... החיבור לאמת אליעד כהן נוכל, ביקורת על אליעד כהן, אינטרס של אליעד כהן, למה אליעד מלמד אנשים לשקר? למה אליעד מלמד אנשים לרמות? למה אליעד מלמד אנשים איך לשקר? למה אליעד מלמד אנשים להיות שקרנים? כדי לשקר צריך שכל, איש אמת ואיש ...
...ולא להיות חיקוי או זיוף של משהו אחר. הוא מביא דוגמאות פשוטות: מסמך אותנטי הוא כזה שלא זויף, שטר כסף אותנטי הוא אמיתי ולא מזויף, רכב אותנטי הוא רכב אמיתי ולא זיוף, וכך גם שעון אותנטי לעומת שעון מזויף. האם אותנטיות תמיד עדיפה על חיקוי? אליעד מסביר בצורה ברורה שאותנטיות, או הדבר המקורי, לא תמיד בהכרח טובה יותר מחיקוי. הוא נותן דוגמה של שעונים ואומר שייתכן ששעון חיקוי יכול להיות טוב יותר מהמקורי. הוא מוסיף דוגמה מתקופת מכשירי ה - DVD, שבה מכשיר חיקוי היה טוב יותר מהמקורי, כי החיקוי הכיל שיפורים טכנולוגיים...
...שלמה? מורים רוחניים, ללמד אחרים, מנטורים, גורואים האם תוכל לשנות את דעתך לגבי מה שאתה מלמד? כאשר בן אדם מלמד משהו שהוא בעצמו עוד לומד, עולה השאלה המהותית האם יש סיכוי שיום אחד הוא ישנה את דעתו לגבי המידע שהוא מעביר. לדוגמה, נניח שמישהו מלמד אנשים להאמין באלוהים - מה הסיכוי שיום אחד הוא יגלה שהוא טעה לגמרי, ויחליט ללמד את ההפך, כלומר, ללמד אנשים לכפור באלוהים? זוהי שאלה חשובה משום שיש בה פוטנציאל למצב מביך (פדיחה), שבו אותו אדם יגלה שמה שהוא לימד לאורך תקופה ארוכה היה מוטעה לגמרי. העניין המרכזי הוא...
...מודע לדברים? למה אנחנו לא שמים לב למה שקורה כל הזמן? כשמדובר בתפיסה חזותית, ישנה נטייה להבחין יותר בדברים גדולים מאשר בקטנים. לדוגמה, קל יותר להבחין בפיל מאשר בחיידק. אבל מצד שני, אם משהו גדול מדי ונמצא קרוב מדי אלינו - דווקא אז קשה לראות אותו. לדוגמה, אם נציב חתול והר מול הפנים של אדם, יש סיכוי גבוה יותר שהוא יבחין בחתול, כיוון שהוא קטן ויוצר ניגוד לרקע. לעומת זאת, אם ההר עצום וממש מול העיניים, הוא יתמזג בשדה הראייה כך שלא יהיה אפשר להבחין בו. למה אנחנו לא מעריכים את מה שיש לנו? דבר דומה קורה בחיים...
...אמיתית. מהי הדוגמה עם המשקולות שאליעד כהן נותן? אליעד נותן דוגמה מוחשית כדי להסביר את השיטה שלו, בדמות אדם שמנסה להרים משקולות כבדות מדי בלי להתאמן קודם על משקולות קלות. לדבריו, אם האדם מנסה להרים ישר משקולת של טון, הוא לא יצליח. לעומת זאת, אם האדם מתאמן בצורה נכונה על משקולות קטנות יותר, עם הזמן הוא יוכל להרים את המשקולת הגדולה בקלות. כך גם בהארה רוחנית, אליעד אומר שאדם שמתמקד בנושאים רוחניים גדולים בלי לפתח את השכל שלו במשימות יומיומיות פשוטות, מבזבז את זמנו. אם הוא באמת מתפתח רוחנית, הוא צריך...
...בלי לחקור אותה, אתה נשאר במקום של הכעס והעצבנות ומתחיל להתבונן בשאלות כגון: למה זה מכעיס אותי בכלל? מה בדיוק הפריע לי במה שקרה? למה אני מגיב כך? אליעד כהן מדגיש שההתבוננות הזו צריכה להיעשות דווקא כאשר אתה נמצא בתוך המצב של החיסרון עצמו ולא לאחר שיצאת ממנו, כי אז אתה פחות מרגיש את הצורך להבין ופחות מצליח להתחבר באופן מדויק לרגשות שגרמו לך להגיב. למה דווקא במצב של קונפליקט אפשר להבין טוב יותר? אליעד מסביר שעצם ההגדרה של מצב קונפליקט היא שאתה מרגיש בו את החיסרון באופן מובהק. כאשר חם לך ואתה סובל, לדוגמה...
