... העולם כפי שמובא בליקוטי מוהרן. הוא הדגיש שהעולם לא נברא סתם, אלא כל אדם נושא אחריות אישית על תיקון העולם. כל פרט בעולם, כל פעולה, וכל מצב נתון, מצריך את תשומת הלב של כל אחד מאתנו כדי לראות אם ... את העולם. אליעד סיפר על מקרה שבו רבי אמר למישהו שעליו להתמקד בתיקון העולם בכל מקום בו הוא רואה חיסרון או תיקון, והזכיר שכל פעולה כזו צריכה להיות מעשה של שליחות ולא סתם התערבות חיצונית. מה ... לזהות אם אנחנו נמצאים אחרי גזר דין או לפניו. אליעד הסביר שהשאלה הזו חשובה כי היא משפיעה על איך אנו רואים את העולם ומהות כל פעולה שלנו. לדוגמה, אדם שעמד בפני דילמה או קושי צריך לשאול את עצמו אם ... ההרצאה, אליעד דיבר על משמעות עשיית המצוות ודרכי ביצוען. הוא הדגיש כי כאשר אדם מבצע מצווה מתוך שמחה ובזמן שהוא מרגיש שזו לא רק פעולה מכנית אלא חלק מהותי בחיבור שלו לשורש הפנימי, הוא למעשה מבצע את ... ומודעות רוחנית. מה המשמעות של שלמות בהבנת המציאות וההיבט הפנימי של הפעולות? במהלך ההרצאה, אליעד הציע כי על האדם להבין שלפני כל פעולה יש איזו הבנה פנימית או חיסרון שצריך להיות מתוקן. השלב הגבוה ביותר הוא כאשר אדם מבצע את הפעולה מתוך שלמות פנימית, ללא שום מחשבה על תוצאה חיצונית. על פי דבריו, ... הולך כראוי, כל פרט דורש את תיקונו. כיצד ניתן לתקן את העולם בעבודת היום - יום? תהליך תיקון העולם נדרש בכל רגע של חיי האדם. כל פעולה שבן אדם עושה, אף שהיא עשויה להיראות שגרתית, יכולה להיות חלק ... זה אומר תיקון בעיני אליעד כהן? ההסבר על תיקון העולם הוא לא רק רעיון מופשט אלא מתפרש על פעולות יומיומיות. תיקון לא בהכרח אומר פעולה מוחשית או מדידה, אלא שינוי תפיסתי שיכול להשפיע על כל תחום בחיים. אליעד מסביר כיצד כל אדם צריך לראות כל פעולה כחלק מהמכלול של תיקון ושלמות העולם. מהי המהות של התפילה בתהליך תיקון העולם? כאשר אליעד מדבר על תפילה, הוא מציין שהיא לא רק פעולה חיצונית או מילולית, אלא הזדמנות לבקש תיקון על מה שבורה בעולם. כל ... המעשה? הרבה פעמים אנשים מבצעים פעולות מתוך כוונה לקבל שכר או רווח אישי. אבל תיקון העולם, לפי אליעד, דורש שינוי מוחלט של המניע לפעולה : מהו המניע האמיתי לעשייה? הוא מבקש שכל אדם יבצע את פעולותיו מתוך ... כל אדם מקבל את אחריותו האישית על העולם שמסביבו. המשמעות היא שהאדם לא יכול להתייחס לכל דבר שמתרחש סביבו כמשהו שאינו נוגע לו. כל פעולה, כל אדם, כל מצב, נוצרו במידה רבה על מנת לתת לו הזדמנות לקחת חלק ...

