יתרונות וחסרונות של שיטות שיווק ✔יעוץ שיווקי, איך לשווק את עצמי? איזה מסרים להעביר בקמפיין השיווקי? איך להתמודד עם מתחרים? איך להתמודד עם תגובות...

ריקנות שכלית, התפתחות שכלית, תחושת ריקנות פנימית, ריקנות גוברת, חוסר עניין, מרגיש ריקנות, לא מוצאת עניין, פחד מריקנות, שום דבר לא משנה, ריקנות בחיים, ריקנות כרונית, ריקנות נפשית

...לא רק מהיעדר מוחלט של עניין, אלא ממצבים שבהם אדם עוסק בדברים שמעניינים אותו, אך נתקל בקושי בהשגת מטרותיו. במילים אחרות, גם אם אדם עוסק במשהו שהוא אמור להיות מעניין, אם הוא לא מצליח לעמוד במשימות הקשורות לו, הוא עלול להרגיש ריקנות או חוסר סיפוק. האם אפשר להימנע מריקנות באופן מוחלט? אליעד טוען שבאופן כללי אין אפשרות להימנע לחלוטין מתחושת הריקנות, שכן החיים מלאים בשינויים ותנודות, ולא תמיד ניתן להרגיש תחושת מלאות בכל רגע נתון. תחושת הריקנות היא חלק בלתי נפרד מהחיים, במיוחד כאשר אדם עוסק במטלות או תחומים...

אלוהים, מה זה אלוהים? לגלות שאתה אלוהים, לגלות את אלוהים, לחוות את אלוהים, להרגיש את אלוהים, להבין את אלוהים, להרגיש שאתה אלוהים, הרצון של אלוהים, הספר להיות אלוהים

...זה, כשמתעוררת שאלת החיסרון - למה יש לי חיסרון? - האדם כבר אינו יכול לברוח מהשאלה, כי הוא עצמו מקור הכל. לבסוף, האדם יצטרך להגיע להבנה עמוקה יותר, מעבר לתפיסת אלוהים, ולהכיר בכך שאין הבדל בין שום דבר לשום דבר. במצב תודעה זה, האדם יצא מהמשחק לגמרי ולא יבדיל בין שום דבר לשום דבר, ואז המשחק מסתיים. לאחר מכן, כשהוא חוזר לעולם, הוא יראה את הכל מנקודת מבט חדשה, ויחווה חוויה שלמה יותר של המציאות, אך עדיין ללא תשובות מוחלטות לשאלות כמו למה קורים דברים כפי שהם קורים?. מה משמעות המשל של רבי נחמן? אליעד מציג...

ניסיון התאבדות ילדים, ילדים שמדברים על התאבדות, איומי התאבדות ילדים, אמירות אובדניות אצל ילדים, ילד שאומר שרוצה למות, חינוך ילדים, הדרכת הורים, התאבדויות אצל ילדים, לגרום למישהו לא להתאבד

...למשל, אם הילד חש מתוסכל מאוד מכיוון שלא קיבל משהו שהוא רצה, יש לנסות להרגיע אותו או לספק לו פתרון מיידי שיעזור לו להתמודד עם התסכול הראשוני. מה באמת מסתתר מאחורי הרצון להתאבד אצל ילדים? אליעד כהן מסביר כי בדרך כלל כשילד מגיע לאיום בהתאבדות, זה קורה אחרי שהוא חווה מצוקה עמוקה ומתמשכת. בדרך כלל, הילד מתרגל לקבל את מה שהוא רוצה כשהוא צעיר מאוד, והחינוך שלו נוטה להעניק לו תחושה שרע זה כאשר דברים קורים בניגוד לרצונו. כשהילד מתבגר, המציאות מתחילה להציג לו מצבים שבהם הוא לא יכול לקבל כל דבר שהוא רוצה,...

סוד הבחירה החופשית, פרדוקס הבחירה החופשית, הוכחות שאין בחירה חופשית, הוכחות שיש בחירה חופשית, סוד החלל הפנוי, האם יש בחירה חופשית? האם אין בחירה חופשית? חופש הבחירה, רצון חופשי

...משהו אחר) גורם לנו לפעול, אז כל פעולה שלנו אינה נובעת מבחירה עצמית. הוא מציין את הרעיון הזה באמצעות דימויים שונים, כמו המחשבה שנכפה עלינו לחשוב בצורה מסוימת, או שנבחר בה פעולה מסוימת רק משום שהיא מתאימה לנו בתנאים מסוימים. האם אנחנו באמת יכולים לשנות את פעולותינו? אליעד מדבר גם על רעיון שבו האדם לא באמת משנה את פעולותיו, אלא רק חושב שהוא משנה אותן. הוא מציין את הרעיון המטריד שבעצם כל פעולה שלנו עשויה להיות תוצאה של מהות כלשהי, שהיא בעצם דבר שאינו תלוי בנו. בכך הוא מציע סוג של פרדוקס: אם כל דבר שאנחנו...