...הפשוטה של האדם. האם אפשר להרגיש שטוב ורע הם שווים? אחרי שאדם מגיע לסדנה רוחנית כלשהי, מלמדים אותו שיש מצב שבו טוב ורע הם שווים. כלומר, זה לא משנה אם יש לך כסף או אין לך כסף - שניהם טובים או שניהם רעים באותה מידה. אבל כאן מתחילה בעיה גדולה: האדם יכול להבין בסכל שטוב ורע הם שווים, אך אינו מצליח לחוות זאת בפועל. הוא עדיין מרגיש בפועל שחוסר בכסף הוא רע, למרות שהוא מבין תאורטית שאין הבדל. אליעד מסביר את הסיבה: האדם עדיין לא הצליח להתחבר לתחושה הזאת באופן פנימי, מפני שהוא אינו חווה את השוויון בין שני...
...והאם כל דרך שמביאה לתחושת אושר אכן נכונה או לא. מהי השפעת לימודי פילוסופיה על תחושת הסיפוק הפנימי? המרצה מציין כי כאשר אדם לומד פילוסופיה, הוא שואל שאלות יסודיות על משמעות החיים, כיצד נוכל להבין טוב יותר את עולמנו ואיך נוכל להביא את עצמנו להיות מאושרים יותר. הלימודים, לפי דבריו, עוזרים לאדם להתחבר למשהו מעבר למה שהוא רגיל לו, מעבר לתחום השכלי. הדוגמה שניתנה היתה של אדם שלומד בבית ספר לפילוסופיה, שחווה שיפור בתחושות הפנימיות שלו בזכות לימודים אלה. הכוונה כאן היא לא בהכרח להבין את כל הדברים באופן...
...היא פנימית ואמיתית. מהו שחרור אמיתי מרצונות ומחויבים? אליעד מדגים את ההבדל בין מצב של שחרור אמיתי לבין רצון שרק הפך רדום או חלש. אם אדם חושב שהוא משוחרר מרצון מסוים רק משום שהרצון אינו פעיל כרגע, זה אינו שחרור אמיתי. הוא נותן דוגמה של מחלה רדומה שלא באמת נעלמה, אלא יכולה להתפרץ שוב. שחרור אמיתי הוא כאשר לאדם אין אפילו אפשרות להרגיש שוב את החיסרון הזה, המנגנון עצמו מנוטרל לחלוטין, ואין לו פוטנציאל להרגיש את החיסרון. הוא מדגיש כי לא מספיק שהרצון אינו מורגש כרגע, כי ניתן לגרום לאדם לשכוח מרצונות קטנים...
...מצב של אושר מוחלט כי ברגע שירצה את כל מה שיש לו, הוא ייעלם ברמת התודעה. לכן תמיד יישאר פער בין הרצוי למצוי, בדיוק כמו שהממשלה תמיד יוצרת בעיות חדשות כדי לשרת מטרות פוליטיות. מה המסקנה של על הקורונה והאושר האישי? המסקנה הברורה של אליעד כהן היא שיש להסתכל על אירועים בצורה רחבה ועמוקה יותר, ולא לחפש פתרונות נקודתיים או היגיון במקרים בודדים. אם אדם יבין את ההיגיון הרחב יותר, גם לגבי משבר הקורונה (שנתניהו רוצה להימנע מכלא) וגם לגבי החיים האישיים (שהרצון של האדם רוצה להישאר קיים), הכל ייראה ברור יותר...
👈 הספר "להיות אלוהים"
(2 חלקים, 336 פרקים - 656 עמ')
👈 400 ש"ח בלבד!
☎️ 050-3331-331שליח עד אליך - בחינם!
להיות אלוהים, 2 חלקים
- הספר על: האם יש אמת מוחלטת? האם באמת הכל לטובה? מה יש מעבר לשכל וללוגיקה? למה העולם קיים? איך להיות מאושר? האם יש בחירה חופשית? האם אפשר לדעת הכל? מה יש מעבר לזמן ולמקום? מי ברא את אלוהים? בשביל מה לחיות? האם לדומם יש תודעה? האם הכל אפשרי? למה לא להתאבד? איך להיות הכי חכם בעולם? מה המשמעות של החיים? אולי אנחנו במטריקס? האם יש נשמה וחיים אחרי המוות? האם יש הבדל בין חלום למציאות? האם יש חיים מחוץ לכדור הארץ ויקומים מקבילים? איך נוצרים רצונות / מחשבות / רגשות? איך נוצר העולם? איך להנות בחיים? האם המציאות היא טובה או רעה? למה יש רע בעולם? איך להשיג שלמות ואושר מוחלט? מהי תכלית ומשמעות החיים? למה חוקי הפיזיקה כפי שהם? האם יש משמעות לחיים? איך נוצר העולם? האם יש או אין אלוהים? למה יש רע וסבל בעולם ועוד...
האתר www.EIP.co.il נותן לך תכנים בנושא אימון אישי לדיאטה, ייעוץ פילוסופי, אימון אישי בטלפון בנושאי אליעד מלמד אנשים לרמות - ללא הגבלה! לקביעת פגישה אישית / ייעוץ טלפוני אישי / הזמנת הספרים - צור/י עכשיו קשר: 050-3331-331