... את עצמנו לגבי השכל שמאחורי כל דבר, להבין מה ההיגיון שמסתתר מאחורי פעולה או תהליך שנראה לא ברור או לא טריוויאלי. נושא המנופים משמש כמתודה להבנת התהליך הפיזי, שבמהותו מבוסס על שימוש בכוחות פיזיקליים כדי לבצע פעולה שבעצם לא הייתה מתבצעת ללא סיוע של מנוף. כאשר אנו מדברים על מנוף, המטרה היא להבין את השכל שמאחורי הפעולה, כלומר, כיצד כל פרט בתהליך עובד וגורם לנו להשיג את המטרה בצורה אופטימלית. ... בצורה יעילה יותר. המנוף, במקרה הזה, הוא הכלי שמאפשר לנו להשיג את הפעולה עם פחות מאמץ. אליעד מסביר שמנוף אינו סתם אובייקט שמניף, אלא הוא חלק בלתי נפרד בתהליך הפיזי שמגביר את הכוח שלנו ומאפשר לנו לבצע פעולה שלא הייתה אפשרית בלעדיו. כיצד מנוף עובד ומה השפעתו על תהליך פיזי? אליעד משלב ... למנוף. הוא מסביר איך עלינו להשתמש בכוחות פיזיקליים שונים כדי להשיג פעולה שהיא מחויבת, כמו לדוגמה הרמת רכב כבד בעזרת מנוף או כלי אחר. כאן הוא מציין כי המנוף, או הכלי שבאמצעותו אנו מבצעים את הפעולה, צריך להיות חזק יותר מהכוח שלנו כדי שהפעולה תתבצע בהצלחה. האם יש עקרונות נוספים שמשפיעים על השימוש במנוף? באופן כללי, ... הזמן מה לא הגיוני במצב הזה? ולהבין מה ההיגיון הפיזיקלי מאחורי כל פעולה. למשל, הוא שואל איך ניתן להרים אבן כבדה יותר בעזרת כוח קטן, ומסביר כי המנוף ... משפיעים על התוצאה הסופית. האם יש עוד דרכים להבין את השכל מאחורי פעולה מסוימת? בהמשך, אליעד עובר לדון בכך שלפעמים יש צורך בהתחדשות מחשבתית כדי להבין את השכל מאחורי פעולה או תופעה. הוא מסביר כיצד ניתן לראות את התהליך הפיזי מבעד לזוויות שונות, כמו לדוגמה איך כל פעולה שנעשית עשויה לכלול שלבים שאינם טריוויאליים, אך כל אחד מהם משתלב יחד בצורה ... הדוגמה של אדם שמנסה להבין כיצד ניתן לשנות גישה או להשיג מטרה בעזרת פעולה חיצונית, כמו המנוף. הוא מציין כי לא תמיד מדובר בכוחות פיזיקליים בלבד, אלא גם ... נצליח להרים אבן גדולה יותר, אלא גם כיצד אנחנו יכולים להתייחס לכל פעולה בצורה שתאפשר לנו להשיג את המטרות שלנו עם הרבה פחות מאמץ. מהו השכל שמאחורי ...

... לא יכול להצליח בגלל חוסר הביטחון שלך. במקרים כאלה, כדאי לבדוק את המצב הספציפי ולהתמקד במבחן או פעולה מסוימת. לדוגמה, אם אדם רוצה לגשת למבחן, עליו לשאול את עצמו: מה ... היא בהיגיון ולא במזל. אם אדם לא מבין את הסיבות להצלחותיו, הוא עשוי לא להרגיש בטוח בעת ביצוע הפעולה שוב. מה לעשות כאשר נכשלת למרות ביטחון עצמי? ש: מה קורה כאשר אדם ... ביטחון עצמי יציב? ש: אישה שואלת אם הביטחון העצמי יכול להתקבל כתוצאה מניסיונות חוזרים של אותה פעולה. אליעד עונה כי בהחלט, אם אדם מבצע פעולה מסוימת שוב ושוב בהצלחה, הוא עשוי להתחיל להרגיש בטוח יותר בעצמו. ... לא יכול להצליח בגלל חוסר הביטחון שלך. במקרים כאלה, כדאי לבדוק את המצב הספציפי ולהתמקד במבחן או פעולה מסוימת. לדוגמה, אם אדם רוצה לגשת למבחן, עליו לשאול את עצמו: מה ... היא בהיגיון ולא במזל. אם אדם לא מבין את הסיבות להצלחותיו, הוא עשוי לא להרגיש בטוח בעת ביצוע הפעולה שוב. ש: מה קורה כאשר אדם נכשל שוב ושוב למרות שהוא מאמין בעצמו? ... העצמי ולטראומה. ש: אישה שואלת