... מרגשות אשמה, ההורה חייב להבין שהצבת גבולות היא חלק טבעי מהחינוך. לא כל רצון של הילד צריך להתממש, וכמו שההורה לא תמיד מקבל את כל מבוקשו, כך גם הילד צריך ללמוד ... להיות מאושר גם בלי לקבל כל מה שהוא רוצה. זהו עיקרון חשוב בחינוך ילדים, משום שהוא מאפשר להם לפתח את היכולת לדחות סיפוקים ולהתמודד עם תסכולים. הילד צריך להבין ... של לא בטוח ונחוש? השלב הראשון הוא להבין שלא הוא חלק מהותי בחינוך לילד עצמאי ובוגר. ההורה צריך להתבונן בתחושותיו כאשר הוא נתקל בסירוב או דחיית רצון, וללמוד לקבל ... שליטה בכעסים אצל ילדים הצבת גבולות לילדים הדרכת הורים וחינוך ילדים למה הילד מתקשה לקבל לא ומהו שורש הבעיה? הסיבה העיקרית שילד לא יודע לקבל לא נובעת מכך שהוא ... העיקרון של לא בטוח ונחוש? 1. להבין קודם כל שלא הוא חלק מהותי בחינוך לילד עצמאי ובוגר. 2. להתבונן בתחושות של ההורה עצמו מול מציאות שלא תמיד מתאימה לציפיותיו, וללמוד ... שליטה בכעסים אצל ילדים הצבת גבולות לילדים הדרכת הורים וחינוך ילדים למה הילד מרדן? למה הילד עצבני? למה הילד לא יודע לקבל לא? למה הילד לא יכול לקבל לא? דחיית ...

... אליעד כהן טוען שזו האחריות של ההורים ללמד את ילדיהם להתמודד נכון עם החיים. הוא מדגיש שהורות אמיתית איננה מסתכמת רק בדאגה פיזית כמו אוכל, ביגוד או קורת גג, אלא גם בחינוך רגשי ונפשי. לפי דבריו, אם ילד משתמש בסמים זה אומר שההורים לא העניקו לו את הכלים הרגשיים והנפשיים להתמודדות נכונה עם החיים. ההורים חייבים להבין שהילד זקוק להשקעה נפשית ורגשית ...

... לימודים אקדמיים מפתחים את השכל? האם ללמוד באוניברסיטה כדי להיות יותר חכם? האם לימודים אקדמיים יגרמו לך להיות יותר חכם? איך לפתח את השכל מכל תחום לימוד? 3 צורות לימוד, מערכת החינוך האם לימודים אקדמיים מפתחים את השכל? אנשים רבים ...

... ברור מאליו. לדוגמה, אם גורו מהסוג הראשון אומר בחדר יש חתול, הגורו מהסוג השני יאמר: אני אומר שיש בחדר חתול, אבל אני רוצה שתבדוק בעצמך אם זה נכון. באופן זה, הוא מחנך את האדם לשאול שאלות, להפעיל את השכל ולבחון את המציאות באופן ישיר. גורו כזה לא מצפה שתלמידיו יאמצו את דבריו באופן עיוור, אלא ישאפו ... אינו מאפשר לך לפתח חשיבה עצמאית. מבסס את כוחו על אמונה עיוורת של תלמידיו. גורו מהסוג השני: מעודד אותך לבדוק כל דבר, כולל דבריו. אינו דורש אמונה עיוורת, אלא מחנך לבדיקה ולחשיבה עצמאית. מעניק לך כלים לחשיבה, ולא קובע עבורך מה נכון. שואף לכך שתגיע לאמת שלך, ולא לאמת שהוא מכתיב. רואה ...

