... לאבד את השליטה על חייו ולהגיע למצב שבו אין לו כל אפשרות בחירה, מצב שבו הזהות והקיום שלו עומדים בסכנה. אליעד מציין שאנשים מפחדים לא רק מעצם תחושת חוסר האונים, אלא בעיקר מאובדן המשמעות שנובע מחוסר היכולת לשלוט או להשפיע על חייהם. מה הקשר בין חוסר אונים לחוסר בחירה חופשית? אליעד מסביר שהשורש של ... ולא להיאבק במציאות. במובן מסוים, חוסר אונים מאפשר לאדם ללמוד לקבל את המציאות כפי שהיא, ללא התנגדות, וכך לפתח גישה שלווה ועמוקה יותר כלפי החיים. איך שליטה מוחלטת מובילה לאובדן משמעות? אליעד מדגיש שאם אדם היה שולט במציאות לחלוטין, כלומר, אם כל מה שהוא רוצה היה מתממש מיד ובקלות, חייו היו חסרי משמעות לגמרי. המשמעות והעניין של החיים נוצרים דווקא מתוך מצבים שבהם האדם לא מקבל מיידית את מה שהוא רוצה. לפי אליעד, עצם הקושי, חוסר ... לאבד את תחושת הקיום שלהם או יפגע בזהות העצמית שלהם. במצב שבו אדם מרגיש חסר אונים, כמו כשקושרים לו את הידיים, הוא לא מסוגל לפעול לפי רצונו. הפחד מחוסר אונים הוא למעשה פחד לאבד את המשמעות של הקיום, פחד להפסיק להיות אני, ולחוות אובדן שליטה מוחלט. מה הקשר בין חוסר אונים לאובדן שליטה? אליעד מסביר ... על הכל, ולא חייב להיאבק תמיד. במובן מסוים, חוסר האונים מאפשר לאדם ללמוד לקבל את המציאות כפי שהיא, ולפתח גישה יותר עמוקה של קבלה ושלווה. איך שליטה מוחלטת במציאות גורמת לאובדן משמעות? אליעד מסביר שאילו אדם היה שולט בכל פרט ופרט של המציאות, כלומר, אילו כל מה שהאדם רוצה היה מתממש מיד וללא מאמץ, החיים היו מאבדים משמעות לגמרי. כל המשמעות של החיים מבוססת על כך שלאדם יש דברים שחסרים לו, שהוא רוצה בהם ואינו מקבל אותם מיד. אם הכל היה תמיד כפי שרצית, לא הייתה שום משמעות לחיים. דווקא העובדה שלא תמיד משיגים את מה שרוצים יוצרת עניין, משמעות ואתגר בחיים. למה אנשים מתקשים לקבל את חוסר האונים? אליעד מציין שאנשים מתקשים לקבל את חוסר האונים כי הם מתנגדים ... ביכולת להכיל שני הפכים בו זמנית - גם טוב וגם רע, גם שליטה וגם חוסר שליטה. כשהאדם מפסיק להתנגד לאחד ההפכים, תחושת חוסר האונים נעלמת, כי הוא כבר לא תלוי במצב מסוים כדי להרגיש טוב או משמעותי. ההשלמה הזאת, לפי אליעד, היא הדרך לשחרור מוחלט מחוסר אונים ומכל פחד קיומי אחר. מהו חוסר אונים? איך להתמודד עם ...

