... לבחור שוב ושוב, ויגיע לתחושת חופש מוחלטת. כיצד להטיל ספק בחושים ובהיגיון? אליעד מדגיש כי התהליך של הטלת ספק מתחיל בקטן: קודם כל מתחילים להטיל ספק בחושים שלנו. לדוגמה, אם אדם חושב שיש בחדר פיל, אבל אינו רואה אותו, הוא ...
...שליטה, כיוון שהוא יודע בדיוק מתי וכמה עליו לשלם. לעומת זאת, כשאין חוזה מוגדר והפרטים מעורפלים, נוצר חוסר וודאות שמכניס את האדם ללחץ מתמיד, כי הוא לא יודע מתי החוב יתעורר מחדש לחיים. המוח שלו עסוק ללא הפסקה בשאלות כמו: מתי אצטרך להחזיר?, האם החוב יפתיע אותי ברגע לא מתאים? וכמה בדיוק עלי להחזיר?. לכן, החוב נשאר פתוח ופעיל במוחו כל הזמן וגורם לו לחץ וחרדה מתמשכים. מה הקשר בין הלוואות לקבלת מתנות? אליעד כהן מסביר שהבעיה של אנשים שלא מרגישים בנוח לקבל מתנות קשורה לתחושת המחויבות שנוצרת אצלם כאשר הם מקבלים...
...כלשהו יש הסבר נוסף: משוגע לא באמת פועל ללא כל היגיון, אלא הוא היגיון אחר לכאורה. לדוגמה, אדם הפרנואידי החושש מרדיפת חוצנים טוען: אולי כן יש חוצנים שאני לא רואה אותם? אולי הם בלתי נראים ויכולים לפגוע בי?. ברמה התיאורטית, הוא לא טועה לגמרי, כי לא ניתן תמיד להוכיח לו ברגע זה שלא קיימים חוצנים במסתור. הוא אולי מרגיש מאוים ומגיע למסקנה הנראית בעיניו הגיונית: אם קיים סיכוי כלשהו שיש חוצנים, הרי שיש לי סיבה לפחד. המטפל שמבקש לרפא אדם כזה צריך להבין את ההיגיון שהוא מפעיל. אם המטפל יגיד: אתה טועה ואין שום...
...למה אני מגיב כך? אליעד כהן מדגיש שההתבוננות הזו צריכה להיעשות דווקא כאשר אתה נמצא בתוך המצב של החיסרון עצמו ולא לאחר שיצאת ממנו, כי אז אתה פחות מרגיש את הצורך להבין ופחות מצליח להתחבר באופן מדויק לרגשות שגרמו לך להגיב. למה דווקא במצב של קונפליקט אפשר להבין טוב יותר? אליעד מסביר שעצם ההגדרה של מצב קונפליקט היא שאתה מרגיש בו את החיסרון באופן מובהק. כאשר חם לך ואתה סובל, לדוגמה, דווקא במצב זה עולה השאלה למה בעצם חם מפריע לי?. ככל שאתה מרגיש יותר את החיסרון, כך מתעוררות יותר שאלות פנימיות, ואלו השאלות...
...כך. אליעד מסביר שיש לבדוק באופן מפורט ומדויק למה הילד עושה את מה שהוא עושה. לדוגמה, אם הילד טוען הוא מקלל אותי, יש לבדוק האם אכן הייתה התנהגות פוגענית כלפיו, או שהוא רק מדמיין אפשרויות של פגיעה. המטרה היא לעזור לילד להבין מה באמת קורה במציאות, ומה רק דמיוני או תוצאה של הפחדים שלו. מה לעשות כשילד פוחד או סובל מפוביות, כמו פחד מליצנים? כאשר ילד פוחד מליצנים, יש לנסות להבין את המשמעות העמוקה שהילד מעניק לליצן. לדוגמה, ילד עשוי לפחד מליצן כי הוא מייצג עבורו משהו מאיים כמו הומור כפוי או תחושה של איום...
...הצורה. למשל אתה יוצא לדייט, ולא יודע מה לדבר, פשוט תתחיל לשאול שאלות, זה לא מסובך. למשל אשתך אומרת, אל תשאל מה זאת אמרה על זאת. תנסה להבין, למה היא אמרה את זה, מה אתה לומד מזה, היכן אתה קשור לזה? בעיקרון אתה צריך לעשות פעם אחת את המסלול עד הסוף ואז אחר כך תגיע במכה אחת למהות. תשב עם עצמך ותנתח למשל את השיחה עם אשתך. ככול שאתה מפתח יותר את השכל, כך הוא עובד מהר יותר והוא יגיע מהר יותר לסוף. נסה להבין תהליכים ותתבונן לעומק. בהתחלה התובנות לא יצוצו לך מיד, אתה תצטרך לחפור עמוק ולשאול שאלות. עד שתגיע...
