... והשלמות של המציאות - למה אנשים ככ רחוקים ממנה? ... והאחדות הם דבר אחד ממש, הדבר הזה מרחיק את האדם במרחק אין סופי מהאחדות של המציאות. כי כל המציאות כולה, היא נגד האחדות. כי ... משום שאפילו עצם קיומו העצמי של האדם, הוא עצמו מרחיק את האדם מהאחדות של המציאות. כי הקיום העצמי של האדם, הוא ... ומהזמן, של האדם עצמו. ולכן כל העולם, רחוקים ככ מהשלמות ומהאחדות של המציאות, משום שכל העולם כולו אומר את ... האהבה את הוודאות. שעל ידי זה האדם מגלה את הוודאות המוחלטת, שהיא מחויב המציאות , שהיא האחדות של המציאות, ששם אין שום נפרדות, ולכן ...

... הבנה - האם וכמה אתה קרוב להבנת המציאות? כאשר האדם מתחיל להתבונן במציאות או בשכל של החכם האמיתי, אז בהתחלה נדמה לו שהוא לא מבין את דברי החכם האמת ואת המציאות. ואחכ האדם מתחיל להבין קצת את השכל של החכם האמיתי, וכך האדם בכל פעם מבין יותר ויותר את השכל של החכם האמיתי, עד שנדמה לאדם, כי הוא כבר חכם כמעט כמו החכם ... השכל של החכם האמת, שהוא השכל של המציאות, אז האדם פתאום מגלה שהוא מתחיל, פחות ופחות להבין את החכם האמיתי. ולא שהוא לא מבין את דברי החכם, אלא שהוא מבין אותם בצורה ככ טובה, עד שהוא רואה את כל הסתירות ... האמיתי, כמו גם לבושי הנפרדות של המציאות, הם כולם מלאים סתירות עד אין סוף. כי מהות השכל של החכם האמיתי כמו מהות המציאות, היא האחדות. והלבוש הוא של נפרדות. וזה נראה כסתירה, עבור מי שאינו מבין שהאחדות והנפרדות הם אחד. ובכל פעם שהאדם מנסה להבין את השכל של החכם האמיתי, ויש לו כמה ... להבין את השכל של החכם האמת ושל המציאות, עליו לבחור תמיד את הפירוש הפחות הגיוני שהוא יכול לפרש את דברי החכם האמת. והטוב ביותר הוא, לפרש את דברי החכם האמת, גם הפוך לגמרי מהלבוש החיצוני שלהם, וגם כפי ... דבר במציאות, עד אז הוא לא מבין את המציאות בכלל. ורק אחרי שהאדם רואה את הסתירות, רק אז הוא מתקרב להבין שאכן הסתירות הן אמת, כי באמת היש והאין הם אחד, ורק הוא עצמו עדיין הטועה שחושב שיש כאן סתירה ושקר. ...

... המציאות, יקומים מקבילים, למה יש שינוי צורות, צורה באחדות עם המהות, סיבת האירועים למה המציאות מופיעה בצורות שונות ולא בצורה אחת? אליעד כהן מסביר שהשאלה מדוע המציאות מופיעה בצורות מסוימות ולא באחרות, למשל למה לאדם יש ... כלומר, יש הבדל בצורה החיצונית, אך לא במהות הפנימית והעמוקה של הדברים. כיצד להגיע למצב של אחדות הצורה עם המהות? אליעד מסביר כי המטרה הגבוהה היא להבין לעומק את המציאות ברמה שבה ההבדלים בין הצורות השונות אינם נתפסים כהבדלים ממשיים. הוא אומר שכאשר התודעה מגיעה להבנה עמוקה של המציאות, השאלות שמחפשות הצדקה ספציפית לצורות השונות מאבדות ... קיימות, ולראות שכל צורה נושאת עימה גם חסרונות וגם יתרונות. ההבנה העמוקה של האחדות היא היכולת לראות שאין סיבה מוחלטת לשום צורה ספציפית על פני אחרת, ושבפועל המציאות מאפשרת קיום של כל הצורות האפשריות. מה הסיבה לצורות השונות של המציאות? האם קיימים יקומים מקבילים? איך להגיע להבנת האחדות? ...

