...אנשים אינטליגנטיים? אליעד מעיר כי באופן כללי, חסידי ברסלב אינם נחשבים לאנשים אינטלקטואלים במיוחד. לדבריו, רמת האינטליגנציה של רובם נמוכה יחסית, והם אינם בעלי רקע אקדמי או חשיבה ביקורתית מפותחת. הם נמשכו לרבי נחמן בעיקר משום שאמר לזרוק את השכל, משפט שמאוד נוח למי שמעדיף שלא להיכנס לעומק האינטלקטואלי של הדברים. לעומתם, אליעד מדגיש שהוא ניגש לתורה של רבי נחמן דווקא דרך שכל ביקורתי וחד, מה שאפשר לו להגיע לפרשנות מדויקת יותר של המסר העמוק. האם רבי נחמן באמת התנשא על רבנים אחרים? אליעד מתייחס לכך שרבי...
...חרדית, כבנו של נכד הבעל שם טוב, ובסביבה החרדית האדוקה ביותר. כבר מגיל צעיר הוא היה עסוק בשאלה מהי האמת? ורצה להבין בעצמו את מהות החיים והמציאות. אליעד מספר כי רבי נחמן התענה מאוד, צם שבועות רצופים, התבודד ביערות וניסה להבין בכוחות עצמו את משמעות החיים והמציאות. הדרך המרכזית של רבי נחמן להגיע לתובנותיו הייתה באמצעות התבודדות, אותה הוא הגדיר כמעלה גדולה מן הכל. הוא נהג ללכת למקומות מבודדים, לחשוב לבד, בלי השפעות חיצוניות, ובאופן כזה הגיע לתובנות עמוקות לגבי עצמו ולגבי העולם. אליעד מדגיש שרבי נחמן...
...למה דברים מסוימים קורים. האם התלמידים באמת הבינו את רבי נחמן? אליעד גם מדבר על כך שרבי נחמן עצמו אמר פעמים רבות שהתלמידים לא הבינו אותו. הוא מסביר שלמרות שרבי נחמן שיבח את רבי נתן כתלמיד שהכי הבין אותו, זה רק ביחס לאחרים ולא בהבנה מוחלטת. הוא מבקר את חסידי ברסלב שבמקרים רבים בכלל לא קוראים את ספרי רבי נחמן אלא רק את דברי התלמידים. הוא מראה איך רבי נתן לפעמים ציטט את רבי נחמן באופן שגוי, וכך נוצרת הבנה מעוותת של הדברים. רבי נחמן אמר גם שאסור ללמוד מהנגלות שלו (מההתנהגות שלו), אלא רק מדבריו, ושיש...
...בכך הוכחה לגדולתו הרוחנית. במילים אחרות, עצם העובדה שיש מחלוקת ואפילו הודאה באשמה מצד הצדיק, אינה נתפסת כהוכחה נגדו, אלא כהוכחה לכך שהוא באמת צדיק. מה המשמעות של אמונה נגד השכל בחסידות ברסלב? אליעד כהן מסביר שבתפיסה הברסלבית, האמונה בצדיק אינה מותנית במציאות העובדתית, אלא מבוססת על אמונה עמוקה ועל ביטול השכל. לפי תפיסה זו, גם אם הצדיק מודה בעצמו בפשע, וגם אם יש ראיות נגדו, האמונה עדיין תישאר חזקה, מפני שהמאמין לא מסתמך על ראיות עובדתיות אלא על נאמנות לצדיק ואמונה בכוחו הרוחני. זאת גישה של אמונה...
...רבי נחמן עצמו טען שמי שייקח אפילו עצה אחת שלו ויישם אותה עד הסוף, יהפוך לצדיק גמור כמוהו. מכאן, שאליעד כהן מציע לבדוק האם האדם שטוען שהוא תלמיד של רבי נחמן הגיע למדרגת צדיק גמור. הוא מציין כי רבי נחמן עצמו אמר שהצדיק הבא שיהיה ברמתו הוא למעשה המשיח. לכן, אם אדם לא הגיע למדרגת משיח, ברור שהוא עדיין לא יישם את עצותיו של רבי נחמן עד הסוף. כלומר, גם אם אדם משקיע זמן רב בקריאת הספרים של רבי נחמן וחושב שהוא מבין ומיישם אותם, כל עוד הוא לא הגיע לדרגה של צדיק גמור - הוא למעשה לא יישם אף עצה במלואה. מה הכוונה...
...עמוקה יותר. מה אמר רבי נחמן על הקשר בינו לבין תלמידיו? רבי נחמן העביר ביקורת חריפה על תלמידיו שהאמינו שהם קרובים אליו. הוא אמר לתלמידיו שהם אינם באמת קרובים אליו ושגם הם דומים לאותם אתאיסטים שהוא קרוב אליהם יותר. הוא השתמש בדימוי, ואמר לתלמידו שהתלמיד עצמו הוא כמו נוצה שעושים איתה פו והיא מתהפכת באוויר, כלומר, קשר בין רבי נחמן לתלמידים שלו הוא אקראי ומקרי בלבד. רבי נחמן אף אמר שמה שהתלמידים שלו חושבים שהוא התורה שלו, כלל איננו התורה האמיתית שאליה הוא התכוון. לפי אליעד, החיבור של חסידי ברסלב לרבי...
