...2 = כמות? ] מקום 09 [דירוג 3 = כמות? ] מקום 10 [דירוג 2 = כמות? ] ואז נמשיך במקום ה 7 וננסה להבין את הוודאות שלו, ביחס למקום ה 6 שכבר יש לנו וודאות של כמות 1 ובמקום ה 7 יש לנו וודאות של כמות 2 מקום 07 [דירוג 1 = כמות 2] ואז נבדוק וודאות של מקום 8, בגלל הוודאות של מקום 7 ואז נקבל וודאות של כמות 3 מקום 08 [דירוג 2 = כמות 3] ואז נבדוק וודאות של מקום 9 ונראה שעדיין אין לנו וודאות, כי מקום 9 אמור להיות מושפע גם ממקום 10, כי הוא גדול גם מ 10. מקום 09 [דירוג 3 = כמות? ] ואז שוב נחפש נקודת וודאות ונגיע...
...כרגע, גם בלי קשר לרגע הבא. וכאשר האדם במקום להבין את המציאות, במקום זה הוא אופטימי, הרי שהדבר הזה הוא גנאי למציאות, שהאדם חושב שהמציאות לא מספיק טובה ברגע הזה, ואז האדם צריך לקוות לטוב אחר, ברגע אחר. ואופטימיות טובה, בדיוק כמו פסימיות. כי כל דבר שהוא לא האמת עצמה, הוא טוב באותה המידה בדיוק. והאמת, היא לא אופטימית ולא פסימית, היא אמת. וכל דבר שהוא לא האמת, הוא טוב / רע בדיוק באותה המידה. ולכן חשיבה חיובית, טובה בדיוק כמו חשיבה שלילית. וחשיבה אופטימית, טובה בדיוק כמו חשיבה פסימית. ומצד האמת, כמו שראוי...
...דואגים יותר למראה שלהם מאשר לשכר שהם מרוויחים. הדוגמה הניתנת לכך היא שיש אנשים שעיקר מטרתם בחיים היא להיראות טוב, וחשוב להם יותר איך הם נתפסים מבחינת המראה מאשר כמה כסף הם עושים. אליעד מסביר כי זו לא אמירה נגד נשים, אלא מציאות שניתן לראות אותה בסטטיסטיקה פשוטה. הוא מוסיף כי יש נשים שאינן מתמקדות בקריירה משום שהתפיסה העצמית שלהן כבר בנויה על כך שהן יהיו בתוך משפחה ויתמכו על ידי בן זוג שמרוויח כסף. תפיסה זו מושרשת לפעמים מחינוך או מתרבות. מדוע קיימת חלוקת תפקידים בין גברים ונשים בהיסטוריה? כדי להבין...
...לאותה נקודה שבה עצר קודם. לעומתו, מצב סליפ מאפשר למחשב להמשיך להיות מודע לסביבה, כך שגם תזוזה קלה של העכבר תעיר אותו. באופן דומה מאוד, אליעד מסביר כי בזמן שינה האדם אינו באמת במצב של מוות, והנשמה אינה עולה לשמיים, אלא התודעה עדיין נמצאת כאן, ברמה נמוכה של מודעות. כאשר האדם ישן, הוא נמצא בעיקר בתוך עולם דמיוני משלו, אבל חלק קטן מהתודעה שלו עדיין נשאר ער לסביבה החיצונית. כיצד האדם יכול להתעורר מרעש, אם הוא ישן? אליעד כהן נותן דוגמאות רבות להבהרת הטענה שאדם אינו במצב של כיבוי מוחלט בזמן השינה. לדוגמה...
...סיטואציה. מה שקובע מה נכון לעשות בכל מקרה הוא השכל והאינטואיציה של ההורה, שנובעים מתוך היכולת שלו להיות מאוזן בעצמו. הורה מאוזן מסוגל לזהות מתי הילד זקוק להסבר, מתי הוא מסוגל להבין את הסיבה ומתי עדיף לא להסביר כלל. אך היכולת לזהות זאת מגיעה רק כאשר ההורה בעצמו מבין מתי נכון להגיד לעצמו לא, והוא אינו נמצא במאבק פנימי מתמיד. מה עושים במצבי קיצון בהם הילד כבר לא מקשיב? אליעד מדגיש שאין פתרון קסם מיידי למצבים קיצוניים בהם הילד כבר איבד שליטה. הפתרון הוא להקדים תרופה למכה, למנוע את המצב מראש על ידי חינוך...