אם הביטחון העצמי יכול להתקבל כתוצאה מניסיונות חוזרים של אותה פעולה. אליעד עונה כי בהחלט, אם אדם מבצע פעולה מסוימת שוב ושוב בהצלחה, הוא עשוי להתחיל להרגיש בטוח יותר בעצמו. ... אז צריך לבדוק, אז צריך לראות ספציפית מה מדובר אני לא יודע בא נראה ספציפית בן אדם שעשה את אותה פעולה מאה פעמים הצליח, בואי אני אסביר לך את התשובה בצורה אחרת בן אדם עשה פעולה מאה פעמים הצליח ועדיין הוא לא בטוח שהוא יצליח בפעם הבאה למה ... בטוח כן יכול לעשות אותו ושהוא לא אמור להיות בלי ביטחון עצמי, איך יכול להיות שבן אדם יצליח לעשות פעולה מאה פעמים ועדיין יהיה לו חוסר ביטחון עצמי לפעם המאה ואחת תשובה ... האמת. מה הבנת מה התשובה? ש: הבנתי שאם אתה יודע למה הצלחת אוקי אז הידע הזה זאת אומרת אתה ניגש לפעולה כבר עם ביטחון כי אתה יודע למה הצלחת, זאת אומרת אני יודעת שאני ... מאבדים את הביטחון עצמי בכלל כי הם אומרים הנה זה לא עובד יותר השיטה ואז גם כשהם יכולים כבר לעשות פעולה הם אומרים טוב אני לא אצליח כי הם כבר חושבים שהם לא יכולים ...

... שלו ולהשקיע בהבנת כל פעולה שהוא מבצע, גם אם היא נראית אקראית או לא חשובה. התהליך הזה מצריך לזרוק את השכל הפשוט ולהתמקד בהבנת משמעותו של כל דבר ופעולה, להסתכל בו מנקודת מבט של הבנה עמוקה, ולתפוס את השכל הקיים בכל מצב. מה הכוונה בהיצמדות לאמת? היצמדות לאמת מתייחסת לשאלה אם מה שאנחנו עושים או ... את הדוגמה של סידור פאזל - פעולה שנעשית בצורה אקראית. אולם, אם נתמקד בתהליך ונתחיל לשאול את עצמנו, מה הדרך האידיאלית לסדר את הפאזל, נוכל להבין את הדרך הסיבתית לכך. במקום ... כאשר אנחנו מקשרים כל פעולה למטרה, אנחנו מפתחים את יכולת החשיבה שלנו ומבינים את משמעותה. כל פעולה שנעשית עם מטרה ברורה ואידיאלית הופכת לתהליך סיבתי שמפתח את החשיבה שלנו, והיכולת להתמקד במהות של כל דבר. איך חשיבה אקראית הופכת לחשיבה סיבתית? ... הוא לא חושב על מטרת הפעולה, אלא רק מבצע אותה. אך אם הוא יפנה את תשומת ליבו למטרה הסופית, כלומר, לסיים את הפאזל בצורה אידיאלית, הוא יתחיל לשאול את עצמו מה הדרך הטובה ... השונות ויבצע את הפעולה באופן סיבתי ומודע. מהי האמת והאם היא ניתנת לידיעה? הדיון על מהי האמת וכיצד אנחנו מגיעים אליה הוא חלק מהותי בתהליך של פיתוח חשיבה. כל מחשבה, ... עמוקה יותר. לדוגמה, גם פעולה כמו קרצוף רצפה או סידור פאזל יכולה להפוך לעניין אם נשאל את עצמנו שאלות ונתייחס אליהם בצורה סיבתית ומודעת. איך אפשר לפתח עניין גם בדברים ... יש להפעיל את השכל בכל פעולה. כאשר אדם מבצע פעולה מבלי לחשוב עליה, הוא לא מפיק ממנה שום תועלת מחשבתית. אך אם הוא מתחיל לשאול את עצמו שאלות על כל פעולה, הוא מתחיל לפתח את החשיבה שלו. כל שאלה שמתעוררת במהלך היום, כמו למה אני עושה את זה? או האם יש דרך טובה יותר לעשות זאת?, יכולה להוביל לפיתוח ... הזמן? ההיצמדות לאמת אינה פעולה מודעת שנעשית בכל רגע, אלא מצב טבעי שמתרחש כאשר אדם מפתח את יכולת החשיבה שלו ומתחיל להבין את מהות כל מחשבה או פעולה. אליעד כהן מדגיש שהרבה פעמים אנו חושבים שאנחנו בטוחים במשהו, אבל כשאנחנו שואלים את עצמנו שאלות כמו מי אמר שזה נכון? או האם אני באמת בטוח ...