...ושוב אתה חייב לאהוב אותי, אתה חייב להיות איתי, הדבר יוצר תחושת לחץ וצמצום. במקום להרגיש בחירה חופשית, האדם מרגיש שהוא נאלץ לאהוב, מה שיכול לגרום לו לדחות את אותו אדם שאוהב אותו יותר מדי. בדיוק כמו שבמערכת יחסים שבה אחד הצדדים מתחנן לאהבה שוב ושוב, הצד השני מתחיל לסלוד ולהתרחק. איך הופכת חובה לאובססיה ולשנאה? ככל שמשדרים לאדם שעליו לעשות משהו או שהוא לא יוכל בלעדיו, כך הדבר הופך מאהבה טבעית לחובה מעיקה. אם מישהו אוהב גלידה, אך מתחיל להרגיש שהוא חייב לאכול גלידה כדי להיות מאושר, הגלידה הופכת לסוג...
...וחרדה. גם כאן אם נתבונן נראה, כי רוב הפחד של האדם הוא לא בגלל מה שקורה לו בפועל כרגע, אלא רק בגלל מה שהוא חושש שיכול לקרות לו בעקבות האירוע. דהיינו, בעקבות הפירוש של האירוע, שהוא לא בהכרח נכון. ההקצנה, ההגזמה והפירוש הלא נכון של הדברים, הם אלו שיוצרים את הקושי. מצד אחד, זה בסדר גמור וטוב מאוד שהאדם מתייחס לאירוע ונותן לו פירוש כלשהו. אך מהצד השני צריך תמיד לזכור לעשות הפרדה, בין מה שבאמת קורה בפועל כרגע, לבין הפירוש והמשמעות האישית שהאדם מייחס לאירוע. והדרך לעשות את ההפרדה הזאת, בין מה שקורה בפועל...
...כולן של כיצד המציאות יכולה להיות, ונדחס את כולן לתוך נקודה אחת קטנה של רגע אחד ומקום אחד, גם זה עצמו עדיין לא באמת ימחיש את מהותה האמיתית של המציאות. לאדם בשכל האנושי אין יכולת להבין באמת את המהות של מה שהיה לפני הזמן, או בשביל הדיוק ובמילים אחרות: את מה שמהווה את הזמן בכל רגע מחדש. מאחר שהמהות של המציאות היא ככ גדולה, והאדם בכלל נמצא בתוך המציאות עצמה, לכן קשה לשכל אנושי רגיל להבין בשכל רגיל (ראה כאן) את המהות של המציאות וכולי. הבנת המהות של המציאות היא ככ גדולה, עד כדי כך שהיא לא נכנסת לתוך מחשבה...
...לו, או האופן שבו הוא מפרש את העבר ומשליך ממנו על ההווה. מהי הגישה הנכונה לפתור כל סכסוך באופן יסודי? לפי אליעד כהן, הגישה הנכונה לפתור כל סכסוך באופן יסודי היא להתמקד בשאלה מהי האמת. אליעד חוזר על הרעיון שהדרך האפקטיבית ביותר היא לבדוק את המחויבות של התלונות של האנשים. הוא מציין שסכסוך בין שני אנשים הוא בסך הכל ביטוי של סכסוך עמוק יותר של האדם עם המציאות. לכן, הגישור הוא תהליך שבו למעשה מגשרים בין האדם לבין תפיסתו את המציאות. בכל סכסוך, המטרה העיקרית היא לגרום לאדם לראות את המציאות בצורה בהירה יותר...
👈 הספר "להיות אלוהים"
(2 חלקים, 336 פרקים - 656 עמ')
👈 400 ש"ח בלבד!
☎️ 050-3331-331שליח עד אליך - בחינם!
להיות אלוהים, 2 חלקים
- הספר על: האם יש חיים מחוץ לכדור הארץ ויקומים מקבילים? אולי אנחנו במטריקס? האם יש הבדל בין חלום למציאות? האם יש משמעות לחיים? איך להיות מאושר? בשביל מה לחיות? איך להיות הכי חכם בעולם? איך נוצר העולם? האם הכל אפשרי? האם אפשר לדעת הכל? איך להנות בחיים? מהי תכלית ומשמעות החיים? מה יש מעבר לזמן ולמקום? האם לדומם יש תודעה? האם יש או אין אלוהים? למה חוקי הפיזיקה כפי שהם? האם יש נשמה וחיים אחרי המוות? למה לא להתאבד? למה יש רע וסבל בעולם? מה המשמעות של החיים? איך להשיג שלמות ואושר מוחלט? האם המציאות היא טובה או רעה? איך נוצרים רצונות / מחשבות / רגשות? האם באמת הכל לטובה? מי ברא את אלוהים? איך נוצר העולם? למה יש רע בעולם? למה העולם קיים? האם יש אמת מוחלטת? האם יש בחירה חופשית? מה יש מעבר לשכל וללוגיקה ועוד...
האתר www.EIP.co.il נותן לך תכנים בנושא אימון אישי בסקייפ, מאמן אישי רוחני, פסיכותרפיסט בתחום להתחיל בקטן - ללא הגבלה! לקביעת פגישה אישית / ייעוץ טלפוני אישי / הזמנת הספרים - צור/י עכשיו קשר: 050-3331-331