... יודע שום דבר, שהוא יכול להיות מוטרד ממנו. וכאשר האדם מתבגר, מחויב המציאות שהוא ילמד וידע על בעיות העולם. כי בלי ללמוד ובלי להכיר את הטוב ואת הרע, בלי זה אי אפשר ... אפשר להתנהל בעולם. וזה שהאדם מכיר את הטרדות שיש בעולם, זה מחויב המציאות. כדי שהאדם ידע לשמור על עצמו מדברים רעים וכולי. אלא, שלכל יתרון יש גם חיסרון. והיתרון שיש ... תינוק, הוא לא היה מעלה בדעתו, לפחד מדבר כזה. כי התינוק, תפישת המציאות שלו היא שונה לגמרי. ובתפישת המציאות של התינוק, פיטורים מהעבודה, זה אירוע שאינו שונה מכל אירוע אחר. ואין לו יותר משמעות או חשיבות כלשהי, יותר מאשר לכל אירוע אחר. ונמצא אם כן, כי תפישת המציאות של האדם הבוגר, שהוא מוטרד מדבר כזה או אחר, היא לא מחויבת המציאות, אלא היא רק אפשרית המציאות בלבד. ופחד מפני פיטורים של האדם הבוגר, הוא פחד שהאדם לא נולד איתו. אלא הוא פחד שהתפתח אצל האדם במשך השנים, בעקבות תפישת המציאות של האדם, שהשתנתה במשך השנים. והטיפול הנפשי והטיפול בחרדה הטוב ביותר שיש, הוא שהאדם יתבונן ... בוגר, אז יש לו תפישת מציאות כלשהי. ונדמה לאדם בטעות, כאילו תפישת המציאות שלו, היא נכונה בצורה אובייקטיבית. ובטעות נדמה לאדם, כאילו תפישת המציאות שלו, היא מחויבת המציאות. ונדמה לאדם, כאילו הוא מוכרח להתייחס למציאות, כפי מה שהוא מתייחס אליה. כגון לדוגמה, מי ... אך קיומה הוא לא מחויב. ומי שרוצה לישון כמו תינוק, עליו להתבונן על המציאות כמו תינוק. ונכון, מי שיתבונן על המציאות כמו תינוק, לא יצליח לשרוד בעולם. ולכן, יש לאדם את האפשרות להסתכל על העולם, גם כמו תינוק, ... הכי מפחד? האם הוא באמת ככ רע ואין בו שום דבר טוב? והאם כל תפישת המציאות שלי כאדם בוגר, האם היא באמת יותר נכונה מבחינה אובייקטיבית, מאשר תפישת המציאות של התינוק? ומי שישאל את השאלות האלו ברצינות, וברצינות ינסה להבין עם עצמו, למה הוא חושב אחרת ... בין טוב לבין רע. ועל ידי זה שהאדם עושה השוואה אמיתית, בין תפישת המציאות שלו, לבין תפישת המציאות של תינוק, או בעל חיים אחר כלשהו, שאינו חכם מספיק כדי להיות מוטרד מבעיות העולם של האדם החכם, ...

... לשאלות? הנחות יסוד, מה קיומו מחויב המציאות? מה חייב להיות קיים? נצחיות הנשמה, מי ... עצמה מתמוססת. מהו קיומו מחויב המציאות ומה חייב להיות קיים? אליעד כהן מסביר את המושג מחויב המציאות - דבר שהקיום שלו הכרחי ואינו תלוי בשום ... שיכול שלא להתקיים, איננו מחויב המציאות. אם יש דבר כלשהו שאפשר לדמיין את ההיעדר ... לא קיים, ולכן הגוף הוא לא מחויב המציאות. אליעד מסביר שהדבר היחיד שיכול להיות מחויב המציאות חייב להיות כזה שאין לו שום הפך, שאי אפשר ... תיעלם. למה יש רצון? מה קיומו מחויב המציאות? מי ברא את אלוהים? איך לערער על הנחות ...