... להיות צדיק, הוא יציע לך לעשות פעולה דתית או רוחנית מסוימת. לעומת זאת, אליעד מציג גישה אחרת לחלוטין: ... הטוב ביותר בעולם. המטרה אינה הפעולה עצמה, אלא השאיפה להגיע למקסימום האפשרי בתחום בו אתה נמצא. למה ... אליעד אומרת שאין באמת הבדל בין פעולה רוחנית לבין פעולה יומיומית פשוטה, מכיוון שהשאיפה להיות מושלם בכל פעולה, מחייבת הפעלת שכל עמוק ויסודי, וכך מובילה בהכרח להבנות רוחניות ... של להיות מדויק ומושלם בכל פעולה? אליעד כהן מסביר את המשמעות של דיוק ומושלמות על ידי דוגמה של פתיחת בקבוק. לכאורה פעולה פשוטה וטריוויאלית, אך אם תחליט לפתוח את הבקבוק בצורה המושלמת ... אך דורש מאמץ והתמדה רבה. בכל פעולה, קטנה או גדולה, עליך לשאול את עצמך שאלות כגון: מדוע אני עושה את ... זו הדרך הטובה ביותר לבצע את הפעולה? האם אפשר לשפר את הדרך? מהן הנחות היסוד שמאחורי הפעולה? האם קיימת דרך אחרת, טובה יותר? אפילו בפעולה פשוטה כמו סיבוב מברג, תצטרך להיות בטוח ב - 100% שבחרת במברג ... הוא הנכון ב - 90%, זו כבר לא פעולה מושלמת. הדגש העיקרי הוא לא רק על הפעולה עצמה אלא על הדיוק המחשבתי - כמה חשבת על כל פרט ופרט בדרך להחלטה. ... של בקבוק או מבריג בורג - כל פעולה, אם היא נעשית מתוך שאיפה לשלמות מוחלטת, הופכת להיות מנוף להתפתחות ... שמדגישה את החשיבות של כל פעולה יומיומית כדרך מרכזית לפיתוח השכל, הרגש והמודעות. בדרך זו, כל אדם ...

... מבחירה חופשית. זהו אתגר לא פשוט, שכן אנשים בדרך כלל מרגישים צורך לשנות משהו כל הזמן - עליהם לתרגל מצבים שבהם הם יושבים או שוכבים ומפסיקים לבצע כל פעולה מבחירה מודעת. מדוע קשה כל כך לא לעשות כלום? למרות שהרעיון של לא לעשות כלום עשוי להישמע פשוט, מדובר באתגר עצום. אליעד מסביר שהאבנים, הקירות, או מי שמת לא עושים כלום. אלא שמי שעדיין חי, לא מצליח לשבת בלי לדחוף את עצמו לפעולה כלשהי. בכל רגע עולה מחשבה שמביאה אותנו לרצות לזוז, לשנות, להגיב או לעשות משהו, אף אם אין לכך צורך אמיתי. מהו לא לעשות כלום ומה זה אומר בפועל? הכוונה בלא לעשות כלום היא לא להימנע מפעולות שלא בשליטתנו, כמו זרימת הדם בגוף, אלא להימנע מכל פעולה שנעשית מתוך בחירה. למשל, יש לשבת או לשכב במקום נוח ולנסות לא לזוז או לבצע שום פעולה מבחירה, כמו להזיז את הראש או לקום ממקום הישיבה. אפשר לאכול או לשתות אם יש צורך בכך, אך המטרה היא לא להיגרר לפעולה מתוך רצון