אחדות משעממת, שעמום של אחדות, רצון לשנות מתוך אחדות, אחדות שקרית, אחדות אמיתית, לאן העולם מתקדם, ביטול הרצון

...הבעיה של האחדות והנפרדות. אם מבינים איך מהכלום נוצר משהו, ניתן להבין מדוע האדם, מתוך תפיסה של אחדות, עדיין רוצה לפעול בעולם. אליעד טוען שאין לשאלה זו תשובה לוגית אמיתית, כי לוגית זה לא מסתדר - איך מתוך דבר אחד (כלום או אחדות) נוצרים דברים שונים (משהו או נפרדות). אבל אם האדם יוצא מעבר לגבולות ההיגיון, הוא מבין שאין באמת הבדל בין האחדות לבין הנפרדות, וזו התשובה לשאלה. מה מניע את האנשים בעולם, ומה מניע אותנו לחשוב כך? בהרצאה נאמר שיש אנשים הטוענים שהמניע לפעולה הוא הרצון בכבוד או הערכה חברתית, אך אליעד...

תסמונת קפגרא, תסמונת פרגולי, אשליית הכפיל, אשליה שהאחר הוא כפיל, מחלות נפש מוזרות, מחשבות שווא ביזאריות, הפרעה דלוזיונלית, מהי תסמונת קפגרא? טיפול בתסמונת קפגרא, איך נוצרת תסמונת קפגרא? סינדרום הכפיל, אשליית קפגרא, פסיכוזה

...מקבל ממנה. כאשר נבין את יתרונות הסיפור שהוא מספר לעצמו על הכפיל, נוכל לנטרל את היתרון הרגשי ולהסביר לו שהמציאות היא שונה. למשל, במקום להאמין שיש לו כפיל, המטופל יכול להכיר בכך כי הוא עצמו עשוי לפעול בצורה שונה, אך זה עדיין הוא עצמו. בכדי לפתור את בעיית תסמונת קפגרא, יש לעזור לאדם להפסיק לדמיין את הכפיל ולהתחיל לראות את עצמו כפי שהוא באמת. על המטפל להבין את היתרון שהסובל מההפרעה מוצא בקיומו של הכפיל, ולסייע לו להגיע לתובנה שזו רק אשליה. לסיום, אליעד כהן מסביר כי אין הפרעה נפשית שאין לה פתרון. כל...

תורת הצמצום, לימוד קבלה, תורת הקבלה, שיעורים בקבלה, החלל הפנוי, בריאת העולם, איך נוצר העולם? איך נברא העולם? סוד הצמצום, ליקוטי מוהרן ח"א סד, הוכחה שיש אלוהים, הוכחה שאין אלוהים

...פיזי או זמן ממשי, אלא למצב של מודעות גבוהה יותר. הוא בעצם טוען שהסוד הזה נמצא מעבר לשכל, ולכן כל ניסיון להבינו יוביל לפרדוקס. כיצד רבי נחמן משתמש בפרדוקסים להסברת הבריאה? רבי נחמן משתמש בדימויים רבים כדי להסביר את הפרדוקסים שבבריאה. למשל, הוא משתמש בדוגמה של כיסא ושולחן בחדר כדי להראות מדוע בלתי אפשרי להזיז את האלוהים לצדדים, כי במקרה של אינסוף אין מקום ריק שאליו אפשר לזוז. כמו כן, הוא מדגים שכדי להחליף בין כיסא לשולחן בחדר צפוף, צריך שיהיה מקום פנוי ביניהם. אך במקרה של האלוהים האינסופי, אין שום...

פיתרון / בעיות - איך למצוא פתרון לבעיות גם כאשר נראה שאין פתרון?

...את שורש המחלה, ועל פי זה להחליט באיזה דרך להתמודד עם התסמינים ועם המחלה. הכל לפי השורש של המחלה. ומצד האמת, ההתמודדות של האדם, היא תמיד מול השורש של הבעיה, גם אם הוא לא יודע מהו. והסיבה לכך שהאדם לא מוצא פתרון לבעיה כלשהי, היא אחת משתי אפשרויות. או שאין באמת פתרון לבעיה. או שיש פתרון לבעיה, אך האדם עדיין לא יודע אותו. וכאשר האדם מחפש פתרון לבעיה, הוא צריך לצאת מנקודת הנחה שאולי יש פתרון, כי אחרת אין טעם לחפש פתרון. וכל זמן שמבחינה שכלית יכול להיות פתרון, אפשר להניח שיש פתרון, ולחפש אותו. וכאשר האדם...

מנהיג אמיתי, מיהו? ותלמיד טיפש, מיהו?

...בכך, שהאדם מחפש חיים יותר טובים. כי כאשר הכל טוב באמת, אז הרצון למצוא משהו יותר טוב נעלם, ואם הוא לא נעלם, זה אומר שהאדם מרגיש גם רע, וממילא זה אומר שהוא לא חכם באמת. ואעפכ, רוב בני האדם נדמה להם שהם חכמים גדולים, למרות שבדכ הם לא חכמים גדולים וכולי. וכאשר האדם שומע ולומד את העצות של החכם האמיתי, נדמה לו שהוא באמת מבין את העצות של החכם האמיתי, כפי מה שהחכם האמיתי התכוון במחשבתו. והאדם מנסה ליישם את העצות של החכם האמיתי, ומגלה שהעצות של החכם האמיתי, לא עובדות אצלו ושהוא לא משיג את השלמות, למרות שנדמה...

שם
סיסמא