... את הפוטנציאל, מנגנון הרצון, איך נוצר רצון? איך עובד הרצון? בפועל ובכוח, לפני הפוטנציאל של המציאות, 5 דברים שנבדל מדעו ממדענו, ליקוטי מוהרן חא נג מה הקשר בין מימוש עצמי ומימוש הפוטנציאל לבין מנגנון הרצון? כדי להבין לעומק את הקשר בין מימוש עצמי, מימוש הפוטנציאל העצמי, ... הפוטנציאל של דעתו והגיע להבנה גבוהה יותר. לדעתו של רבי נחמן, ככל שהאדם מתאמץ יותר להבין את המציאות , דעתו משתלמת והוא מתקרב למימוש עצמי גבוה יותר. מדוע אליעד ממליץ לעסוק בלשכנע אנשים אחרים כחלק ממימוש עצמי? בהקשר זה, אליעד מציין המלצה של רבי נחמן: כדי לממש את הפוטנציאל שלך בשלמות, עליך לעסוק בפעילות שכוללת שכנוע אנשים אחרים, כלומר, לעזור לאחרים להתקרב להבנה של המציאות. הסיבה לכך היא שכאשר האדם מנסה לשכנע אחרים, הוא חייב לחדד ולהעמיק את ההבנה שלו עצמו. ההתנגדויות של אחרים מחייבות אותו להתמודד, לחשוב לעומק, ולחדד את דעתו. כך האדם משלים את ... הבדל אמיתי בין בפועל לבכוח? אליעד כהן מסביר שההבנה העמוקה והאולטימטיבית היא שבאמת, בעומק המציאות , אין הבדל בין בכוח לבפועל. כאשר האדם מגיע להבנה זו באופן מוחלט, הוא משתחרר מתחושת החיסרון. הוא מפסיק לחוות את העולם כמוגבל, מפסיק לחוש חוסר שלמות, וכך הוא מגיע לחופש פנימי מלא. כל זמן שהאדם מאמין בקיומו של ההבדל בין הפוטנציאל לבין המציאות בפועל, הוא חווה את המציאות כחסרה ויוצר לעצמו מתחים פנימיים. אם האדם מסוגל להטיל ספק ולשאול את עצמו בכנות האם באמת קיים הבדל בין הפוטנציאל לבין המציאות הממשית, הוא עשוי להגיע למצב שבו החיסרון מפסיק להיות בעייתי עבורו. ההבנה שאין הבדל היא לא קלה להשגה, אך לפי אליעד, זוהי ההבנה הגבוהה ביותר שמאפשרת מימוש עצמי מוחלט. איך עובד ...