... לשתול מחשבות? איך פועלים מסרים תת הכרתיים? איך לגרום למישהו לעשות מה שאתה רוצה? פלרטוט, טיזינג, מסרים כפולים, ריבוי משמעויות, מסר תת הכרתי, איך להשפיע על אנשים? איך לשכנע אנשים? ... לעשות מה שאתה רוצה, באמצעות שימוש במסרים תת הכרתיים, שעוברים ונוצרים בתת המודע של האדם, על ידי שימוש במילים עם משמעות כפולה. וכאן אבאר גם, כיצד המוח של האדם חושב? ואיך המוח ... שתצליח לשכנע אותו, לחשוב כך בצורה מודעת. והדרך לכך היא, באמצעות שימוש במילים במשפטים ובצורות ביטוי, שיש להן ריבוי משמעויות. ואסביר את העניין לעומק, מתוך ההבנה של כיצד פועל המוח ... והאסוציאציות שעולות למוח, ביחס לאותו המידע שהמוח נחשף אליו. ובכל פעם שהמוח נחשף למידע כלשהו, המוח מנתח מחדש את המשמעות של אותו המידע, על סמך הזיכרון של האדם ועל סמך חישובים ... כלשהו שהוא נחשף אליו, עולים וצפים במוח אפשרויות שונות, כיצד לפרש את המידע הזה. לדוגמה, שהאדם שומע ביטוי שיש לו ריבוי משמעות כזה או אחר. והמוח של האדם, כאשר הוא שומע את אותו הביטוי, אז הוא מבצע חישוב, שמחליט איזו משמעות לייחס לאותו ביטוי, לפי ההקשרים השונים ולפי החישובים השונים שהמוח ביצע באותו הרגע. וזה בעצם אומר, שברגע שהאדם שומע ונחשף לצורת ניסוח לצורת התנהגות שיש לה ריבוי משמעות כזה או אחר, דהיינו, שאפשר לפרש אותה בצורות שונות, הרי ... על האפשרות שלא נבחרה בסוף כפירוש הסופי של אותו המסר. כי יש פירוש אפשרי ויש פירוש מחויב וסופי. כי למסר עצמו יש ריבוי משמעויות שונות. וכאשר המוח שומע את המסר, יש פירושים אפשריים שהוא ... וישנם מצבים, שבהם האדם ככ לא רוצה לחשוב על דבר כלשהו, עד כדי כך שגם אם אומרים לו דבר כלשהו, שיש לו רק פירוש אחד ומשמעות אחת, הוא לא מבין את מה שאומרים לו, בגלל שהוא לא רוצה ... שבו האדם מאוד לא רוצה לחשוב משהו כלשהו. ורוצים לגרום לו לחשוב על כך בצורה לא מודעת, באמצעות שימוש במסר כפול עם ריבוי משמעות. שבמקרה כזה, המוח של האדם כמעט ולא יחשוב על הפירוש ועל המשמעות שממנה האדם השני מנסה לברוח. שזה בעצם אומר, שמצד אחד רוצים לגרום לאדם לחשוב על משהו, שהוא לא ממש רוצה לחשוב עליו. ורוצים לגרום לו כן להתבונן על הפירוש ועל המשמעות המסוימת, שעליה הוא לא רוצה לחשוב. ורוצים לגרום לו ... בצורה מניפולטיבית, שזה יכול להרוס את כל המהלך. ועוד אוסיף, כי העברת מסרים תת הכרתיים באמצעות שימוש במסרים בעלי ריבוי משמעות וכיוב, אפשר לעשות זאת, לא רק באמצעות שימוש במילים ובמשפטים של השפה. אלא גם באמצעות מעשים כאלו ואחרים, שניתן לפרש אותם בכל מיני משמעויות שונות (עע פלרטוט טיזינג איך להתחיל עם בחורה) וכיוב. שהם לא בהכרח דיבורים במילים, אלא יכולים להיות גם מעשים בפועל כאלו ואחרים, שניתן לפרש אותם בצורות ובמשמעויות שונות. ובסיכומו של דבר הרעיון הוא, שהדרך למודע של האדם, ... מוסווית, כדי שלא לעורר התנגדות מיותרת. ועדיין לדעת לעשות זאת בצורה מספיק גלויה, כדי שהאדם אכן ייחשף גם לפירוש ולמשמעות שממנה אולי הוא מנסה לברוח. ואתה, כאשר אתה שומע מסר ...

