... שאתה רוצה לעצב, עכשיו צריכים לשאול ברמה העקרונית, במה תלוי שתוכל להשיג את המטרה שלשמה אתה רוצה לעצב את האובייקט. לדוגמה: נניח שאתה רוצה לעצב חנות שמוכרת מזון. ונניח שאתה רוצה שהעיצוב יגרום לכמה שיותר אנשים לקנות כמה שיותר ... מה החוויה של האדם מהניגודיות של הצבעים, מההתאמה של הצבעים? מה אנחנו רוצים שהוא ירגיש? אם לדוגמה נרצה להדגיש אובייקט, אז נשים אותו בצבע מנוגד לצבעים אחרים. כמה אנחנו רוצים להדגיש אותו? כמה אנחנו רוצים שתהיה תחושה של ניגוד? ... לדוגמה אדום וירוק. הניגודיות או השילוב או הגוונים של הצבעים, יוצרים אצל המשתמש תחושה שונה. ואם לדוגמה נרצה להסתיר אובייקט שלא יראו אותו, אז נשים אותו בצבע זהה כמה שיותר לצבע הרקע שלו. לדוגמה אם נרצה שלא יראו את ... לא לראות אותו. מרחקים וייחוס של צבע ליד צבע נקודה נוספת שניקח בחשבון, זה את המרחקים ואת המיקומים של האובייקטים עם הצבעים השונים, גם אחד ביחס לשני. כי צבע אחד יכול להיות יותר בולט או פחות בולט, ליד צבע ... וגם לדוגמה, ביחס לתאורה של החלון לתוך החדר, או התאורה של המנורות אל תוך החדר, איך שהאור נופל על האובייקטים השונים. ואם נשים צבע אחד ליד צבע אחר, לכל צבע יכולה להיות משמעות שונה, מאשר אם נשים אותם רחוקים. ... לשנות את הצבעים באמצעות תאורה ואם לדוגמה נרצה לשחק עם הצבעים שבחדר בצורה יותר קלה, אז נבחר קירות לבנים ואובייקטים לבנים, כדי שנוכל לשנות את התאורה בחדר, ובקלות לשנות את הגוונים של החדר. לדוגמה, נאיר את החדר באור סגול ... או שחור, שאז אם נאיר את החדר באור סגול, הרי שלא נקבל את החדר בקלות לגוונים סגולים, ביחס לאם האובייקטים בחדר היו לבנים. במילים אחרות, צבע לבן, יותר קל לשחק ולשנות את הצבעים שלו, באמצעות תאורה בגוונים שונים, ביחס ... החדר באותו הצבע, יש יותר תחושה של גודל, מאשר אם יש בחדר כל מיני חפצים בצבעים שונים, שאז כל אובייקט בולט לכשעצמו אבל גורם לחדר להיראות יותר עמוס ויותר מלא בדברים. אבל מצד שני, אם כל הדברים יהיו באותו ... לדוגמה כל החדר יהיה כולו לבן באופן מלא, או שכל החדר יהיה בצבע לבן, אבל בנקודה רחוקה שלו יהיה אובייקט בצבע שחור שמנוגד לו, הרי שמאחר שהשחור בולט ומנוגד ללבן, ומאחר שהאובייקט השחור נמצא רחוק, הרי שזה יגרום לחדר להיראות יותר גדול. כי אם הכל היה לבן, היה קשה לאמוד את העומק של החדר. ובזכות האובייקט השחור בקצה החדר, יותר קל להרגיש שהחדר גדול. ואם לדוגמה נרצה ליצור תחושה של הפרדה בתוך החלל, לדוגמה הפרדה ... בגלל תכונות פיזיקאליות של הצבעים. ועד כאן דיברנו על שיקולים בבחירת צבעים. ועכשיו נדבר על שיקולים נוספים. צורות של אובייקטים במרחב דבר נוסף מרכזי שיכול להשפיע על החוויה שנוצרת מהעיצוב של הדברים, זה הצורה הגיאומטרית של הדבר. וגם כאן ... דהיינו, בגלל התניות שיש במוח של האדם. יש צורות שמזכירות משהו מסוים ויש צורות שמזכירות משהו אחר. הסדר של האובייקטים, גם הוא עשוי להזכיר דברים מסויימים וליצור תחושות מסוימות. גם, המרחק והמיקום של אובייקט אחד ביחס לשני. אם לדוגמה יש ריצוף בחדר, ריצוף בצורה של מלבנים ולא ריבועים. האם הריצוף פרוש לרוחב או ... יהיה הריצוף הלא שלם? והאם יש לנו חיתוך גרונג שיוצר תחושה של סימטריה או משהו אחר? ואיך הפרופורציות של אובייקט אחד ביחס לאובייקט אחר? האם יש תחושה של רצף? האם כל אובייקט עומד בפני עצמו? האם יש אובייקט שיותר בולט מאובייקטים אחרים? האם יש תחושה של סימטריה? האם יש תחושה של אקראיות? האם תחושה של זרימה וטבעיות? האם תחושה של כאוס ואקראיות? האם תחושה של הכלה? האם תחושה של גבולות ברורים בין אובייקט אחד לשני? כמו כן באמצעות הסידור של האובייקטים, ניתן ליצור תחושות של עומק, של אורך, של מרחב וכיוב, באמצעות כל מיני מניפולציות על המוח. לדוגמה, אם נשים ... קצת עקום קטן, אז התחושה של האלמנט הגדול, עשויה להעלים את התחושה של האלמנט הקטן וכיוב. בקיצור, הצורות של האובייקטים, המיקום שלהם, הגודל שלהם, היחס שלהם אחד ביחס לשני, הכל משפיע על העיצוב ועל החוויה של המשתמש בעיצוב. חומרים ...