לשנות משהו. מה קורה כאשר מחשבות מתחילות לצוף בזמן שנפנים לתרגול זה? כאשר אדם עוסק בתרגול לא לעשות כלום, המחשבות מתחילות לצוף: קום, עשה משהו, אתה לא יכול לשבת פה לנצח, או משעמם לי. המוח מנסה לשכנע אותנו שצריך לקום ולבצע פעולה, על מנת להימנע מתחושת שעמום. בשלב זה, המטרה היא לשאול את עצמנו למה? - למה אני צריך לקום? למה אני צריך ... את המציאות ולבצע פעולות מתוך רצון לברוח משעמום או פחד. איך התרגול לא לעשות כלום מחליש את הרצון המתמיד לשנות את המציאות? ההבנה המרכזית היא שכל פעולה שאדם עושה היא מתוך רצון לשנות את המציאות, להימנע משעמום או משינוי במצבו הנפשי. כשתפנו אל עצמכם בשאלה למה אני רוצה לשנות משהו?, התשובות שיתקבלו יראו כלא הגיוניות או מיותרות. כל שינוי, כל פעולה, מבוצעת רק מתוך תפיסה שיהיה טוב יותר אם אעשה זאת, וזה מה שגורם לרצון המתמיד לשנות את המציאות. ככל שהאדם ... אליעד מדגיש כי לא לעשות כלום לא משדר תחושת דיכאון. יש הבדל ברור בין אדם שלומד לא לעשות כלום מתוך חקירה פנימית לבין אדם שנכנס לדיכאון, שבו כל פעולה נראית חסרת ערך. התרגול אינו קשור לחוויות של פסימיות, אלא למודעות לרצון לשנות ולהבין את מהותו. זהו לא ... מדגיש שאם אדם רוצה להיות מאושר לחלוטין, הוא צריך להגיע למצב שהוא מסוגל שלא לעשות כלום מבחירה חופשית. מדוע הדבר הקשה ביותר הוא לא לעשות כלום? הפעולה של לא לעשות כלום נראית פשוטה, אך למעשה היא אחד האתגרים הגדולים ביותר. האבנים לא עושות כלום, קירות אינם ... - אין הגבלה לזמן: אפשר כמה דקות, חמש דקות, 500 דקות או יותר. - אין חובה להימנע מפעולות טבעיות שאין עליהן שליטה (כגון זרימת דם בגוף). - אך כל פעולה הנובעת מבחירה, כמו להזיז את הראש כדי להסתכל לצדדים, רצוי להימנע ממנה. - אם צריך לאכול או לשתות, עושים ... הרעיון הוא להתמודד עם הדחף ולא לקבל כמובן מאליו את הצורך לשנות או לעשות משהו. איך התרגיל לא לעשות כלום מחליש את הרצון המתמיד לשנות את המציאות? כל פעולה שאדם עושה באופן חופשי, הוא עושה כי נדמה לו שיותר טוב לעשותה. הרצון הבלתי פוסק לשנות, להתקדם, להשיג, ... במחשבות שעולות: קום!, אתה מתבטל!, משעמם! - ולשאול: למה?, מה זה משנה? לא להילחם במחשבות, אלא לעמוד על כך שלא חייבים להיכנע להן. להכיר בכך שכל פעולה נובעת מההנחה שיש צורך אמיתי בה. אם לא ברור הצורך - אפשר להמשיך באי - עשייה ולחקור עוד. איך אפשר לסכם את ...