... תנאים באופן מוחלט, צריך להרגיש שהאדם יוצר את המציאות כולה, שהוא אחראי לכל דבר שמתרחש. אליעד כהן נותן דוגמה שהייתה ... הוא עצמו יצר את הכל, וכאשר אתה היוצר המוחלט של המציאות, אינך יכול שלא לאהוב את מה שיצרת, פשוט כי זו הבריאה שלך. לכן, ... באופן ריאלי יותר, תוך איזון בין אידאל לבין המציאות בפועל. אהבה ללא תנאים למה קשה לאהוב בלי תנאים? איך לאהוב בן ... לתחושה של אני רוצה לאהוב בלי תנאים את כל המציאות. אוקי אלא מה שפשוט את אומרת כן אבל זה לא ריאלי לאהוב את כל המציאות בלי תנאים וזה לא אפשרי לאהוב את המציאות בלי תנאים, מה אני יכולה לאהוב את זה וזה, זה אי אפשר לאהוב ואז ... אוקי מה שהוא אומר זה שפעם היית אלוהים ויצרת את המציאות ולא יכולת שלא לאהוב את המציאות כי את יצרת אותה וזה זיכרון שיש אצלך ואת מתגעגעת לרצון הזה ואת ... זה עוד פעם יש תחושה של לאהוב בלי תנאים את כל המציאות, אוקי אלא מה שכרגע את חושבת שזה לא אפשרי לאהוב את כל המציאות בלי תנאים פלוס יכול להיות שטכנית את גם לא רוצה לאהוב את כל המציאות בלי תנאים כי אם תאהבי את כל המציאות בלי תנאים כבר לא תהיה משמעות למציאות ולכן את אומרת טוב אז ... את שניהם. ש: אוקי אבל אם הייתי יוצרת פעם את המציאות שהייתי אלוהים עכשיו אני לא יוצרת את המציאות שלי? אליעד: את יוצרת את המציאות שלך. ש: אוקי אז אני אמורה בעצם לאהוב את כל מה שיש כי אני יוצרת את המציאות שלי. אליעד: אם את חושבת את זה אז נכון, אם את באמת מרגישה שאת ... לא שייך לאהוב בכלל לכן כשאומרים הכל זה אהבה או המציאות זה אהבה זה לא נכון, זה מהיבט מסוים זה אהבה מהיבט אחר זה שנאה ...

... לכף זכות, איזון בחיים, הרמוניה בחיים, לאהוב את המציאות, לאהוב את החיים, איך לדעת מה לעשות? משחקי חשיבה, פיתוח החשיבה, איך להיות מאושר? מהי הדרך אל האושר? רוצה להיות מאושר מה ... אין צורך לפרש זאת לטוב. הרעיון של לדון לכף זכות מתייחס למצב שבו אדם מפרש את המציאות או את מעשי האחר באופן חיובי למרות שזה נראה לא טוב. לדוגמה, אדם רואה כלב נושך מישהו. באופן טבעי הוא עלול לפרש את זה כרע. ... יכול לאבד את המשמעות בחייו. אליעד מציין שיש אנשים שחושבים שאם אומרים להם תקבל את המציאות, פירושו הוא שעליהם לקבל גם את העובדה שהם לא מקבלים אותה. ואז נוצר לולאה מחשבתית שאינה מועילה. הוא מסביר שמהות הדברים ... לי כסף בכיס?. משחק חשיבה כזה פותח את המודעות והגמישות של החשיבה, מאפשר לראות את המציאות בצורה רחבה ושלמה יותר, ובסופו של דבר מוביל למודעות גבוהה יותר של האדם כלפי חייו. איך להתמודד עם פרדוקסים ולופים ... נותן כדוגמה את הפרדוקס של ידיעה ובחירה: מצד אחד, נראה כאילו הכל נקבע מראש על ידי המציאות, ומצד שני, נדמה שהאדם יכול לבחור. לדבריו, אם אדם באמת יבין את הפרדוקס עד הסוף, הוא כבר לא יהיה קיים כישות נפרדת, כי אז ... הפרדוקס מאפשרת חיים ומעניקה משמעות לבחירה. כיצד להגיע להרמוניה ולחיות בשלום עם המציאות? אליעד אומר שהדרך להרמוניה אמיתית היא לראות כל דבר גם כטוב וגם כרע בו - זמנית. ההרמוניה אינה באה מניסיון לחסל את ... אליעד מדגיש כי האושר האמיתי אינו בהכרח נמצא בביטול הקונפליקט, אלא דווקא בקבלת המציאות כשלמה - גם כאשר נראה שיש בה חסרונות. לפי אליעד, האושר האמיתי מגיע כאשר האדם מסוגל לראות את כל ההפכים בו זמנית, ואז הוא ...