מה זה מהות? תכנות מונחה עצמים, תכנות מונחה אובייקטים, איך למצוא את המהות? איך לדעת מה המהות? איך למצוא מכנה משותף? איך לנתח דברים? איך להבין דברים? אין ... התכנות, ובמיוחד בתכנות מונחה עצמים (OOP -Object-Oriented Programming), כדי להדגים איך להבין מהות. הוא מסביר שבתכנות מונחה עצמים, לכל אובייקט יכולים להיות הורים וילדים (הורשה), ויש לו מאפיינים מוגדרים. לדוגמה, אפשר לקחת אובייקט שולחן ולהגדיר ממנו אובייקטים חדשים - שולחן אדום או שולחן שנמכר באיקאה. כאשר מנסים להבין מה המהות של אובייקט מסוים, בעצם בוחנים לאיזו קבוצה או קטגוריה הוא משתייך - בדיוק כפי שעושים בתכנות כאשר מחפשים אב קדמון משותף לשני אובייקטים. אם קיים אובייקט ללא תכונות או מאפיינים נוספים (למשל, אובייקט שערכו 5), אי אפשר להפוך אותו לאבא, כי אין לו שום דבר משותף לאובייקט נוסף שיכול להצדיק קבוצה משותפת. איך למצוא מכנה משותף בין אובייקטים שונים? לפי אליעד, כדי למצוא מכנה משותף בין שני דברים (כלומר, למצוא מהות משותפת), יש להשוות בין שני אובייקטים או יותר ולחפש תכונה משותפת. למשל, אם משווים בין אובייקט טלוויזיה לבין אובייקט נעל, אפשר לומר שהמהות המשותפת היא ששניהם קיימים. אליעד מסביר שלמעשה ניתן למצוא מכנה משותף בין כל שני דברים, ... לאין? אליעד כהן מדגיש שכאשר בוחנים דברים לעומק, מגלים שאין הבדל מהותי בין יש לבין אין. למשל, אם ניקח אובייקט טלוויזיה ואובייקט כלום, אפשר לטעון שהמהות שלהם היא היעדר הבדל ביניהם - כלומר, המהות היא הנקודה שבה יש ואין הופכים לדבר ...