... הוא שהקושי הזה נובע מתחושת החיסרון שהאדם חווה באותו רגע. אם אתה מבקש עשרה אגורות, אפילו שהסכום הוא לכאורה חסר משמעות, אתה בעצם מודה שאתה נמצא במצב של חוסר ושאתה תלוי באדם שמולך. התחושה הזאת של החיסרון עלולה ליצור מבוכה, ולכן לעיתים אנשים מעדיפים לוותר על סכומים קטנים, אפילו שהם זכאים להם. ... מרגיש אי - נעימות לבקש עשרה שקלים עודף. ככל שהכסף קטן יותר, תחושת החיסרון שהבקשה יוצרת גדולה יותר. האם יש משמעות אמיתית לכסף קטן כמו עשר אגורות? אליעד כהן מבהיר כי ישנם אנשים שחושבים שכסף קטן, כמו אגורות, הוא חסר משמעות, בעוד אחרים מתייחסים אליו ברצינות רבה. הוא נותן דוגמה מהמציאות הבנקאית: גם לבנק שמחזיק מיליארדי שקלים חשוב לחשב בדיוק של אגורה, ולוודא שיחייב אותך בדיוק לפי אגורה אחת. גם אם נראה לאדם שאין משמעות לכסף קטן, עבור הבנק יש לכך משמעות מוחלטת. זאת אומרת, מבחינת האמת האובייקטיבית, אפילו סכום זעיר הוא חשוב, כי הוא חלק מהשלם. אליעד אומר שגם אם כל הכסף בעולם היה שייך לך, עדיין היית רוצה להוסיף אגורה אחת נוספת, לא ... מצד שני, אתה גם לא רוצה באמת להיות מושלם לחלוטין, משום שאם תהיה מושלם לחלוטין, לא יהיה לך לאן לשאוף, ולא תהיה משמעות לקיום שלך. בסופו של דבר, אליעד מדגיש את החשיבות שבהבנה עמוקה של מערכת היחסים שלך עם כסף, ולא פחות מזה, של מערכת היחסים שלך עם תחושת החיסרון ועם עצמך. למה קשה לי לבקש עודף? האם ...

... מסביר כי השאלה לא הבנת? נושאת איתה משמעויות נוספות, שלא רק שאלה, אלא גם אמירה סמויה שנעשית תוך כדי. שאלה כזו יכולה להעביר מסר חבוי ... מה שלמילה הבנת ולמילה לא הבנת יש משמעות נוספת מעבר לשאלה שבדבר, זאת אומרת כשאתה אומר הבנת ולא הבנת יש להם משמעות נוספת. מה המשמעות כי להגיד למישהו אתה לא הבנת זה בעצם להגיד לו אתה טיפש, זה כמו כשאתה אומר למישהו מה לא ... אליעד: לא, זה לא בגלל המילה לא בגלל משמעות ספציפית של לא הבנת כי לא הבנת זאת לא רק שאלה להגיד למישהו האם הבנת או לא הבנת זאת שאלה ... מה לא הבנת או לא הבנת?, ללא הבנת יש משמעות נוספת לדוגמה ולכן לדוגמה יכולה להיות נגיד כי ללא הבנת יש גם משמעות אתה טיפש כי לא להבין זה חיסרון, זאת לא רק שאלה תגיד לי יש סוכר או אין סוכר, יש סוכר יכול ... לא רק הבנת או לא הבנת יש בזה גם עוד משמעות נוספת. הבנת את זה, תגידי מה לא הבנת את זה לא הבנתי עזוב אותי הבנתי. ש: יש אנשים שמשתמשים ...