... יותר. אצל מי שנולד בגוף של אישה, לעתים מלמדים מגיל צעיר שעליה להיות עדינה יותר או מתחשבת או מתוחזקת בציפיות מגדריות אחרות. דרך חינוך והתניות חברתיות, נוצר אופי המזוהה כגברי או כנשי. כך ממשיכים לחזק את ההבדל בין גברים לנשים ברמה התרבותית, אף על פי שבבסיס, כל אדם בא לעולם עם תודעה בסיסית שאיננה ... של כמה גורמים: השפעה ביולוגית: גוף גברי ואישה עשויים להשפיע קצת על תגובות הורמונליות, על יכולות פיזיות וכדומה. השפעה חברתית: חינוך מגיל קטן, ציפיות ותרבות המכתיבים לאדם איך ראוי לו להתנהג בתור גבר או אישה. השפעה אישית: האדם יכול לחרוג מכל מסגרת מגדרית אם הוא בוחר בכך, להחליט איזה אופי הוא רוצה ... בין צבע שיער כזה לצבע שיער אחר. התרחבות בנושא הזהות האישית כשאדם אומר אני גבר או אני אישה, הוא מסתמך על שורה של לימודים, חוויות, חינוך והגדרות חברתיות שספג מילדות. אבל ברמה העמוקה, התודעה עצמה נמצאת מעל המגדר, ממש כמו שילד קטן, לפני שלימדו אותו מהי חיה ומהו בן אדם, לא עשה בעצמו הפרדות כאלה. התודעה ... מגוון סגנונות ואפיונים. הזמנה להעמקה בסיום, חשוב לציין כי נושא זה חובק מגוון גדול של שאלות נוספות: איך נוצר אופי? איך החברה מחנכת גברים ונשים? מה גורם לאדם להתנגד להגדרות מגדריות? איך משנים או מחזקים נטיות אישיות או מיניות? ישנו עוד עולם שלם של השפעות פסיכולוגיות, חברתיות ותרבותיות על הזהות ... חיים לפיהן. מי שרוצה להמשיך לחקור, יש לו הרבה כיווני מחשבה נוספים. סיום והמלצה זהות מגדרית והגדרות חברתיות הקשר בין תודעה לגוף חינוך ותרבות בהשפעה על מגדר ניתוחים לשינוי מין ובחירות אישיות הבדלים פיזיים מול הבדלים חברתיים בעיות בזהות המינית, הפרעות בזהות המינית, Transsexualism, האם אני גבר או ...

... בנושא אלימות נגד נשים: גברים אלימים יותר פיזית כי הם חזקים יותר פיזית. נשים נתפסות כחלשות כי הן גדלות לתוך תפקידים תלותיים. החברה מחנכת נשים לתלות בגברים, בעיקר בחברות דתיות. גברים ... ולצאת להילחם, היה הגיוני שהגבר יעשה זאת. אך כיום המציאות שונה, ובכל זאת ממשיכים ללמד נשים שהן צריכות להיות תלויות בגברים. איך ניתן לחנך נשים להימנע מאלימות? הדרך הנכונה להילחם בתופעה היא חינוך מגיל צעיר. צריך לחנך נשים שהן לא פחות טובות מגברים. הן לא צריכות גבר ... עליהן להפסיק לדרוש יחס מיוחד. ברגע שנשים יפסיקו להיתלות בגברים, האלימות נגדן תפחת באופן טבעי. אלימות נגד נשים שוויון בין המינים חינוך לעצמאות חברה דתית ומעמד האישה הבדלים בין גברים ...

... ומזיקה לכולם, הן לילד, הן לבן הזוג והן לאדם שנותן את התמיכה. אליעד מסכם את דבריו ומזכיר כי מטרת החינוך הרגשי האמיתי היא להוביל ... נכות רגשית? איך למנוע תלות רגשית? מהי הענקת יתר? איך לגדל ילד עצמאי? איך להימנע מתלות בזוגיות? איך לחנך ילדים להתמודדות עצמאית? ...

