... אינה נכונה, ואף עלולה לגרום לילד נזק ממשי. למשל, ילד שזורק חפצים על אנשים, צועק ללא סיבה או מתנהג בחוסר נימוס, זה לא משהו שייעלם מעצמו. אליעד טוען שבמקרים אלו, ההורה חייב להציב גבולות ברורים. אי הצבת גבולות תוביל לכך ...
...היה נוצר כל העניין של רומנטיקה של אהבה של הדברים האלה שקשורים למין איך הרי אז הגוף לא מבדיל מבחינת הגוף עצמו אין הבדל. נגיד זוג לדוגמה נגיד שיש להם משיכה מינית אחד לשני ואז נגיד הם רבים ואין להם חשק נגיד לדוגמה לקיים יחסי מין ואז המשלימים ויש להם חשק לקיים יחסי מין איך זה יכול להיות אבל זה אותו דבר זה אותו בן אדם מה ההבדל זה אותו בן אדם אותו גוף אותה תחושה אותה פעולה מה ההבדל אבל הוא לא רוצה את זה למה לא כי פה זה משדר לו אהבה ופה זה משדר לו שנאה. יש איזה זוג לצורך העניין מה הסיפור שלהם הסיפור שלהם...
...לא רוצים להרעיל אותו, יפרש כל פעולה שגרתית שלהם כחשודה. אם האב מוזג לו כוס מים ומסתובב עם גבו, האדם הפרנואיד עשוי לחשוב: למה הוא הסתובב? אולי הוא הכניס משהו רעיל למים? וכך הספק מתגבר עד להפיכתו למחשבת שווא של רדיפה. מהו מנגנון ההתפתחות של סכיזופרניה פרנואידית? המנגנון שגורם להתפתחות סכיזופרניה פרנואידית והפרעות דומות כולל ארבעה שלבים מרכזיים: הרצון להיות בטוח לחלוטין - האדם מנסה לוודא משהו במאה אחוזים (לדוגמה, אני בטוח לחלוטין שלא עוקבים אחריי). פרשנות מוטעית של המציאות - בשל חוסר היכולת להיות בטוח...
...מציע לך מוצר או רעיון שלא ניתן למדוד או לראות, ושאל את השאלה אם אתה מוכן לקנות משהו כזה מתוך רצון להגיע למקום טוב יותר, גם אם אין הוכחה מוחלטת לכך. במהלך ההרצאה, אליעד מעלה את הדילמה של האם אדם יכול להוות מורה רוחני אמיתי כאשר בעצמו הוא לא חף מבעיות או סבל אישי. הוא מציין את האבסורד בהנחה שמורה רוחני אמיתי הוא אדם שאין לו בעיות, כאשר בפועל כל אדם, גם מורה רוחני, עשוי להתמודד עם אתגרים פנימיים. אליעד מדגיש את הצורך בהבנת המשמעות האמיתית של מורה רוחני, תוך הכרה בכך שכל אדם עשוי להיות לא מושלם ועדיין...
...הוא פשוט לא הבין באמת. איפה נמצאת החוויה של אחדות לפי אליעד כהן? לדברי אליעד כהן, החוויה של אחדות היא חוויה שאין לה מיקום מוגדר והיא נמצאת למעשה בכל מקום ושום מקום בו זמנית. הוא משתמש בציטוט מהמקורות: היה מקום כבודו, שמשמעותו, בכל מקום שתשים את האצבע, שם נמצא האינסוף. כאשר אדם מנסה למקם את החוויה הזאת במקום מסוים בתוך עצמו, הוא למעשה מגביל אותה. לכן כל ניסיון למקם את החוויה של האחדות בתוך מקום מוגדר, מפספס את עצם המשמעות של האחדות כמשהו אינסופי ובלתי ניתן להגדרה. אליעד מוסיף ואומר כי החוויה המדויקת...
...כהן היא כן, אך הוא מדגיש שכדי להצליח ללא מכירה ישירה תצטרך להשקיע הרבה יותר בתהליכי שיווק. המטרה של תהליכי השיווק היא לגרום ללקוחות להכיר את המוצר, להאמין בערכו ולבקש אותו מיוזמתם. אליעד מציין כי כל עוד הלקוחות שלך מבינים שהמוצר שלך טוב ומביא להם תועלת, הם יגיעו אליך מיוזמתם. לא תצטרך לומר להם כדאי לכם לקנות, לא תצטרך לעשות מבצעים או להתמודד עם שאלות כמו למה שאקנה דווקא ממך?. איך למשוך לקוחות דרך שימוש חינמי במוצר? אליעד ממליץ באופן חד משמעי לאפשר ללקוחות להשתמש במוצר או בשירות שלך בחינם, לפחות...