למה צמים בכיפור? זגזוג רוחני, עקביות רוחנית, צום יום כיפור, לצום ביום כיפור, עקביות הכרתית, דיסוננס רוחני, חיפוש רוחני, דרך רוחנית, איך להיות מאושר? לימודי מודעות עצמית, קורס מודעות עצמית

... שאם אדם באמת יצליח לאהוב ללא תנאים באופן מוחלט, תיעלם לו ההבחנה בין טוב לרע. במקרה כזה, כבר לא תהיה משמעות לאהבה עצמה, כי לא יהיה מה לאהוב יותר מאשר משהו אחר. אהבה מוחלטת כזו תגרום לכך שכל העולם יהיה שווה בעיניו - ובכך תיעלם המשמעות והחוויה המיוחדת של האהבה. לכן, גם אם הרצון לאהוב ללא תנאים הוא יפה ומובן, צריך לזכור שהמתח והמאמץ סביבו הם חלק טבעי מחוויית החיים. במקום להיאבק בזה, אפשר לקבל את העובדה שאנו תמיד נמצאים בין אהבה עם תנאים לבין החלום לאהוב ללא תנאים. זוהי בעצם המשמעות של חיים, זוגיות, ומערכות יחסים בכלל. האם אפשר לשלב בין אהבה עם תנאים לאהבה בלי תנאים? לסיכום, אליעד מציע לראות בזוגיות ובמערכות יחסים את האיזון שבין שני סוגי האהבה: מצד ... לקבל את הבן אדם ואם אני אומרת את זה אז כבר שמתי את. אליעד: לא תחשבי בהיגיון לאהוב בלי תנאים אין לזה משמעות גם כן אוקי כי אם זה בלי תנאים כאילו למה דווקא אותו, לאהוב בלי תנאים אז למה את אוהבת דווקא למה את לא אוהבת את החבר שלו את השכן שלו, את השכן שלך את מישהו למה את לא אוהבת ... שטכנית את גם לא רוצה לאהוב את כל המציאות בלי תנאים כי אם תאהבי את כל המציאות בלי תנאים כבר לא תהיה משמעות למציאות ולכן את אומרת טוב אז לפחות אם אני לא יכולה לאהוב את כולם בלי תנאים לפחות אני אמצא מישהו אחד לאהוב אותו בלי תנאים ולכן זה מבאס לאהוב מישהו עם תנאים כי לאהוב בלי ... יחסים אם את תגידי לעצמך טוב מהיום אני אוהבת אותו עם תנאים אז את מתישהו תפסיקי לאהוב אותו כי כבר אין לזה משמעות כאילו, כי את כולם את אוהבת עם תנאים כל בן אדם אם הוא טוב את אוהבת אותו ואם הוא רע את לא אוהבת אותו. ש: אז מה כל היום להתחבא בין זה לזה. אליעד: לא אני אסביר לך קודם כל ... שתנסי לאהוב אותו בלי תנאים ושזה לא יצליח כי אם את פעם אחת תצליחי לאהוב אותו בלי תנאים זה גם כן יאבד את המשמעות שלו. אם פעם אחת תאהבי מישהו בלי תנאים כבר לא תהיה משמעות, בשביל לאהוב מישהו בלי תנאים המוח שלך צריך כאילו להשתנות לגמרי ואז כבר אין משמעות גם לאהבה ושנאה, אם את אוהבת מישהו בלי תנאים בלב שלם נמחק אצלך המושג של אהבה ושנאה. את הבנת מה אמרתי? ש: כן. אליעד: למה את חושבת שזה ככה? ש: כדי שיהיה להם יחס כאילו. ...

... מנסה להחליט, הוא נתקל בפרדוקס: אם באמת אין הבדל בין קפה לתה, אז למה בכלל לשתות משהו? למה לא פשוט לא לשתות כלום? אם באמת הכל אותו דבר, אז אין שום משמעות גם לפעולה וגם לאי - פעולה. הפתרון שמציע אליעד הוא להיכנס לעומק השאלה: ... עמוקה יותר. במצב כזה הוא לא מתאמץ להכריע אם הכל זהה או שונה, אלא חי מתוך ידיעה פנימית עמוקה שלא תלויה באף תשובה שכלית או הגדרה חיצונית. האם יש משמעות או אין משמעות לחיים? אליעד מציין שבני אדם רוצים שתהיה משמעות לחייהם, אך בו - זמנית הם שואפים להגיע למצב שבו שום דבר לא ישנה להם. כאן הוא מצביע על הקונפליקט הפנימי של האדם, שרוצה גם משמעות וגם חופש מוחלט ממשמעות. הוא מסביר שאם האדם באמת יבדוק את השאלות הללו עד הסוף, הוא יגיע למצב ... מצב תודעה שבו האדם חי בלי תלות בהחלטות, אך עדיין פועל מתוך התודעה הזו בצורה חופשית וטבעית. מהי חוויית האחדות? איך אפשר לבחור כשאין הבדל? האם יש משמעות מוחלטת? איך להגיע לאושר מוחלט? האם קיימת תשובה מוחלטת? מהו אושר מוחלט? ...