... המוח האנושי מגדיר ומקטלג קבוצות? כדי להבין מה זו קבוצה, אליעד מציג את התהליך שהמוח עובר כדי להחליט האם אובייקט כלשהו שייך לקבוצה מסוימת. הוא מדגיש שאין הגדרה מוחלטת ואוניברסלית לקבוצות, אלא מדובר במושג יחסי וסובייקטיבי לחלוטין, שתלוי באופן ... המוח האנושי מגדיר מהי קבוצה? אליעד מתאר שהמוח מחליט להגדיר קבוצה על סמך מאפיינים משותפים מסוימים שהוא בוחר. כל אובייקט במציאות יכול להיות שייך למספר קבוצות שונות, תלוי בהקשר. למשל, כיסא יכול להיות שייך לקבוצת הרהיטים, או לקבוצת החפצים ... בצורה מדויקת מדי (הכיסא הזה שנמצא בדיוק במקום הזה ובזמן הזה), הקבוצה לא תוכל להכיל שום דבר נוסף מלבד האובייקט הספציפי שהוגדר. לעומת זאת, אם ההגדרה תהיה רחבה מדי (כל מה שקיים), היא תאבד משמעות. לכן, המוח בוחר באופן ... שמצד אחד מצמצמים את ההגדרה מספיק כדי ליצור משמעות לקבוצה, ומצד שני מאפשרים מספיק גמישות כדי שהקבוצה תכלול יותר מאובייקט אחד. האם קיימת הגדרה מוחלטת לקבוצה? לפי אליעד, אין הגדרה מוחלטת ואובייקטיבית לקבוצה, אלא תמיד מדובר בהחלטה שרירותית וסובייקטיבית של האדם שמקטלג. המוח יכול ליצור אין - סוף הגדרות אפשריות. ההחלטה ... תלויות בהקשר ובצורך סובייקטיבי של האדם. מהו הפרדוקס של הקבוצה האינסופית? אליעד מתייחס לכך שקיימות קבוצות אינסופיות, למשל כל האובייקטים שקיימים בעולם. קבוצה כזו היא אינסופית וכוללת את כל מה שישנו. אך הוא מראה שישנה בעיה הגיונית: כדי להגדיר ... הקטנה ביותר? אליעד מסביר שהקבוצה הקטנה ביותר האפשרית היא זו שמוגדרת בצורה הכי מצומצמת - מקום וזמן מדויק, שמכילה אובייקט אחד בלבד. לעומת זאת, הקבוצה הגדולה ביותר האפשרית היא זו שמכילה את כל מה שישנו (הכל). אך אף אחת ... הקטנה ביותר לא מאפשרת הכללה, והגדולה ביותר היא כללית מדי ומאבדת משמעות. כיצד המוח האנושי מחליט לאיזו קבוצה לשייך אובייקט? אליעד מדגים את תהליך ההחלטה הסובייקטיבי באמצעות כיסא. אם אדם עיוור נכנס לחדר, הוא לא יבדיל בין כיסא לקיר - מבחינתו אלו אובייקטים שווים במידת ההפרעה שהם עלולים לגרום לו. לעומת זאת, אדם שמחפש לשבת יראה בכיסא אובייקט שונה לחלוטין מהקיר, כי הכיסא עונה על הצורך שלו. כך שהמוח מחליט לשייך אובייקט לקבוצה על פי הרצון, הצורך, או ההקשר באותו רגע נתון. אין פה שום דבר מוחלט, אלא החלטה שמתבססת על השאלה: מה אני צריך כרגע? האם השיוך לקבוצה הוא סובייקטיבי? לפי אליעד, גם השיוך של אובייקטים לקבוצה וגם עצם הגדרת הקבוצה עצמה הם סובייקטיביים לחלוטין. הוא נותן דוגמה של אדם שמפחד מפיל דמיוני שרודף אחריו. ...

... השתקפות רגשית, המכונה גם השלכה רגשית, היא תופעה פסיכולוגית שבה הרגשות שאדם מרגיש כלפי אדם אחר, מצב מסוים, או אובייקט כלשהו אינם נובעים ישירות מאותו אובייקט אלא הם ביטוי או שיקוף של רגשות שהיו מכוונים במקור כלפי מישהו או משהו אחר. אליעד כהן מסביר כי ... כמו לעמוד בפקקים יכולים להיות טריגר להתפרצות של כעס עצום, שהוא למעשה ביטוי להשלכה רגשית של רגשות מודחקים כלפי אובייקט אחר לחלוטין. מה גורם לפחדים לא הגיוניים? גם פחד לא הגיוני יכול להיות השלכה של רגש מודחק אחר. אליעד ... הזה יכול להיות השתקפות של פחד עמוק יותר, למשל טראומה או תחושה של אובדן שליטה בעבר. כלומר, הכלב הופך לאובייקט שבו האדם משליך ומביע את הפחד העמוק והאמיתי שלו, שאין לו קשר אמיתי וישיר לכלב עצמו. איך טראומה משפיעה ... קטנים ולא משמעותיים, כמו בוקר טוב שנאמר לו ברחוב. לסיכום, חשוב להבין שכל רגש מוגזם כלפי אדם, סיטואציה או אובייקט כלשהו עשוי להיות השתקפות של רגש אחר, עמוק ומודחק, שהאדם לא התמודד איתו ישירות. מודעות לכך יכולה לשפר את ... חברים, הפעם נדבר על תופעה שנקראת השתקפות רגשית או השלכה רגשית. מה זה אומר? זה אומר שבן אדם מתייחס לאובייקט אחר, למישהו אחר או לסיטואציה מסוימת באופן מסוים ומביא רגש מסוים. לדוגמה, אתה כועס על מישהו, מישהו משמח אותך, משהו מעציב אותך או מדכא אותך - אלו רגשות שמתעוררים כלפי אובייקט כלשהו. שימו לב, בן אדם מתייחס לכל מיני דברים בצורה שונה. ההתייחסות הזו מבטאת רגש. לדוגמה, אם אתה קונה ... או השלכה רגשית מתרחשת כאשר הרגש שאדם מרגיש כלפי מישהו אחר או משהו אחר אינו בהכרח קשור ישירות לאותו אובייקט, אלא משקף רגש כלפי גורם אחר לחלוטין. לדוגמה, אדם יכול לאהוב בחורה אחת, להעניק לה ולתת לה תשומת לב, ... עובד? לעיתים קרובות, אדם מרגיש רגש חזק ולא מעבד אותו ישירות מול הגורם הרלוונטי, ולכן הוא משליך אותו על אובייקטים אחרים. לדוגמה, אם מישהו מתוסכל מהעבודה שלו, הוא עלול לחזור הביתה ולכעוס על בן או בת הזוג שלו על ...

