... לדחות סיפוקים ולהתמודד עם תסכול. אם הילד רואה שההורה מתייחס לסירוב כדבר נורמלי, גם הוא מבין שזאת הזדמנות לצמוח ולהתבגר, ולא עונש. איך לפעול כשילד ממשיך להתעקש שוב ושוב? יש לזכור שהילד מתעקש לא רק מפני שהוא רוצה את ...
...על המשיכה המינית? אליעד מציג גם תפיסה נוספת וייחודית: אני זו ישות בחלום, וכל העולם הזה הוא חלום. בתפיסה זו, החשק המיני יכול להשתנות באופן משמעותי, משום שאם האדם רואה הכל כחלום, הוא פחות מזדהה עם הגוף ופחות מייחס משמעות ממשית למשיכה הפיזית. במקרה כזה, המשיכה המינית עשויה להיות פחות עוצמתית, מכיוון שהגוף והחוויה הפיזית הופכים להיות מעין אשליה עבורו. סיכום והמלצה להתבוננות אישית בסיום ההסבר, אליעד כהן מציע התבוננות אישית: לחשוב כיצד כל אחת מתפיסות האני השונות משפיעה באופן אישי על החשק המיני של כל אדם...
...מגדיר אהבה אחרת זאת התשובה, אם אהבה יש לזה משמעות עבורה זה, יש שאם אין אז אין, מה זה אהבה? תבדוק מה שאתה חושב שזה אהבה זה האהבה, מה זאת אהבה טוב? מה שאתה חושב שזאת אהבה טוב. אין תשובות זה לא כיסא, מה זה כיסא? ש: מה זה טוב? אליעד: לא, כיסא אתה יכול להגיד כיסא זה כזה אולי גם זה כיסא, אולי כל דבר שאפשר לשבת עליו זה כיסא אז גם כדור הארץ אפשר לשבת עליו אז הוא גם כיסא תלוי ביחס למה. ש: אז בגלל זה יש בית משוגעים. אליעד: יפה תגדיר מה שאתה רוצה, כל דבר יכול להיות כיסא, האוויר הוא כיסא שאי אפשר לשבת עליו...
...כי בפועל קיימים גם חלומות רבים שלא התגשמו. הוא מביא כדוגמה אנשים שאוספים סיפורים על ברכות שהתגשמו - אך לא מספרים על המקרים שבהם הברכות לא התקיימו, מה שיוצר אשליה של חיזוי עתידות אמין יותר ממה שהוא בפועל. כיצד משפיעה ודאות לגבי העתיד על קבלת החלטות? אליעד מסביר את הקשר בין חוסר הוודאות בעתיד לבין קבלת החלטות. מצד אחד, אם האדם יהיה בטוח במאה אחוז במה שיתרחש, לא תהיה לו סיבה לפעול כלל, כי התוצאה כבר ידועה מראש. מצד שני, אם הוא לא יידע בכלל, הוא גם לא יוכל לבצע שום פעולה, כי הוא לא ידע מה צפוי לקרות...
...לדוגמה, הוא מתאר סיטואציה שבה הוא עובד בעבודה שאינה מספקת אותו ואינו נהנה ממנה, ולמרות שהוא מודע לכך שאין לו תכלית אמיתית בעבודה הזו (שהיא אפילו לא למטרות כסף), הוא ממשיך בה וסובל מחוסר הנאה ותחושה של חוסר תכלית. אליעד שואל אותו מדוע הוא ממשיך בפעולה שאין בה הנאה ותכלית, ומכוון אותו להבין שהבעיה היא חוסר בהירות ברצון האמיתי שלו. אליעד ממליץ לו לבדוק לעומק למה הוא באמת עושה את מה שהוא עושה, ולא להמשיך סתם מתוך אינרציה או הרגל. מה הקשר בין תחושת תלות, פחד וספק לבין אושר? משתתף נוסף מתאר שהוא רוצה...
...וגם ב 110, הרוחב המקסימאלי יהיה של 25. במילים אחרות, בעת הצבת מכשול חדש: 1 - בדוק את הטווח המקסימאלי של המכשול שלפניו / מתחתיו בציר המספרים. 2 - בדוק את המרחק בין המכשול החדש לבין המכשול שלפניו. 3 - בהתאם לכך, הגדר את הטווח המקסימאלי עד למכשול החדש, לפי הערך הגדול ביותר כנל. כמו כן, במקרה שבו טווח 1 פוצל ל 2 טווחים, דהיינו, במקרה שבו הכניסו מכשול חדש בין 2 מכשולים קיימים, אז: אחרי שסיימנו לעשות את 3 הפעולות הנל על המכשול החדש שנמצא בין 2 המכשולים הקודמים, עכשיו: 4 - בדוק את המרחק שבין הטווח שמעל...