... מצב של אין נקודה. אי אפשר לראות את הנקודה ללא ההבנה שהיא לא משהו אחר. אך אי אפשר לראות את שניהם בו זמנית באותה עוצמה, אחרת לא תהיה משמעות למילה נקודה. אליעד מדגים זאת דרך ... לא נוכל לראות אותן יחד בצורה ברורה, אלא רק בתמונה מטושטשת, מה שמראה שהמוח לא מסוגל באמת לתפוס דבר והיפוכו באותה עוצמה. איך נוצרת המשמעות במוח? בהמשך אליעד מסביר שכדי שתהיה משמעות לדבר מסוים, אנחנו חייבים להשוות אותו לדברים אחרים. כשאדם חושב על שולחן, הוא חייב שיהיו לו נקודות התייחסות נוספות בראש. השולחן מקבל משמעות רק ביחס לאובייקטים אחרים. המוח כל הזמן יוצר קשרים והשוואות, ורק כך הוא מייצר משמעות. לדוגמה, אם נמחק לך מהמוח את כל הידע על שולחן מלבד המילה עצמה, היא תאבד משמעות לחלוטין. כלומר, המשמעות של כל דבר קיימת רק ביחס לדבר ... של האמת. האם העבר באמת קיים? איך המוח תופס זיכרונות? האם אפשר לחשוב על דבר והיפוכו בו זמנית? מה ההבדל בין חלום למציאות? איך נוצרת משמעות במוח? האם כל מחשבה היא רק אמונה? ...

... שהוא עצמו טיפש. עוד אפשרות שאליעד מציג היא שהאדם השני מפחד להתמכר אליך, לאבד את הזהות העצמית שלו בתוך הקשר, או לאבד שליטה, ולכן בוחר לדחות אותך כדי להגן על עצמו. דרך חשיבה זו משנה לחלוטין את משמעות הדחייה, ומסייעת לאדם שנדחה להרגיש טוב יותר עם עצמו. האם התחושה אני לא שווה בעקבות דחייה היא מחויבת ... אינה מחויבת המציאות. אדם יכול להחליף את האמירה הזו באמירות פחות קשות, כמו אני לא מתאים לצרכים של האדם השני, וכך להפחית את התחושה השלילית. עם זאת, אליעד גם מזהיר מפני התפיסה שהכל אקראי או חסר משמעות לחלוטין, כי אם אדם יאמין בכך יותר מדי, הוא עלול להגיע למצב שבו שום דבר לא משנה לו, וכך יאבד את היכולת ... שלכל אדם יש טעם שונה, ולכן דחייה איננה מעידה על ערך עצמי נמוך אלא על התאמה. איך לשנות את ההרגשה הרעה אחרי דחייה? אליעד מציע שתי אפשרויות להתמודדות עם ההרגשה הרעה: לראות את הדחייה כאקראית וחסרת משמעות. למשל, לחשוב שמדובר ברובוט או מכונה שפועלים לפי תכנות ואין להם באמת בחירה או דעה אמיתית לגביך. לבדוק ... החיסרון היא להבין שהמשחק מחייב לא להיות מושלם, ושאי אפשר לנצח במשחק בלי לקבל גם דחיות ואכזבות. לבסוף, אליעד מסכם שהרגשת החיסרון היא חלק בלתי נפרד מהמשחק של החיים, ודווקא החיסרון הזה נותן משמעות לקיום. אם הכל היה מושלם, לא היית מרגישה שאת קיימת באמת. לכן, צריך לקבל את התחושה הרעה מדי פעם כמשהו ... לא איתך והיית חושבת שזה נכון זה