...מאוד, הוא אומר רק יש סכנה. אליעד מנתח את הבחירה הזו כהזדמנות שפוספסה להעצים את המסר באופן דרמטי יותר - לדבריו, היה עדיף להשתמש בביטויים קיצוניים כמו אסון. הוא מדגים את הרעיון בעזרת דוגמה: מה יותר מפחיד להגיד, יש סיכוי שתמות או אתה הולך למות? כמובן שהאפשרות השנייה. מהי מניפולציה פוליטית ומהן הדוגמאות שנתניהו משתמש בהן? נתניהו מתייחס למתחריו הפוליטיים תוך מניפולציה עדינה אך יעילה: הוא אומר ציפי לבני ובוזי הרצוג במקום בוזי הרצוג וציפי לבני, למרות שהסדר השני היה אמור להיות הנכון. הסיבה היא שנתניהו ידע...
...אותו, אבל במציאות, התשובה יוצרת מיד שאלות נוספות. אין שום תשובה שיכולה להפסיק את הצורך בשאלות נוספות, משום שכל תשובה עצמה יוצרת שאלות חדשות. המצב האידאלי, מבחינת אליעד, הוא להגיע להבנה שאין באמת שאלות. כלומר, להגיע לתובנה שאין באמת הבדל בין כל הדברים. זה לא מצב שבו האדם מבין את כל התשובות, אלא מצב שבו אין לו צורך לשאול בכלל. איך יכול להיות ששום דבר לא משנה ובכל זאת האדם פועל? הועלתה שאלה מעניינת: אם שום דבר לא משנה באמת, אז למה האדם ממשיך לפעול? למשל, אם לא משנה באיזה מטבע משלמים, למה בכל זאת בוחרים...
...אנחנו מודעים לכל מה שמתרחש בו? אם נניח שהמוח הוא המקום שבו כל המחשבות נוצרות, אז מדוע לא ניתן לראות את המחשבות כיצורים עצמאים במציאות? כל אלו הם שאלות שמניעות את הדיאלוג. מהי אשליה וכיצד היא משפיעה על תפיסתנו את העולם? אחת מהתמות המרכזיות בדיון הזה היא רעיון האשליה. מה קורה כאשר אנחנו מתחילים לתהות אם העולם שאנחנו חווים הוא אשליה? אם כל מה שאנחנו רואים הוא פרי התפיסה שלנו, איך אפשר לדעת מהי המציאות האמיתית? תיאוריות של אשליה מצביעות על כך שאנחנו עשויים לראות את העולם בדרך מסוימת, אך למעשה אין לנו...
👈 הספר "להיות אלוהים"
(2 חלקים, 336 פרקים - 656 עמ')
👈 400 ש"ח בלבד!
☎️ 050-3331-331שליח עד אליך - בחינם!
להיות אלוהים, 2 חלקים
- הספר על: האם לדומם יש תודעה? האם באמת הכל לטובה? איך נוצר העולם? האם יש או אין אלוהים? האם יש בחירה חופשית? האם יש הבדל בין חלום למציאות? האם הכל אפשרי? האם אפשר לדעת הכל? מה יש מעבר לזמן ולמקום? האם יש משמעות לחיים? למה לא להתאבד? למה יש רע וסבל בעולם? האם יש אמת מוחלטת? האם יש נשמה וחיים אחרי המוות? איך נוצרים רצונות / מחשבות / רגשות? למה חוקי הפיזיקה כפי שהם? איך להיות הכי חכם בעולם? אולי אנחנו במטריקס? האם יש חיים מחוץ לכדור הארץ ויקומים מקבילים? בשביל מה לחיות? למה יש רע בעולם? מה יש מעבר לשכל וללוגיקה? האם המציאות היא טובה או רעה? מה המשמעות של החיים? למה העולם קיים? איך להיות מאושר? מי ברא את אלוהים? איך להנות בחיים? איך להשיג שלמות ואושר מוחלט? איך נוצר העולם? מהי תכלית ומשמעות החיים ועוד...
האתר www.EIP.co.il נותן לך תכנים בנושא מאמן אישי לביטחון עצמי, קואצ'ינג לילדים, ייעוץ טיפולי בנושאי חוסר נימוס - ללא הגבלה! לקביעת פגישה אישית / ייעוץ טלפוני אישי / הזמנת הספרים - צור/י עכשיו קשר: 050-3331-331