...דבר משנה מאוד. מתוך הפרספקטיבה הזו, בהחלט יש טעם ומשמעות למאמץ, לעבודה, ללמידה ולחיפוש משמעות בחיים. לדבריו, הדרך להשגת אושר יחסי ומספק יותר ביומיום היא לנסות לראות את היתרונות של כל מצב נתון, תוך מודעות לכך שלעולם לא יהיה מצב מושלם. מי שמקבל ומבין שהשלמות אינה קיימת בעולם הפיזי, יוכל לחיות חיים מאוזנים יותר ולחוש סיפוק גבוה יותר. כיצד להגיע לאיזון בין שתי נקודות המבט על החיים? לסיום, אליעד מציע גישה של איזון בין שתי נקודות המבט שהציג. ברמה החיצונית והמעשית, כדאי לאמץ גישה של פעולה ומאמץ תוך הכרה...
...לשאול שאלות כגון: האם הילדה בכלל מסוגלת להפיק צלילים? האם היא מדברת בשקט רק כשהיא צריכה משהו? או האם היא מדברת בלחישה או רק עם אנשים ספציפיים? לדברי אליעד, חשוב לאסוף מידע רב ככל האפשר על הילד, הן מההורים והן מתצפית ישירה. למשל, לבדוק האם הילדה מדברת עם אחים, חברים, או האם קיימת סיטואציה חברתית כלשהי שבה היא כן מתקשרת באופן מסוים. ככל שיהיה בידינו מידע מדויק יותר, כך נוכל להבין טוב יותר את הסיבות לקושי של הילדה, ולבנות תוכנית טיפול אפקטיבית יותר. מהי החשיבות של יצירת קשר ורכישת אמון בטיפול בילדים...
...הכי קצר או הכי ארוך? [זווית ישום] אז כפי שאמרנו, בשריר עצמו יש חלקים שונים. וגם כאשר מאמנים את השריר בטווח תנועה מלא, רצוי לוודא שהחלק הכי קשה בטווח התנועה, יהיה לאורך כל טווח התנועה. וזה כמובן על ידי תרגילים שונים. דהיינו, שזווית היישום של ה 90 מעלות, תהיה לאורך כל חלקי השריר. גם כאשר השריר הכי קצר וגם כאשר הוא הכי ארוך, וגם כמובן באמצע הטווח, במיקומים שונים. אז היכן להתחיל? מה לאמן קודם? אז בעיקרון, היכן שהשריר הכי קצר / ארוך? אמור להיות לך הכי קשה. עכשיו תבחר היכן להתחיל, האם בהכי קשה / הכי קל...
...בהרגשה טובה לכאורה. גם במצב כזה, האדם עדיין עשוי לסבול, משום שהרגשתו הטובה היא זמנית ומותנית במשהו חיצוני. כל עוד האושר או ההנאה של האדם תלויים בנסיבות מסוימות, גם אם הן נראות נעימות ונוחות, הוא עדיין נתון בסיכון לסבל. כלומר, המובטל יכול לומר לעצמו שהוא נהנה מכך שאינו צריך לעבוד, אך ברגע שתנאים אלה ישתנו, או שיצוץ בו רצון אחר או חוסר שביעות רצון מהמצב הקיים, הוא יחווה סבל מידי. אליעד כהן ממשיך ומסביר שהאושר האמיתי מגיע רק מתוך ההבנה שהמציאות תמיד תואמת את הרצון העמוק של האדם, גם אם האדם אינו מודע...
👈 הספר "להיות אלוהים"
(2 חלקים, 336 פרקים - 656 עמ')
👈 400 ש"ח בלבד!
☎️ 050-3331-331שליח עד אליך - בחינם!
להיות אלוהים, 2 חלקים
- הספר על: איך להיות מאושר? מה יש מעבר לשכל וללוגיקה? למה חוקי הפיזיקה כפי שהם? בשביל מה לחיות? האם יש אמת מוחלטת? מי ברא את אלוהים? האם אפשר לדעת הכל? האם יש נשמה וחיים אחרי המוות? האם באמת הכל לטובה? איך נוצר העולם? למה לא להתאבד? האם יש בחירה חופשית? האם המציאות היא טובה או רעה? איך נוצרים רצונות / מחשבות / רגשות? למה יש רע וסבל בעולם? האם לדומם יש תודעה? אולי אנחנו במטריקס? האם יש חיים מחוץ לכדור הארץ ויקומים מקבילים? איך נוצר העולם? האם הכל אפשרי? למה העולם קיים? למה יש רע בעולם? האם יש הבדל בין חלום למציאות? האם יש משמעות לחיים? איך להיות הכי חכם בעולם? מה יש מעבר לזמן ולמקום? מה המשמעות של החיים? האם יש או אין אלוהים? איך להנות בחיים? איך להשיג שלמות ואושר מוחלט? מהי תכלית ומשמעות החיים ועוד...
האתר www.EIP.co.il נותן לך תכנים בנושא אימון אישי למתבגרים, מאמן אישי קשב וריכוז, קואצ'ר אישי בתחום להתבגר - ללא הגבלה! לקביעת פגישה אישית / ייעוץ טלפוני אישי / הזמנת הספרים - צור/י עכשיו קשר: 050-3331-331