... האלו יש אפשרויות שונות איך לבצע אותן, ובפועל האדם בוחר בדרך מסוימת לבצע אותן. בדרך כלל, האדם לא באמת בודק מה הדרך הכי נכונה לבצע את הפעולה. הוא פשוט פועל מתוך אוטומט ... הכי בטוחה? הכי מהירה?, הוא יתחיל להפעיל את השכל ולחקור את האפשרויות. עצם החקירה הזו מחדדת את המוח שלו והופכת אותו ליותר חכם ויעיל בכל פעולה אחרת שהוא יעשה. לכן, אליעד מדגיש שדרך החשיבה הזאת צריכה להפוך להרגל. בכל פעולה קטנה, יש לשאול: אולי זה כן ... הבדל משמעותי, וכדאי לחקור ולמצוא אותו. לסיכום, הדרך להפוך לאדם חכם ויעיל יותר היא להפסיק לומר זה לא משנה, ולהתחיל להפעיל את השכל בכל פעולה. ככל שאדם מתרגל חשיבה כזו, הוא ... שלהם ישתפרו אם יפתחו את השכל. אחת הדרכים המרכזיות לפתח את השכל היא על ידי השאלה: האם אני בטוח שזה לא משנה? החשיבות של התלבטות בכל פעולה במהלך היום כל אדם עושה אינספור פעולות. ישנן דילמות גדולות כמו האם להתחתן או להתגרש, האם להתפטר או להישאר בעבודה, אך ישנן גם דילמות קטנות. למעשה, כל פעולה, אפילו הפעולה הפשוטה ביותר כמו החזקת כוס מים, ... ואומר: זה לא משנה. כאשר אדם מבצע פעולות רבות ואומר לעצמו שוב ושוב שאין לזה חשיבות, הוא מחזק בתוכו את דפוס החשיבה של חוסר תשומת לב ופעולה מתוך הרגל ולא מתוך חקירה מודעת. ... האדם פועל מתוך דפוסים אוטומטיים מבלי לבדוק האם קיימת דרך טובה יותר לעשות דברים. למה אמירת זה לא משנה הופכת אדם לפחות חכם? אם בכל פעולה אדם ממהר לומר לא משנה מבלי ... שרוכים? איך הכי טוב לקום מהכיסא? באיזה דרך עדיף להחזיק סכין בעת חיתוך עגבנייה? האם יש דרך טובה יותר ללחוץ על דוושת הגז בעת נהיגה? כל פעולה מורכבת ממספר אפשרויות, ואם לא ... מה שמביא ליעילות גבוהה יותר. 2. הוא מפתח את החשיבה האנליטית שלו, מה שמאפשר לו להבין טוב יותר את העולם סביבו. השפעת אפקט הפרפר כל פעולה קטנה יכולה להשפיע על המציאות ... תנודה קלה של כנפי פרפר יכולה לגרום לתגובת שרשרת שתוביל בסופו של דבר לסופה בצד השני של העולם. אותו עיקרון עובד גם בחיים האישיים: כל פעולה קטנה שאדם עושה יכולה לגרום ... ולשאול האם אני בטוח שזה לא משנה? סיכום כדי להיות חכם יותר, יש להפסיק לומר זה לא משנה ולהתחיל לשאול: מה הדרך הכי טובה לעשות זאת?. כל פעולה שאנו עושים יכולה להיות משופרת, ...

... ולחפש תמיד את הדרך הקלה ביותר. אנשים מבצעים פעולות משום שהם מאמינים שהפעולה תביא להם תחושה טובה או סיפוק מסוים, ולכן אם קל יותר לעשות פעולה מסוימת, הם יעשו אותה יותר. אם קשה יותר לבצע את הפעולה, הם יימנעו ממנה או ידחו אותה למועד מאוחר יותר. לדוגמה, אם אדם ... יחשב כמה מאמץ נדרש, וככל שהמאמץ יהיה גדול יותר, הסיכוי שיבצע את הפעולה יורד. כיצד להפסיק הרגלים מזיקים באמצעות עצלנות? כדי להפחית את ... לעשן סיגריות או לאכול חטיפים לא בריאים, יש להקשות על עצמנו את ביצוע הפעולה. לדוגמה, אדם שרוצה להפסיק לעשן יכול לשים את הסיגריות במכונית ... שיגרום לך לשקול מחדש האם באמת שווה להשקיע את האנרגיה כדי להגיע אליהם. פעולה זו תנצל את העצלנות שלך לטובתך ותמנע ממך הרגלים לא רצויים. איך ... שתבצע פעולות שאתה כן מעוניין בהן, עליך להקל על עצמך ככל האפשר את הגישה לפעולה. ככל שהפעולה תהיה פשוטה וקלה יותר לביצוע, כך הסיכוי שתעשה אותה יגדל ... את