... מתאר כיצד לכל דבר יש שני צדדים מנוגדים, כמו למטבע יש תמיד שני צדדים - אחד ימין ואחד שמאל. הוא מציין שבעיתים, אנו רואים את המציאות רק מפרספקטיבה אחת, ולא מבינים שיש צד נוסף שיכול להשפיע על ההבנה שלנו. למעשה, כל דבר בחיים עשוי להכיל צדדים מנוגדים אשר יכולים לשלב את המהות, ולתת תמונה מלאה יותר על המציאות. האם יש הבדל בין טוב לרע? אליעד כהן מתאר שאלה מרכזית בהרצאה: האם יש באמת הבדל בין טוב לרע, או שמא מדובר באשליה? הוא מסביר כי לעיתים, אנשים ... שצריך להיות מסוגלים לראות את שני הצדדים בו זמנית על מנת להבין שאין באמת הבדל ביניהם. כיצד ניתן לראות את שני הצדדים של המציאות בו זמנית? אליעד מציין את האתגר שבניסיון לראות את שני הצדדים של המציאות בו זמנית. לדוגמה, כשאדם בודק את צד אחד של מטבע, הוא תמיד רואה רק צד אחד בכל רגע נתון. הוא מסביר שכאשר אדם יכול לראות את שני הצדדים של המציאות יחד, הוא מתחיל להבין שלא קיים באמת הבדל מוחלט ביניהם. לדוגמה, כשנראה את שני הצדדים של המטבע, נבין שהם חלקים שונים מאותו הדבר, ויכולים להתקיים ... אמיתי בין טוב לרע, הוא משתחרר מהסבל המיותר שמתחולל כאשר אנו נאחזים בהגדרות טוב ורע. לעיתים אנשים סובלים רק כי הם רואים את המציאות דרך הפריזמה של טוב ורע. אליעד מציין כי אם נבין שכל הדברים קשורים זה בזה, ושום דבר אינו עומד בפני עצמו, אז נוכל לחוות חיים עם פחות סבל ושלווה ... - טוב או רע - אך הבנה עמוקה יותר יכולה לשחרר אותם. מהי החשיבות של הפרספקטיבה האישית? אליעד מסביר שהדרך בה אנו חווים את המציאות תלויה בפרספקטיבה האישית שלנו. לדוגמה, אם אדם משוכנע כי יש הבדל מוחלט בין טוב לרע, הוא יחווה קושי בכל פעם שיתקל במציאות ששוברת את ההגדרה הזו. כאשר אדם משפר את התפיסה האישית שלו ומבין שכל הדברים הם חלק מאותו שלם, הוא מתחיל לחוות את המציאות אחרת - בצורה שהיא יותר פתוחה ומבוססת על הבנה, ולא על שיפוטיות. כל אדם יכול להרחיב את נקודת המבט שלו ולראות כיצד כל דבר הוא חלק בלתי נפרד ממערכת ... לגבי החיים. מהו הצד השני של המטבע? איך להבין שאין הבדל בין טוב לרע? כיצד אחדות ההפכים משנה את התפיסה שלנו? איך לחוות את המציאות ללא סבל? מהי הפרספקטיבה הנכונה על החיים? כיצד לשנות את התפיסה לגבי טוב ורע? מהו הצד השני של המטבע? אליעד מסביר בהרצאה את הרעיון של הצד השני של המטבע ומתאר כיצד לכל דבר יש שני צדדים מנוגדים. לפעמים, אנו רואים את המציאות רק מפרספקטיבה אחת ולא מבינים שיש צד נוסף, אשר משפיע ומשלים את ההבנה שלנו. האם יש הבדל בין טוב לרע? השאלה המרכזית היא האם יש באמת הבדל בין טוב ... לראות את שני הצדדים בו זמנית - את החיובי ואת השלילי - ולראות כיצד הם משתלבים לאחדות אחת. כיצד ניתן לראות את שני הצדדים של המציאות בו זמנית? אליעד מציג אתגרים הנובעים מהניסיון