...שההורים צריכים להיות חכמים יותר, ללמוד ולהבין את הבעיות שמנחות את הילד, ובכך להיות מסוגלים לתת לו פתרונות טובים יותר. זה דורש התמחות עצמית, קריאת ספרים, לימוד העקרונות של החיים הדתיים, והבנה עמוקה של המניעים של הילד. כשההורים יפנימו את הדברים האלה, הם יוכלו לשפר את מערכת היחסים עם הילד ולהקל על התהליך עבורו. האם כדאי לשנות את דעתנו לגבי אלוהים כדי למצוא פתרונות טובים יותר? אליעד מציין שלעיתים התפיסות הדתיות לא מספקות פתרונות אמיתיים לבעיות חיים. לפיכך, יש מקום לשאול את עצמך האם אתה מאמין במשהו אמיתי...
...בת זוג מכורה לסמים, הבן זוג שלי מעשן גראס, הבת זוג שלי מעשנת מריחואנה, הבן זוג שלי מעשן חשיש, הבת זוג שלי מעשנת חשיש, שימוש בקנאביס, בעלי מעשן גראס, אשתי מעשנת מריחואנה, בעלי מעשן חשיש, אשתי מעשנת חשיש, מעשן ירוק, מעשנת ירוק, איך מתמודדים עם ילד מעשן סמים? איך מתמודדים עם ילדה מעשנת סמים? איך מתמודדים עם בעל מעשן סמים? איך מתמודדים עם אישה מעשנת סמים? איך מתמודדים עם בן זוג מעשן סמים? איך מתמודדים עם בת זוג מעשנת סמים? למה אנשים משתמשים בסמים? איך להפסיק עישון בסמים? טעויות בהפסקת סמים, הפרעות נפשיות...
...הרצוי. מה עושים כשהבן אומר שרע לו בתוך העולם הדתי? כשבן שחזר בתשובה מתלונן שרע לו, אליעד מייעץ לא להילחם בו על אמונתו. במקום זאת, צריך לעזור לו להבין שהכוח האמיתי לשנות את ההרגשה שלו נמצא בידיו, ולא באמונה או באלוהים. ככל שאותו אדם יבין יותר ויותר את הכוח הפנימי שלו, האמונה באלוהים תפסיק להיות גורם משמעותי עבורו. אליעד מדגיש שגם אם אותו אדם חושב שדת נותנת לו משמעות, אפשר ללמד אותו שיש לו אפשרות למצוא משמעות ללא צורך באלוהים, ובכך לעזור לו לצאת מהתלות באמונה. איך לעזור למישהו להפסיק להאמין בלי לפגוע...
...סיבתיות וחשיבה ביקורתית. דגשים חשובים: רצוי שהאדם עצמו, שרוצה לעזור, יכיר מתודות ברורות לפיתוח השכל (למשל ניתוח סיבתיות). שואלים שאלות ממוקדות והגיוניות, תוך התאמה לגילו וליכולת הריכוז של האדם שמולכם. מקפידים לא להציף יותר מדי שאלות בבת אחת, אלא לשלב אותן בשיחה יומיומית על נושאים פשוטים. שאלות ותשובות אינן צריכות להתחיל מהבעיה המרכזית, אלא אפשר לדבר על עניינים שוליים או חיוביים, כדי ליצור אווירת נינוחות. לא חייבים לומר בוא נדבר על הפחד שלך, אפשר לעורר דיון כללי, וכך לחזק בהדרגה את ההיגיון עד שהאדם...
...מסוימים, לא משום שהם דוחים אותו, אלא בגלל שלא הם מהווים את קבוצה המתאימה לו. אליעד כהן מדגיש את החשיבות בבירור עובדות חברתיות מדויקות: האם הילד מנסה להתחבר רק עם קבוצת ילדים מסוימת שלא מעוניינת בחברתו? האם הילד ניסה ליצור קשר עם ילדים אחרים בכיתה, שמא הם יותר פתוחים לחברויות? האם הילד באמת מעוניין בחברים מסוימים כי הם חולקים תחומי עניין משותפים, או כי הוא רואה בהם את הקבוצה המקובלת בכיתה? כיצד להבין את רצונות הילד בקשרים חברתיים? אליעד כהן מציע שההורים ישוחחו עם הילד וישאלו אותו שאלות מכווינות....
...הוא יוכל להתמודד טוב יותר עם מצבים דומים בעתיד. כיצד לשוחח עם הילד כשהוא מבקש עזרה בשיעורי בית? כשילד מבקש עזרה מהוריו, אליעד מציע לגשת לשיחה מתוך הבנה עמוקה של המניעים של הילד. ההורה צריך לשאול אותו שאלות כמו מה בדיוק אתה צריך?, למה אתה לא הספקת?, מה יקרה אם לא תסיים?, ולבדוק את התפיסות והאמונות של הילד. כך ניתן להבין האם הילד פוחד מביקורת או מעונש, או שהוא סתם לא רוצה להשקיע מאמץ. הדגש המרכזי הוא לוודא שהילד לא מחזיק בתפיסה שקרית לגבי המציאות או לגבי ההורים שלו. אם הילד מבין שזו עזרה זמנית ושהוא...
