. שאלה: האם ישנן סיבות טובות וסיבות לא טובות, לכך שהאקסית שלך תחזור אליך? אם לדוגמה האקסית חוזרת אליך, ... כדי שהיא תרגיש בחסרונך, אבל תתמקד בלגרום לה להבין, שאיתך יהיה לה יותר טוב מאשר בלעדיך, על ידי התקרבות בצורה נכונה. שאלה: מרגיש האקסית מנצלת את הרצון שלי להיות טוב איתה, ומרגיש שהיא משתמשת בי, מה לעשות? תשובה כשבן ... שלהיות איתך, יכול לעשות לה טוב. ובגלל שהיא אולי תחשוב, שאולי השתנית. אבל הגעגוע שלה כלפיך, לא קשור בשום צורה למה שאתה עושה, במידה והיא לא מודעת לשינויים שאתה עושה. ולכן הכרחי שהיא תהיה מודעת בצורה כלשהי לשינויים שאתה עושה, כדי שהיא תראה אותך בצורה יותר חיובית, כדי להגדיל את הסיכוי שהיא תתגעגע אליך. שאלה: מה לעשות אם אני חושב שעשיתי שינוי אמיתי ופנימי, ... ברגע שתצליח להיות בקשר כלשהו עם האקסית שלך, הרי שאם באמת עשית שינוי פנימי, זה יבוא לידי ביטוי, אפילו בצורה שתגיד לה שלום. זה יבוא לידי ביטוי בצורה שתביא לה כוס מים. זה יבוא לידי ביטוי בכל דבר. אם זה לא בא לידי ביטוי בשיחת חולין רגילה, ... החיצוניות שהיא עושה, לא מעידות בהכרח על מה שהיא מרגישה. שאלה: איך כישופים להחזרת אהבה עובדים? איך החזרת אהבה בצורה מיסטית עובדת? תשובה כישופים להחזרת אהבה לא באמת עובדים, יותר מאשר עם לא היית עושה אותם בכלל. גם אם ... כואבת על המכשף. אין דבר כזה במציאות. אתה בהחלט יכול לעשות כישוף להחזרת האקסית ובהחלט יכול להיות שאחר כך בצורה כלשהי תחזור לאקסית. אבל זה בשום צורה לא קשור לכישוף שעשית. ובוודאות של מאה אחוז, שיש דברים אחרים הגיוניים, שאם תעשה אותם, תגדיל הרבה יותר את ... שייתן להם תקווה, משהו שיגיד להם שיהיה בסדר. ומה האמת? שאולי באמת יהיה בסדר. אבל זה לא קשור בשום צורה לכישוף כלשהו. שאלה: למה האקסית רעה אליך? למה האקסית שונאת אותך ככ? תשובה בדכ הסיבה לכך שהאקסית רעה אליך ...

... כוס מים? למה לא לומר את מה שאתה חושב? איך לא לבקש משהו? איך לא להתנסח? למה לא לדבר בצורה ישירה? סדר המילים במשפט, איך להשפיע על אנשים? איך לגרום לילד לעשות שיעורי בית? איך לגרום למישהו להסכים איתך? ... רוצה שתקרה. אבל העובדה הזאת, יש לה מספר פירושים אפשריים לדוגמה. שצריך לדעת מה הם וצריך לדעת להציג אותם בצורה נכונה, כדי להגדיל את הסיכוי שתקבל את כוס המים שאתה רוצה. ואיך יודעים מה הם הפירושים האפשריים של מה ... שאני רוצה שהוא יגיב. ואתן כאן דוגמאות יום יומיות שאולי נראות פשוטות, אבל מי שיעשה אותן עם מודעות, יגדיל בצורה משמעותית את כמות התגובות הרצויות שהוא יקבל. אז אקח לדוגמה את הרצון שלך שיביאו לך כוס מים, ואציג אותו ... שונים. כי עליך לדמיין שמישהו מבקש ממך כוס מים. ותדמיין שהוא מבקש ממך את כוס המים, בכל אחת ואחת מהצורות הנל. ותבדוק ותראה איך מרגישה לך הבקשה שלו, שהוא מבקש ממך כוס מים. איזה רגשות מתעוררים בך, כאשר אתה ... כפי מה שהמחשבה עוברת בראש שלהם. והדבר הנכון לעשות, זה לומר את הדברים, לא איך שאתה חושב אותם, אלא בצורה הנכונה ביותר, שתגרום לאדם השני, להרגיש את מה שאתה רוצה שהוא ירגיש, כדי שהוא יגיב את התגובה שאתה רוצה ... לניסוח של אותו משפט ממש. כי זה תלוי בהמון גורמים שונים. ואפילו אותו אדם בדיוק, יכול בזמנים שונים, להגיב בצורה שונה, לאותו נוסח של בקשה. ועליך לנסות לדמיין שאתה האדם השני שאתה מתקשר איתו. ועליך לנסות להבין, איך הוא היה רוצה שיבקשו ממנו את הבקשה ובאיזה צורה הוא היה רוצה שיציגו את הרעיון, כדי שהוא יגיב אליו, את התגובה שאתה רוצה שהוא יגיב. וניקח לדוגמה פרופיל ... אז סביב העובדה של זה שהוא עושה שיעורי בית, ניתן לספר כל מיני סיפורים שונים. שניתן להוביל אליהם דרך הצורה שבה תגיד לילד שלך, לעשות את שיעורי הבית. לדוגמה: 1 - תעשה שיעורי בית. 2 - האם כבר עשית ... וכיוב ניתן לתת עוד דוגמאות רבות, לאיך ניתן לומר ולהציג לדוגמה בקשה פשוטה מהילד, שילך לעשות שיעורי בית. וכל צורה שתבקש מהילד לעשות שיעורי בית, תשפיע על איך שהוא יגיב לבקשה שלך ועל איך שהוא יעשה את שיעורי הבית. ... שאתה רוצה לומר, תלמד על איך כל ניסוח משפיע על תת המודע של האדם השני ואיזה תגובה תייצר כל צורה וכל ניסוח של משפט שלך. וזה פחות משנה מה תגיד, משנה מה האדם השני ישמע שאמרת ומה שהוא יחשוב ...

... הרצון שלנו שהוא לא יתאבד. ואיך? אז במקום לומר לו, אסור לך להתאבד, צריך לדעת לשדר לו (במינון הנכון ובצורה הנכונה), שזה בסדר ולגיטימי שהוא יתאבד. אבל שהוא לא חייב להתאבד ושהוא יכול גם לחיות. ושאם הוא רוצה להתאבד ... בסדר שהוא לא יוצא לטיול ולשדר לו, שהיציאה לטיול הכרחית ושזה לא בסדר שהוא לא רוצה לצאת לטיול. שבכל הצורות האלו, הוא מרגיש שאנחנו נגדו ושאנחנו לוקחים לו את החופש שלו. אבל אפשרי גם לומר לדוגמה: אני מבין שאתה ... מסוימים. נכון שהמקצוע הזה גם בנוסף לכל קשה. ונכון שבזמן הזה יותר בא לך לעשות משהו אחר (עד כאן צורות שונות של הבעת אמפתיה). אבל אני חושב שכדאי שתהיה מסוגל גם ללמוד את הדבר הזה. מה? אתה לא יכול ...