לראות את שני הצדדים של המציאות בו זמנית. מצד אחד, כאשר אדם מביט במטבע, הוא רואה רק צד אחד בכל רגע נתון. אך מצד שני, ההבנה העמוקה היא שמאחורי כל צד של המציאות קיים צד נוסף. אם אדם יכול לראות את שני הצדדים בעת ובעונה אחת, הוא יגיע לתובנה שאין באמת הבדל ביניהם - כל הצדדים הם חלק מאותו הדבר. מה המשמעות ... אלא למעשה משלימים זה את זה. האדם הרגיל חווה קונפליקט בין הדברים שהוא מגדיר כטוב לבין אלה שהוא מגדיר כרע, אך כאשר מבינים את המציאות ממבט על, רואים שאין באמת הבדל ביניהם - זהו רק משחק של תפיסה. כיצד תפיסה זו משפיעה על החיים? כאשר אדם מבין שאין הבדל אמיתי בין טוב לרע, הוא יכול ... עצמו, נוכל להגיע לשחרור פנימי ולחוות שלווה אמיתית. מהי החשיבות של הפרספקטיבה האישית? אליעד מסביר שהדרך בה אנו חווים את המציאות תלויה בפרספקטיבה שלנו. כאשר אדם משוכנע שהבדלים בין טוב לרע הם מוחלטים, הוא חווה קושי. אך כאשר הוא מסוגל להרחיב את נקודת מבטו ולראות שכל הצדדים הם חלק מאותה שלמות, הוא מתחיל לחוות את המציאות בצורה שונה - מתוך הבנה עמוקה ולא מתוך שיפוטיות. כיצד ניתן ליישם זאת בפועל? יישום ההבנה שאין הבדל בין טוב לרע כרוך בשינוי תפיסתי. עלינו לשים לב ... מהאמונות שלנו. מהו הצד השני של המטבע? איך להבין שאין הבדל בין טוב לרע? כיצד אחדות ההפכים משנה את התפיסה שלנו? איך לחוות את המציאות ללא סבל? מהי הפרספקטיבה הנכונה על החיים? כיצד לשנות את התפיסה לגבי טוב ורע? ...

... למהות, דרך רוחנית, להגיע להארה רוחנית, להתעסק במהות, להתעסק בצורה, להגיע לאמת, מודעות עצמית, להבין את המציאות למה אנשים מתעסקים בצורות ... להתעסק במהות? הנושא המרכזי של התוכן הוא השאלה למה אנשים מעדיפים לעסוק בדברים קטנים ובצורות החיצוניות של החיים, במקום לחקור את המהות העמוקה של המציאות. אליעד כהן מסביר כי בחיים ... של החיים, מכיוון שכך הם חושבים שיוכלו לפתור בעיות באופן מיידי וברור יותר. מצד שני, הם נמנעים מלצלול לעומק שאלות גדולות כמו מה תכלית החיים? או למה המציאות קיימת בכלל?, משום ששאלות אלו ... שבה האדם מתרגל את היכולת להתעמק בשאלות מהותיות לצד עיסוק בדברים היומיומיים, וכך הוא מונע מצב של בלבול וחוסר איזון. האם יש דרך אחת נכונה לחקור את המציאות? אליעד מציין שאין דרך אחת נכונה שמתאימה לכולם. יש אנשים שהדרך שמתאימה להם היא לעסוק מיד בשאלות הגדולות של המציאות, ויש אנשים שצריכים להתקדם ... שלו מנושא אחד לאחר, זה סימן לכך שההבנה שלו לא עמוקה מספיק. לסיכום, המסר המרכזי שאליעד כהן מנסה להעביר הוא שיש חשיבות רבה לחיבור למהות ולחקירת המציאות עד לשורשיה העמוקים ביותר, אך יש לעשות זאת באופן מאוזן ומודע, בהתאם ליכולת האישית של כל אדם. מה ההבדל בין מהות לצורה? איך להבין את המציאות לעומק? האם עדיף לעסוק בשאלות ...