היה מספק אותך אומרת כן לפחות אני חייה, נכון עכשיו אני יכול להגיד לך שאת חייה וקיימת בזכות זה שהמציאות לא כרצונך כי אם הכל היה כרצונך לא היה לך קיום לא היה לך משמעות לקיום לא היה שום קיום. זאת אומרת את קיימת את יודעת לא לזלזל בקיימת כאילו בזכות זה שאת קיימת קורים לך ... לא משנה, בא נלך ככה הכל זה משחקי מילים אוקי למה זה משחקי מילים כי בסופו של דבר, הוא נתן עוד זווית של אקראי הוא אמר למה ככה כאילו בא נגיד שזה מערכת אקראית במערכת אקראית זה לא אומר כלום אין לזה משמעות זה רק אקראי זה פה זה שם שזאת גם תשובה תקשיבי תחשבי שזה רובוטים שככה תכנתו את הרובוטים אין לו בחירה זה ...

... שנראים משעממים? אליעד כהן מסביר בהרצאה זו כיצד אפשר ליצור עניין בכל דבר, גם בדברים שעל פניהם נראים משעממים וחסרי משמעות . העיקרון המרכזי שאליעד מציג הוא שכל פעולה או אירוע, לא משנה כמה הם נראים לנו מוכרים או חוזרים על עצמם, לעולם אינם זהים במאה אחוז לפעולה או האירוע שקדמו להם. ... אפילו הפעולה הפשוטה של צביעת קיר איננה באמת חוזרת על עצמה. תמיד יהיו הבדלים בין פעולה לפעולה, הבדלים קטנים, אך משמעותיים אם מתבוננים בהם. איך אפשר למצוא עניין בפעולה של צביעת קיר? אליעד מתאר כיצד אפשר למצוא עניין בצביעת קיר באמצעות התבוננות בפרטי פרטים. למשל, אפשר לשאול שאלות ... בין בעלי חיים? הצדיק הוא אדם שחוקר כל הזמן ומפתח את המוח שלו על ידי חיפוש ההסבר העמוק והמדויק ביותר לכל פרט. האם המשמעות שאנחנו מוצאים בדברים היא אמיתית? אליעד מסביר שכאשר אדם מחפש משמעות ומוצא חוקיות בדברים, המשמעויות שהוא מוצא הן יחסיות. כל משמעות שאדם נותן לדבר מסוים נכונה באותה מידה, אבל אף אחת מהן לא נכונה לחלוטין עד שמגיעים לסיבה הראשונה, למשמעות האולטימטיבית של כל התהליכים. כלומר, כל הפרשנויות והמשמעויות שאנו נותנים למציאות הן זמניות ויחסיות. הוא נותן כדוגמה אנשים שמאמינים במשמעות מיוחדת של חוט אדום או תרופות מסוימות, וטוען שכל המשמעויות הללו הן אמיתיות רק באופן יחסי. ברגע שאדם מתחיל לחקור לעומק, הוא מגלה שכל משמעות היא רק פרשנות זמנית, ולא משמעות מוחלטת. איך אפשר ליצור עניין באמצעות הטלת ספק? אליעד מוסיף שכדי ליצור עניין, יש להטיל ספק במה שנראה לנו ברור ומובן מאליו. אם אדם מרגיש שמשהו משעמם אותו, עליו ... שנראה מובן מאליו. איך לא להשתעמם? איך ליצור עניין בחיים? מה זה צדיק לפי רבי נחמן? איך המוח מזהה הבדלים? איך למצוא משמעות בדברים קטנים? למה דברים חוזרים לא באמת זהים? ...