... של תודעה. להבדיל, זו רק שפה שבה מבחינים בין זיכרון לרצון ובין ידיעה ותחושה. אך ברובד העמוק, הכל זה אובייקט של חוויה בתוך אותה תודעה כוללת, ואין באמת הבדל מהותי ביניהם. שאלה: אז למה בכל זאת מרגישים הבדל? תשובה: תלוי ברמת התפיסה. בעולם היום - יומי מפרידים ומוגדרים: זיכרון שייך לעבר, רצון לעתיד, ידיעה להווה, וצורה היא אובייקט נפרד. אבל ככל שחודרים לעומק, הכל מתלכד לרמה שבה אין סתירה בין הידיעה שאתה רואה שולחן, לבין החוויה שהשולחן ... יש תודעה שמתבוננת. אליעד: מה זה תודעה? תחושה. תחושה = מחשבה = רצון זה הכל אותו דבר. רואה = אובייקטים, לראות זה אוביקט. תחושה זה אובייקט, הכל זה אובייקט. קשה לך להבין זאת כי זה מסודר אצלך בראש. הכל שווה ערך. בסוף תגיע למסקנה שכאשר אתה אומר שולחן ...

... אחר, לעיתים קרובות על משפחתו הקרובה או על אנשים חלשים ממנו, שבפועל אינם אשמים. כיצד ניתן להפנות את הכעס לאובייקט הנכון? אליעד כהן מציע מספר פתרונות להתמודדות עם הבעיה הזו: האפשרות הראשונה, האידיאלית, היא להוציא את הכעס ישירות על ... שאותה הוא מדגיש במיוחד - היא למצוא קורבן אחר או מטרה חלופית לכעס שלך. הרעיון הוא לנתב את הכעס לאובייקט אחר, שיהיה לגיטימי בעיניך לכעוס עליו, וכך לשחרר את האנרגיה השלילית בלי לפגוע במישהו חף מפשע. כיצד פועל הרעיון ... לכעוס על אנשים שפוגעים בחתולים זו פעולה מוצדקת וחיובית. אליעד מדגיש שהיתרון הגדול בשיטה הזו הוא שכאשר אתה מוצא אובייקט חלופי לכעס, אתה לא רק נמנע מפגיעה באנשים חפים מפשע, אלא גם יכול להימנע מהוצאת כעס על אנשים שאכן ... שבו אשתך עשתה משהו קטן ומעצבן, אולי זה מוצדק מעט לכעוס עליה, אבל לא ברמה גדולה. כאשר יש לך אובייקט חלופי ברור, אפילו את הכעס המוצדק יחסית הזה אתה יכול לנתב החוצה, וכך לחסוך עימותים מיותרים. האם מציאת אובייקט חלופי לכעס היא פתרון מושלם? אליעד כהן מציין שגם הפתרון הזה הוא לא אידיאלי מבחינה מוסרית או רגשית, כי ... הכעס ולא להשתחרר ממנו לגמרי, ולכן, למרות שיש פתרונות גבוהים יותר מבחינה רוחנית או רגשית, הפתרון המעשי של מציאת אובייקט חלופי לכעס הוא פתרון אפקטיבי ומציאותי למקרים רבים. לסיכום, מה כדאי לעשות כשלא רוצים או לא יכולים להימנע מהכעס? ...