...הורה ששומע שילדו עבר חוויה קשה עשוי לדמיין איך היה מרגיש באותו מצב ולגיבוש תגובה שתוסיף לחץ על הילד. לשאול בצורה חודרנית ולחזור על פרטי האירוע - חקירות אגרסיביות עלולות להוביל לכך שהנפגע יחווה שוב ושוב את האירוע, דבר שעלול להזיק עוד יותר. לתייג את האירוע כטראומטי מבלי לתת לנפגע אפשרות לפרש אותו אחרת - אם ההורה מתייג את האירוע כבלתי נסלח וטראומטי, הילד עשוי לקבע את התחושות הללו ויתקשה להשתחרר מהן. מה כן לעשות? כדי להתמודד בצורה מיטבית עם טראומה או פגיעה, יש לנקוט בגישה רגועה ומושכלת. אליעד כהן מציין...
...את מעגל הנתק, יש לחזור וליצור תקשורת בין הצדדים, גם אם בהתחלה היא קשה, מתוחה או אפילו כואבת. הוא נותן דוגמה לאם שנפגעה מכך שהבן הגדול לא התקשר לאחל לה מזל טוב ביום הולדתה. אליעד אומר לה שלמרות הפגיעה, עליה לשים את האגו בצד ולהמשיך לדבר איתו, משום שהדוגמה האישית שהיא תיתן תעודד גם אותו להוריד את המחסומים ולחדש קשרים. מה הסיבה האמיתית שמונעת פיוס? הסיבה המרכזית למניעת פיוס, לפי אליעד, היא האגו והפגיעה האישית. כאשר אנשים נפגעים אישית, הם נוטים להיאחז בכעס, באגו, ובתחושת הצדק העצמי שלהם. במקום זאת,...
...מהאמונה שלו באלוהים, ולספק לו אלטרנטיבה ישירה לתועלות אלה. הוא נותן דוגמה של אדם שחוזר בתשובה מכיוון שזה נותן לו תחושה של משמעות בחיים, תחושת סדר יום או ביטחון. הדרך הנכונה, לפיו, היא לסייע לאותו אדם להשיג את אותה תחושת משמעות, ביטחון, סדר יום ותחושת ערך עצמי, בלי צורך להאמין באלוהים או בדת. לדוגמה, אם האדם מאמין באלוהים כי הוא מפחד מהמוות או מחוסר משמעות החיים, הפתרון הנכון אינו לומר לו שאלוהים לא קיים, אלא לתת לו כלים להבין ולראות שמשמעות החיים אינה חייבת להיות תלויה בקיומו של אלוהים. אם האדם...
...את השכל של מישהו אחר או איך לגרום למישהו להיות יותר חכם. הוא מדגיש שהיכולת לחשוב בהיגיון היא זו שפותרת את כל הבעיות מסוג זה, ולכן זוהי העצה המרכזית שלו לכל הורה שמתמודד עם ילד שחזר בתשובה או הצטרף לכת. איך להתמודד עם ילד שחוזר בתשובה? איך לעזור לילד שהצטרף לכת? איך לשכנע מישהו לעזוב את הדת? איך לפתח את השכל של הילד? האם יש סכנה בחזרה בתשובה? איך לגרום לילד לחשוב בהיגיון? איך להוציא מישהו מכת? לגרום למישהו לפתח את השכל, זרמים ביהדות, זרמים בחזרה בתשובה, מה רע בקצת יהדות? ילד הולך לשיעורי תורה, התחזקות...
👈 הספר "להיות אלוהים"
(2 חלקים, 336 פרקים - 656 עמ')
👈 400 ש"ח בלבד!
☎️ 050-3331-331שליח עד אליך - בחינם!
להיות אלוהים, 2 חלקים
- הספר על: מה יש מעבר לזמן ולמקום? איך נוצר העולם? האם יש אמת מוחלטת? בשביל מה לחיות? למה יש רע וסבל בעולם? מה המשמעות של החיים? האם באמת הכל לטובה? מי ברא את אלוהים? למה יש רע בעולם? איך להיות מאושר? איך להנות בחיים? האם יש בחירה חופשית? האם יש נשמה וחיים אחרי המוות? למה העולם קיים? האם אפשר לדעת הכל? איך להשיג שלמות ואושר מוחלט? האם יש או אין אלוהים? מהי תכלית ומשמעות החיים? האם יש חיים מחוץ לכדור הארץ ויקומים מקבילים? איך נוצר העולם? מה יש מעבר לשכל וללוגיקה? איך נוצרים רצונות / מחשבות / רגשות? האם לדומם יש תודעה? האם יש הבדל בין חלום למציאות? האם הכל אפשרי? איך להיות הכי חכם בעולם? אולי אנחנו במטריקס? למה חוקי הפיזיקה כפי שהם? האם יש משמעות לחיים? למה לא להתאבד? האם המציאות היא טובה או רעה ועוד...
האתר www.EIP.co.il נותן לך תכנים בנושא מאמן לחיים, מנטור, מאמן משפחתי בתחום למען הילדים - ללא הגבלה! לקביעת פגישה אישית / ייעוץ טלפוני אישי / הזמנת הספרים - צור/י עכשיו קשר: 050-3331-331