... מה בעצם עומד מאחורי רצונו המיני, ולבחון את ההיגיון שבפעולה. האם החשק המיני מולד או נרכש? כהן מציע דימוי של ילד שנולד ומבודד משאר בני האדם ביער במשך עשרים שנה. הוא לא פוגש בני אדם אחרים, ואף לא נחשף לתרבות או חינוך כלשהם. כאשר הילד מגיע לגיל 20 ופוגש אדם אחר, האם יעלה על דעתו לקיים יחסי מין? התשובה היא שלא. החשק המיני לא מולד אלא נרכש על ידי חינוך חברתי ותרבותי. זאת אומרת, המיניות היא לא צורך הישרדותי של האדם כמו האוכל או השתייה, אלא דחף שנבנה מהחברה והחינוך החברתי שסובב אותנו. היגיון בפעולה המינית כאשר נבדוק את כל הפעולות הבסיסיות ... לבחור אם להתעסק בהם או לא, כך גם החשק המיני. כיצד להחליש את החשק המיני? הדרך לעשות זאת היא באמצעות התבוננות הגיונית. יש לשאול: למה בכלל יש לנו משיכה מינית? האם זה משהו טבעי לחלוטין או שזה משהו שנוצר בעקבות חינוך והתניות חברתיות? חשק מיני - טבעי או נרכש? דמיינו מצב שבו תינוק נולד ומושם ביער, ... מספקים לו אוכל ושתייה במשך 20 שנה, אך הוא לא פוגש בני אדם אחרים כלל. כאשר הוא מגיע לגיל 20 ופוגש לפתע אישה או גבר, האם יעלה על דעתו לחשוב על יחסי מין? מאיפה יבוא לו הרעיון הזה? הרי לא היה לו שום מקור מידע או חינוך שיסביר לו על כך. כך ניתן להבין שמשיכה מינית אינה דבר מולד בצורה ישירה, אלא היא נבנית מתוך חברה, חינוך, מידע וחוויות סביבתיות. זהו לא צורך קיומי כמו אוכל או שתייה, כי אלו דברים שהגוף ... והם אינם עוסקים כלל בנושאים הללו עד שהם לומדים עליהם מהחברה. ככל שאדם מבין את ההקשרים התרבותיים והחברתיים של החשק המיני, כך הוא יכול להתחיל לשלוט בו. ברגע שהוא מבין שהדחף הזה אינו מחויב המציאות אלא תוצאה של חינוך ומוסכמות, הוא יכול לשים אותו בפרופורציה ולבחור האם ואיך להתייחס אליו. שליטה אמיתית ... לראות במין דבר בעל ערך, ולהתחיל לבחון זאת בצורה רציונלית. אדם צריך לשאול את עצמו: למה אני רוצה את זה? האם יש בזה היגיון? ככל שיחשוב על כך יותר, כך הוא יבין שהחשק המיני אינו מחויב המציאות אלא מבוסס על הרגלים, חינוך והתניות חברתיות. איך להחליש חשק מיני שליטה ברצון לעומת שליטה על ידי הרצון מה גורם למשיכה מינית השפעות של חינוך ותרבות על החשק המיני שליטה במחשבות ודחפים פילוסופיה של הרצון והחשק האם משיכה מינית ...

... בילד שלי, עשו חרם על הילד שלי השפילו את הילד שלי, התעללו בילד שלי טעויות בחינוך ילדים איך נוצרת טראומה לילדים? אונס ילדים, אנסו את הילד שלי איך לעזור לילד או למבוגר שעבר טראומה, התעללות ... שלי, עשו חרם על הילד שלי, השפילו את הילד שלי, התעללו בילד שלי, טעויות בחינוך ילדים, איך נוצרת טראומה לילדים? אונס ילדים, אנסו את הילד שלי, אנסו את הילדה שלי, הילד שלי עבר אונס, הילדה ...

... של כוחות בלתי נראים. כיצד ניתן לעזור לאדם בסיכון להתדרדרות נפשית? עזרה אפקטיבית מתחילה בהבנה עמוקה של השורשים למחשבות השווא של האדם. ניתן לעזור לאדם על ידי חינוך לחשיבה ביקורתית ולפיתוח יכולת ... לא תמיד מתפתחת באופן אקראי או מתוך סיבות ביולוגיות בלבד. לעיתים, מדובר בתהליך שניתן לזהות אותו בשלב מוקדם ולמנוע את התדרדרותו על ידי הסברים הגיוניים, חינוך לחשיבה רציונלית וטיפול ... לתופעות שאינן מובנות לו. ככל שהאמונה בכוחות חיצוניים גדלה, כך היא מחזקת את עצמה ויוצרת מעגל של מחשבות שווא והזיות. הדרך למנוע או לטפל במצבים אלו היא על ידי חינוך לחשיבה ביקורתית, הבנה רציונלית ...