... האמת זה שזה עם תנאים שהכל עם תנאים. אליעד: כן אבל אם זה עם תנאים זה דופק את כל המשחק. ש: מה לעשות זאת האמת. אליעד: אבל זאת לא האמת זה עם תנאים, זאת האמת שזה עם תנאים וזהו? ... זה שזה עם תנאים. אליעד: זאת האמת זאת כל האמת? ש: אבל מתייחסים לזה כאילו זה בלי תנאים זה המשחק. אליעד: למה זה שונה? ש: זה המשחק. אליעד: אבל למה הלבישו את זה דווקא על זוגיות אתה יכול להגיד את זה גם על העבודה, האמת היא ...

... אותן לעומק. לפעמים אנשים בודקים הנחות יסוד רק בצורה שטחית או מבלי רצון אמיתי לגלות את האמת. אנשים אלה משחקים משחקים של בדיקה, אך בפועל אינם מגיעים להבנה עמוקה של הנחות היסוד, ולכן נשארים תקועים בשאלות לא פתורות או בפתרונות ...

... חלק מהתיאטרון החברתי שמכסה את האמת? הדוברים בהרצאה מנסים להסביר את תחושת הדיכוי והמרמור שנובעת מההבנה שהכל למעשה רק משחק. אליעד מציין שאנשים רבים לא יכולים להתמודד עם תחושת הזיוף הזו, כי הם לא מבינים את חוקים של המשחק החברתי. התסכול גובר כשהם רואים את השקרים שמסביבם, ולא יכולים להבין למה הם צריכים להשתתף במשחק הזה. האם אנחנו חייבים להיות חלק מהמשחק? ההרצאה גם עוסקת בשאלה האם אנחנו צריכים באמת להיות חלק מהמשחק החברתי הזה, בו כל אחד משחק תפקיד ומחפש להרוויח משהו. כל אחד מחפש להוציא תועלת - בין אם זה כסף, הכרה, או סתם להיות חלק ממה שנראה נכון. אליעד מציין שמי שמבין את המשחק, מבין שזה חלק מהמציאות, אבל השאלה היא האם אנחנו רוצים לשחק אותו או לא. האם יש מקום לאמת בעולם של שקרים? אליעד שואל שאלה מרכזית: אם כולנו משחקים את המשחק הזה, האם יש מקום לאמת? אם אנחנו מתייחסים לכל העולם הזה כאל משחק, האם באמת יש מקום לאמיתות שלנו? בסופו של דבר, הוא מציין, כל אחד שואף לאמת - אך גם האמת ... הבעיה המרכזית. איך להתמודד עם הזיוף במציאות? בסיום ההרצאה, אליעד מציע פתרון לעוסקים בתחושת הזיוף. הוא מציע לשחק את המשחק, אך לזכור תמיד שזה רק משחק. החיים הם סדרה של חוקים, ויש להכיר בכך שאנחנו לא יכולים לשנות את כל החוקים, אך אנחנו יכולים לבחור ... העולם שמסביבנו, תוך שמירה על חופש הבחירה. המפתח הוא לדעת להבחין בין אמת ושקר ולהבין שהכל בסופו של דבר משחק. האם הכל זיוף? איך להתמודד עם תחושת זיוף? האם תיאוריות קונספירציה אמת? מה זה נפרדות? איך למצוא איזון בין ...

... אמת שתהיה הגיונית. ש: אז אני אומר לך תשובה שהיא הגיונית לדעתי ממה שאני יודע כרגע, לא יודע שפשוט משחקים. אליעד: הנה עכשיו הוא יגיד תגיד ככה תבדוק איך הוא מגיב תגיד טוב זאת התשובה שלך סבבה אתה צודק ...

... מראים לך את אלו שמתו. ש: אני מסכים איתך גם מוכר מראה לך את היתרונות ולא את החסרונות הוא משחק תפקיד. אליעד: לא זה לא נכון כי הפיזיקאי. ש: לא, מוכר אמרתי. אליעד: נכון בסדר לא אמרתי זה לא ...