...שלך? כמה הם מקצועיים? מה המשאבים שאתה רוצה ויכול להקדיש למכירות ביחס לתהליכי השיווק בעסק שלך? וכמובן, מהו התקציב שלך, מהו? גדול? קטן? מה האפשרות שלך למרווח טעות בתקציב השיווקי שלך? לוחות זמנים - תוך כמה זמן אתה רוצה לראות תוצאות? בטווח הקצר / בינוני / ארוך? כל הדברים האלו ועוד המון שיקולים נוספים, עשויים להשפיע על האסטרטגיה השיווקית שלך ועל כל תהליכי השיווק והמכירה שלך. ויתכן מומחה בתחומו הכי טוב בעולם, שיודע לשווק את המוצרים הכי זולים, אבל לא ידע לשווק את המוצרים הכי יקרים. או שהוא יודע לשווק את...
...בעצמך. השתלב באופן טבעי בתחביבים האלו יחד עם אותו אדם. ודא שהנוכחות שלך משפרת ומעצימה את החוויה החיובית של אותו תחביב עבור האדם השני. הימנע מלפגוע או להפוך את החוויה שלו לפחות נעימה או פחות טובה. אם תעשה זאת באופן נכון, האדם השני יתחיל לראות בך חלק אינטגרלי מאותן חוויות נעימות וטובות שיש לו, והוא יאהב אותך יותר, באופן טבעי ומבלי שתצטרך להתאמץ יתר על המידה. אליעד מדגיש שזהו פתרון מאוד יעיל וקל לביצוע, מאחר שאתה מנצל את החוויות שהאדם כבר אוהב ונהנה מהן, במקום להתאמץ לייצר עבורו חוויות חדשות. החיבור...
...מ - 1 ל - 3, אי אפשר להגיד בוודאות שהסדרה המקורית של 1, 3, 5 חייבת להמשיך דווקא ל - 7. ייתכן, למשל, שהסדרה ממשיכה בכלל למספר אחר, כמו 88, אם רק נמצא לה הסבר מתמטי מסובך מספיק. מה ההבדל בין פתרון אפשרי לפתרון מחויב בסדרות? אליעד כהן מסביר מושג מפתח: ההבדל בין פתרון אפשרי לפתרון מחויב. פתרון אפשרי הוא תשובה שמסתדרת עם חוקיות מסוימת שמצאנו, אך לא שוללת לחלוטין חוקיות אחרת. פתרון מחויב הוא כזה שחייב להיות נכון ללא ספק, כיוון שאין אפשרות אחרת שיכולה להיות נכונה במקומו. לכן, כשמנסים לפתור סדרה צורנית...
👈 הספר "להיות אלוהים"
(2 חלקים, 336 פרקים - 656 עמ')
👈 400 ש"ח בלבד!
☎️ 050-3331-331שליח עד אליך - בחינם!
להיות אלוהים, 2 חלקים
- הספר על: איך נוצר העולם? מה המשמעות של החיים? איך להיות מאושר? האם יש חיים מחוץ לכדור הארץ ויקומים מקבילים? האם באמת הכל לטובה? איך נוצר העולם? האם יש או אין אלוהים? מה יש מעבר לשכל וללוגיקה? האם הכל אפשרי? האם יש משמעות לחיים? למה יש רע בעולם? האם יש נשמה וחיים אחרי המוות? בשביל מה לחיות? איך נוצרים רצונות / מחשבות / רגשות? איך להנות בחיים? האם לדומם יש תודעה? האם יש הבדל בין חלום למציאות? האם אפשר לדעת הכל? למה חוקי הפיזיקה כפי שהם? למה יש רע וסבל בעולם? אולי אנחנו במטריקס? למה העולם קיים? מי ברא את אלוהים? איך להשיג שלמות ואושר מוחלט? איך להיות הכי חכם בעולם? מה יש מעבר לזמן ולמקום? מהי תכלית ומשמעות החיים? למה לא להתאבד? האם יש אמת מוחלטת? האם המציאות היא טובה או רעה? האם יש בחירה חופשית ועוד...
האתר www.EIP.co.il נותן לך תכנים בנושא טיפול אישי מומלץ, קואצינג, ייעוץ טיפולי בנושאי כריזמה ומנהיגות - ללא הגבלה! לקביעת פגישה אישית / ייעוץ טלפוני אישי / הזמנת הספרים - צור/י עכשיו קשר: 050-3331-331