דבריו של רבי נחמן, שאמר הקריכה היא מניעה גדולה. המשמעות היא שאפילו פעולה פשוטה כמו לפתוח את הספר יכולה להפוך למכשול בפני אדם שרוצה לקרוא. כאשר הספר סגור, המוח מזהה את הפעולה הזאת כמאמץ נוסף, והסיכוי שאותו אדם ידחה את הקריאה גדל. לכן, ... בו אתה מתכוון להתחיל לקרוא. מהם השלבים המעשיים לשימוש נכון בעצלנות? כל פעולה מורכבת מהרבה שלבים קטנים. בין אם מדובר בפעולה רצויה כמו אימון גופני או פעולה לא רצויה כמו אכילת מתוקים, חשוב להבין שכל פעולה מורכבת מהרבה שלבים קטנים. לכן, מומלץ לשאול את עצמך את שתי ... נניח שאדם לא רוצה לאכול עוגיות, אך כן רוצה להתאמן. הוא מעוניין להימנע מפעולה מסוימת ולהגביר את הסיכוי שיעשה פעולה אחרת. מה הוא יכול לעשות כדי להגביר את הסיכוי לכך? איך אפשר ... ולחפש את הסיגריות - והעצלנות עשויה להגן עליך בכך שתמנע ממך לבצע את הפעולה. דוגמה נוספת: אם אתה רוצה להימנע מאכילת מאכלים לא בריאים, ... מכשולים כאלה, כך יגדל הסיכוי שנבצע את הפעולות הרצויות. הסיכום הפרקטי כל פעולה מורכבת ממספר שלבים קטנים. אם אתה רוצה להגדיל את הסיכוי שתבצע פעולה רצויה - הקל על עצמך. אם אתה רוצה להפחית את הסיכוי שתעשה פעולה שאינך רוצה - קשה על עצמך. חשוב לשאול את עצמך: מה אני רוצה ...

... לפתור בעיות בלי לעשות כלום? אליעד כהן מסביר כיצד ניתן לפתור בעיות פיזיות ונפשיות בלי לבצע שום פעולה כלל, וכיצד דווקא הפחתת העשייה יכולה להוביל לפתרון יעיל ואפקטיבי. הרעיון המרכזי הוא שלפעמים בעיות נוצרות מעודף פעילות ומאמץ יתר, ולכן הפתרון האמיתי נמצא דווקא בהפסקה מוחלטת של כל פעולה . מה המשמעות של לא לעשות כלום לפתרון בעיות פיזיות? בעיות פיזיות רבות נגרמות דווקא בשל עודף ... קונקרטית שאליעד מציג היא אדם שישכב במיטה ללא תזוזה, לא יעשה כלום ולא יפעיל את גופו בשום צורה. פעולה זו יכולה להוביל להיעלמותן של בעיות רבות שנוצרו מתוך עומס. עם זאת, אליעד מציין במפורש שלא ... הוא מדגיש שאין מדובר בהמלצה להמשיך את החיים הרגילים ופשוט לחכות שהבעיה תיעלם. הכוונה היא דווקא לפעולה אקטיבית של הפסקה מוחלטת של העשייה. הוא ממליץ בפירוש להיכנס לחדר לבד, לשבת על כיסא, לשכב במיטה או אפילו ללכת למקום מבודד בטבע, ופשוט לא לזוז, לא לעשות שום פעולה, ולהפוך להיות חלק מהחפצים שבחדר או מהסביבה. במילים אחרות, האדם צריך להפוך לדומם, לקיר או לחפץ. הרעיון כאן הוא שהחוסר המוחלט של עשייה ושל פעולה יאפשר לנפש להירגע ולשחרר את המתחים והלחצים. מה הקושי הגדול בלא לעשות כלום? אליעד מתאר את הקושי המנטלי הגדול ביותר - לא לעשות כלום כלל. עבור אנשים רבים, הישיבה בשקט, ללא תזוזה וללא פעולה כלשהי, מרגישה כמו סוג של מוות, שיגעון או אפילו סבל ועינוי נפשי קשה ביותר. האדם מרגיש שהוא ... לדומם בעצמו. מתי כדאי להשתמש בשיטת לא לעשות כלום לפתרון בעיות? אליעד מסביר שלפעמים חייבים לבצע פעולה אקטיבית כדי לפתור בעיות, אך לפעמים הפתרון הוא הפוך - הפסקה מוחלטת של כל עשייה. לכן, הוא מדגיש שיש לחשוב באופן מפוכח מתי המצב דורש פעולה אקטיבית ומתי דווקא חוסר פעולה הוא המפתח לפתרון. כשאליעד אומר לא לעשות כלום, הוא חוזר ומבהיר שמדובר בהחלטה מודעת להפסיק כל פעולה באופן מוחלט ואקטיבי, ולא רק להמתין שהמצב יחלוף מעצמו. הסיבה לכך היא שהרבה מאוד מהבלגן, ...