... ניתוח הנחות יסוד ומביא דוגמה ממקום עבודה שבו אדם מנסה להיות אותנטי ולקבל הכרה על ידי כך שהוא לא משחק את המשחק החברתי בעבודתו. הוא מתחיל בהבנה של הנחות יסוד כמו האם להיות אמיתי או לשחק את המשחק, ובוחן את הדרך בה הנחות אלו משפיעות על הפתרונות האפשריים למצב. איך ננתח בעיה בהנחות יסוד? אליעד מציין שבכדי ... לזהות את הנחות היסוד של כל צד במצב. במקרה של הדוגמה שהוזכרה, השאלה המרכזית היא אם כדאי לשחק את המשחק בעבודה כדי לשמור על העבודה, או האם זה בסדר להישאר אמיתי ולסבול את התוצאות של כך. הוא מסביר איך ... מסביר את הדרך בה יש לבצע ניתוח לוגי של הנחות יסוד. אם אדם חושב שנשאר לו רע בגלל שהוא משחק את המשחק, השאלה הנכונה היא: האם באמת יש סיבה להיות רע מזה? ניתוח זה דורש שאנחנו לא רק נשאל את השאלה ... ההנחות שאנחנו פועלים לפיהן, אליעד מציע לשאול שאלות שיכולות להטיל ספק בהן. אם אדם בטוח שזאת האמת המוחלטת שהוא משחק את המשחק, אז יש לבחון את הבסיס של האמונה הזו. השאלות המנחות עוזרות להבין האם האמירה נכונה, והאם יש מקום להתסכל ... אחת מהשאלות שציין אליעד הייתה איך ניתן לשאול את השאלה מה יותר חשוב? להיות אמיתי בעבודה או לשחק את המשחק? והוא מציין שבשאלות כאלה, עלינו להבין את המשמעות של כל בחירה: האם אנחנו באמת בוחרים על פי הצרכים שלנו ...

הורים לבעלי תשובה, הורים לחוזרים בתשובה, בן חוזר בתשובה, חזרה בתשובה, חינוך ילדים, הבן שלי חזר בתשובה, הילד חזר בתשובה, חזרה בשאלה, למה אנשים מאמינים באלוהים? איך להחזיר בשאלה?

... מבצעת פעולות שנראות כמו התאבדות, אבל המטרה האמיתית שלה היא להוכיח לעצמה שהיא לא באמת מפחדת למות. ברגע שהיא משחקת עם הרעיון של למה שלא אנסה לבדוק אם באמת אמות?, היא כביכול מנסה להראות לעצמה שהיא לא מפחדת כל ...

... למה יש או מה אין. ש: כלומר, תתכופף בפני המציאות. אליעד: כלומר, תכפיף את המציאות שתהיה כרצונך, אל תשחק משחקי מילים הסברתי לך תשנה את רצונך וזהו זה הכל, הפחד מהחמצה נובע מזה שבן אדם חושב שהאושר שלו נמצא ... הוא יש לו תסביכים. ש: רגע שנייה אבל הבן אדם הוא מעדיף, אני נראה לי ככה שהבן אדם בתוך משחק מסוים. אליעד: הוא חושב שלקבל את המציאות זה נקרא להיות עבד סבבה זאת החשיבה שלו, מה האמת שזה נכון. ...

... היה מצליח להתרכז ללא בעיה. הוא נותן דוגמה של תלמיד שלא מצליח להתרכז בשיעור, אבל יכול לשבת שעות ולהתרכז במשחק מחשב. מכאן ברור שלעיתים ההגדרה הפרעת קשב וריכוז איננה תמיד מדויקת, ולעיתים הבעיה היא פשוט שהנושא לא מעניין מספיק ... שלא תמיד הוא מרוכז במה שמצופה ממנו. לדוגמה, ילד בכיתה יכול להיות מרוכז לחלוטין במחשבות על ההפסקה או על משחקים במקום בשיעור עצמו. מכאן עולה השאלה האם באמת מדובר בבעיה או שמדובר רק בפער בין הציפייה של הסביבה לבין ... בעולמו הפנימי במקום בשיעור: בזמן השיעור הוא מרוכז במחשבות על מה שיקרה בהפסקה, בחוויות מאתמול, או אולי במחשבות על משחק מחשב שהוא אוהב. מנקודת המבט של המורה או של המאבחנים, אומרים על אותו תלמיד שהוא אינו מצליח להתרכז. אבל ... החלטה מושכלת שדבר אחר עדיף לו כרגע. לעיתים, הרצון להשתפר בלימודים לא מספיק חזק בהשוואה לתועלת שמגיעה ממחשבות על משחקים או בילויים, ולכן האדם מתפזר בהכרה שלו. אך אם פתאום תצוץ סיבה חזקה מאוד שבגינה הלימוד הופך להכרחי (לדוגמה, ... לא. אליעד: תקשיב רגע תתרכז בא נגיד שאתה לא רצית להקשיב בבית הספר סבבה אבל היית בא הביתה נגיד משחק שעות במה? ש: משחק מחשב. אליעד: נגיד משחק מחשב עכשיו נגיד תבקש מאלה ויכולת לשחק עליו שעות להתרכז בו שעות אבל תבקש מאלה שעשו לך את הפרעת הקשב והריכוז את האבחון לשחק שעות במשחק הזה תראה גם הם לא מצליחים להתרכז יש לך בעיה להתרכז הפרעת קשב וריכוז אתה לא מצליח להתרכז במשחק, מה אז מה זה אומר שאולי להם יש בעיית קשב וריכוז כי הם לא מצליחים להתרכז במשחק. ש: תמיד מרוכזים השאלה במה. אליעד: יפה אז מההתחלה אז קודם כל כולם מרוכזים כל הזמן במשהו השאלה במה, ...