... יכול לחוש אהבה וזוגיות כלפי כל דבר אחר בעולם - בין אם זה רעיון, אידיאל, עסק, גוף או כל אובייקט אחר שמאפשר לו לחוש חיבור עמוק ואינטימי. בעצם, כל אינטראקציה שבה האדם מתמכר רגשית לאובייקט כלשהו, נקראת סוג של זוגיות. האדם מכור לתחושת האהבה עצמה, ובאמצעותה הוא מנסה לחוש נחמה ולברוח מתחושות של סבל ... החיוביים, מגיע לתחושת האהבה האולטימטיבית, שהיא למעשה המטרה הסופית של כל חיפוש אהבה וזוגיות. מדוע אהבה מוגבלת לאדם או לאובייקט אחד היא בעייתית? אהבה שממוקדת אך ורק בבן אדם אחד או אובייקט אחד היא בעייתית, משום שהיא הופכת את האדם לפגיע ותלוי באותו אובייקט. אליעד כהן מתאר מצב כזה כאומללות, מאחר והאדם תלוי כולו בדמות קטנה או בחתיכת בשר אחת מתוך כל האפשרויות ...

... עושה הפרדות וקובע גבולות בין שינוי לשינוי, אבל הגבולות האלה הם החלטה סובייקטיבית של התודעה שלנו. אין לשינוי גבול אובייקטיבי חד וברור, הגבולות בין שינויים נוצרים בתפיסת המוח בלבד. איך נוצרת חלוקה בין רגע אחד לשני? אליעד מדגים את ... - 100%, שלא דומה לשום דבר שהכרנו בעבר, לא היינו יכולים להבין או להכיר אותה בכלל. למשל, אם נראה אובייקט חדש לחלוטין שאין לו שום דמיון לאף אובייקט שראינו בעבר, לא תהיה לנו שום יכולת לתפוס אותו בתודעה, כיוון שכל הבנה מתבססת על משהו קודם שהכרנו. אליעד ... תפיסה זו. איך המוח יוצר הבדלים בין דברים שונים? אליעד עובר לנושא ההבדלים בתפיסה: איך המוח יודע להבדיל בין אובייקטים שונים, כמו בין קיר לכיסא? המוח מזהה קבוצות של אטומים או של אלקטרונים, ומחליט שיש הבדל בין קבוצה אחת ... הללו. כשמבינים לחלוטין את שני הצדדים המנוגדים, אז מתאפשרת ההבנה שאין הבדל בין יש לאין, בין עבר לעתיד ובין אובייקט אחד לאחר. איך המוח חושב? האם כל רגע הוא חדש? מה זה תפיסת הזמן? איך נוצרים שינויים בתודעה? האם ...

... הישויות? אליעד מתאר את השפה כמציאות שבה כל ישות מתקיימת בתוך אותו הקשר - לדוגמה, המילה שולחן לא נובעת מהאובייקט עצמו, אלא מתוך הקשר התקשורתי שנוצר בין אנשים המבינים את המילה ואת משמעותה. השפה עוסקת בהעברת רעיונות, תמונות ודימויים ... השפה איננה תמיד דבר שמבוסס על לוגיקה, אלא יותר על אמונה. כאשר אנחנו שומעים צליל מסוים ומקשרים אותו עם אובייקט או רעיון כלשהו, אנו מאמינים באמיתותו, גם אם אין הסבר לוגי למה דווקא הצליל הזה מתאר את הדבר הזה. ... למובן, עד שהתינוק או הילד מצליח להבין את המשמעות המלאה של מילים. כל מילה מתחילה כצליל שמקושר לרגש או אובייקט, ומתוך כך נוצרת מערכת של מילים שמאפשרת תקשורת. האם השפה היא תהליך מחויב או אקראי? יש תיאוריות שמתארות את ...

... של הדבר. לדוגמה, הכיסא עצמו הוא צורה, אבל מהותו היא לא הצורה החיצונית של הכיסא, אלא הרעיון הבסיסי של אובייקט שמאפשר ישיבה. כשהתבקש להסביר את ההבדל בין צורה למהות, נוצרה דוגמה שכוללת את רעיון הכיסא. אליעד כהן ציין כי ... כל המציאות. מהות וצורה הבדל בין מהות לצורה מהות ראשונה ההבנה של רצון ומהות המציאות והמהות הראשונה המהות של אובייקט