... חושב שלא ניתן להשיג את התועלת מהצד השני בדרך ישירה וכנה, ולכן הוא נוקט בדרך עקיפה של חנופה ושקר קטן כדי להשיג את רצונו. איך כל פעולה יומיומית הופכת לחנופה למציאות? אליעד כהן נותן דוגמה פשוטה וברורה: כאשר אדם שותה כוס מים. נראה לכאורה שמדובר בפעולה פשוטה, אך בפועל זו חנופה למציאות. למה זו חנופה? כי האדם לא באמת מעוניין בפעולת השתייה עצמה, אלא רק בתוצאה שלה - הבריאות או ההקלה על הצמא. האדם רוצה להרגיש טוב והמציאות אומרת לו שהוא חייב קודם כל לבצע פעולה מסוימת (לשתות מים), פעולה שהוא לא בהכרח רוצה לבצע. במקרה זה, האדם מחניף למציאות כדי לקבל ממנה את ההרגשה הטובה או ההקלה. הוא למעשה משתף פעולה עם דרישות המציאות כדי להשיג ממנה את התועלת שהוא רוצה. אליעד מדגיש שכל פעולה בחיים, כל פעולה ללא יוצא מן הכלל, נעשית למען מטרה מסוימת שהיא חיצונית לפעולה עצמה. עבודה נעשית למען כסף, אכילה נעשית למען הבריאות וההנאה, וכל פעולה נובעת מהצורך לקבל משהו מהמציאות. מכאן שהאדם, מעצם קיומו והתנהלותו בעולם, הוא חנפן כלפי המציאות, כי הוא נדרש לשתף פעולה עם חוקים ומנגנונים שהיא מציבה. מה ההבדל בין אדם למציאות בנושא החנופה? היחידה בעולם שאינה מחניפה היא המציאות ... עצמה לדבר אחר. בעוד האדם מחפש כל הזמן להשיג משהו מהמציאות ולכן עליו להחניף, המציאות עצמה אינה פועלת למען שום דבר אחר אלא רק למען הפעולה עצמה. כלומר, בניגוד לבני אדם שחיים תמיד עבור תכלית כלשהי, המציאות פועלת ללא תכלית חיצונית. כאן אליעד מתייחס ... עצמן, ולא בשביל תוצאה חיצונית. כאשר אדם חוקר ומבין לעומק למה הוא עושה את מה שהוא עושה, למה יש לו רצונות מסוימים, ומה מניע אותו לפעולה, הוא מתחיל לחוות את החיים מנקודת המבט של המציאות עצמה. במצב כזה, הפעולות שלו נעשות ללא מטרה חיצונית אלא מתוך ... להיות כמו המציאות עצמה. מי שמתחבר לאמת בצורה מלאה, חי את חייו כמו שהמציאות חיה את עצמה - ללא צורך להשיג תכלית מסוימת. הוא חווה כל פעולה וכל רצון כאילו הם עצמם התכלית, ללא שום צורך בהשגת משהו חיצוני. זו המשמעות האמיתית של להיות איש אמת: לחיות את ...