...התיקון הכללי וכיצד ניתן לתקן את הכל? התיקון הכללי הוא רעיון מרכזי בחסידות ברסלב, שנוצר על ידי רבי נחמן מברסלב. מדובר בדרכו הייחודית של רבי נחמן לתיקון רוחני שמוביל לאושר ושלמות פנימית. הגישה שהתיקון הכללי מציע שונה מאוד מהגישה המסורתית של תיקון בעיות פרטניות. במקום להתמקד בפתרון בעיות קטנות ומצומצמות כמו תכונות אופי, עבירות או אירועים פרטיים, התיקון הכללי מתמקד בשורש הבעיה, שהוא המחשבה וההבנה שלנו את המציאות. מהו ההבדל בין תיקון פרטני לתיקון הכללי? רבי נחמן מסביר את ההבדל בין תיקון פרטני לתיקון...
...שומע הודאה מוקלטת, הוא חייב לשאול מה היה לפני, מה היה אחרי ומה בדיוק ההקשר שבו נאמרו הדברים, כי לפעמים קטעים מוקלטים יוצאים מהקשרם המלא ועלולים להטעות לחלוטין. אליעד מביא דוגמה של מקרה שבו אדם טען בהקלטה שהוא אנס מישהי. על פניו, ההקלטה נשמעת כווידוי חד משמעי של עבירה חמורה. אך אליעד מדגיש שייתכן שהאדם דיבר באופן היפותטי, כחלק מדיון הלכתי או משפטי, למשל שדנו מה יהיה הדין של אישה שנאנסה ביחס לבעלה, והאדם אמר כדוגמה בלבד אני אנסתי אותה, בלי שום כוונה להודות באשמה אמיתית. לכן, לדבריו, חובה לשמוע לפחות...
...באמונה בצדיק, שהוא נשען על התפיסה של גלגולי נשמות ותיקוני נשמות. לפי גישה זו, בני אדם באים לעולם עם מטען של עבירות מגלגולים קודמים או שהם עושים עבירות בחייהם הנוכחיים, ולכן הם זקוקים לתיקון. דרך נפוצה לביצוע תיקון כזה היא לתת פדיון נפש - לתת כסף לצדיק. החסידים מאמינים שצדיק משתמש בכסף לתיקונים רוחניים, ולכן לא משנה מה יעשה איתו בפועל, אם יאכל איתו שניצל או יתרום אותו, בכל מקרה הפעולה מועילה רוחנית. מדוע אנשים מאמינים ברבי נחמן מברסלב למרות התנהגות בעייתית? חלק גדול מהמשיכה לחסידות ברסלב, כפי שאליעד...
...כהן מחדד את הרעיון של רבי נחמן ומקשר אותו לשאלה הראשונית לגבי האמונה ברבנים שמציעים פתרונות פשוטים, כגון סוכריית מנטוס, במקום טיפולים כימותרפיים מסורתיים. הוא אומר שאם אדם מאמין שכל הכוחות בטיפולים הכימותרפיים נובעים מאלוהים, אזי אותו אלוהים יכול באותה מידה להעביר את אותו הכוח לרפואה לסוכריית מנטוס או לכל דבר אחר. אליעד מדגיש שההיגיון בכך הוא שלם ומוחלט עבור אדם שמאמין באלוהים ובניסים באופן מוחלט, וכך האמונה הופכת את הריפוי על ידי דברים פשוטים - להגיונית ומתקבלת על הדעת. כיצד ניתן להסביר את האמונה...
👈 הספר "להיות אלוהים"
(2 חלקים, 336 פרקים - 656 עמ')
👈 400 ש"ח בלבד!
☎️ 050-3331-331שליח עד אליך - בחינם!
להיות אלוהים, 2 חלקים
- הספר על: האם יש חיים מחוץ לכדור הארץ ויקומים מקבילים? איך להיות הכי חכם בעולם? מי ברא את אלוהים? האם יש אמת מוחלטת? איך להשיג שלמות ואושר מוחלט? האם המציאות היא טובה או רעה? איך להיות מאושר? למה לא להתאבד? מה יש מעבר לזמן ולמקום? מהי תכלית ומשמעות החיים? איך נוצר העולם? בשביל מה לחיות? למה חוקי הפיזיקה כפי שהם? האם באמת הכל לטובה? איך נוצר העולם? איך נוצרים רצונות / מחשבות / רגשות? האם יש משמעות לחיים? האם יש או אין אלוהים? האם יש בחירה חופשית? האם יש הבדל בין חלום למציאות? אולי אנחנו במטריקס? האם יש נשמה וחיים אחרי המוות? למה יש רע וסבל בעולם? למה יש רע בעולם? למה העולם קיים? מה המשמעות של החיים? האם אפשר לדעת הכל? איך להנות בחיים? האם הכל אפשרי? מה יש מעבר לשכל וללוגיקה? האם לדומם יש תודעה ועוד...
האתר www.EIP.co.il נותן לך תכנים בנושא מאמן רוחני, מאמן אישי לבני נוער, מאמן אישי לפרישה בתחום מקום פיזי - ללא הגבלה! לקביעת פגישה אישית / ייעוץ טלפוני אישי / הזמנת הספרים - צור/י עכשיו קשר: 050-3331-331