... מוח - האם אליעד כהן עושה שטיפת מוח? ומי צריך שיעשו לו שטיפת מוח? האם אליעד כהן עושה שטיפת מוח? אליעד כהן מתייחס לטענה שהוא עושה לאנשים שטיפת מוח, ומבהיר כי מי שטוען זאת מוזמן לבדוק את דבריו לגופם ולהוכיח אם ... לטענתו, כאשר אדם מגיב בטענות אישיות כמו אתה גאוותן או אתה עושה שטיפת מוח, הוא למעשה מוכיח כי אין לו יכולת להתמודד עניינית עם ההיגיון והטענות המוצגות. אליעד מסביר כי דווקא העולם, המציאות שבה אנחנו חיים, היא זו שעושה לאדם שטיפת מוח קבועה, ושהוא בסך הכל מנסה לנקות את השטיפה השלילית הזו. מדוע האדם זקוק לשטיפת מוח לפי אליעד כהן? אליעד כהן טוען שהמוח של האדם מלוכלך מאוד בשקרים, בשיגעונות, בטיפשות ובטמטום. הוא מסביר כי מרגע שאדם מתחיל לתפוס ... ובכל תחושה שלהם - שכן כל מחשבה אנושית מבוססת על רעיון הנפרדות, שהוא שקר מוחלט, כי במציאות האמיתית הכל אחד ואין נפרדות כלל. אליעד נותן דוגמה: בדיוק כפי שאדם שטובע בבוץ צריך הרבה מאוד חבלים כדי להיאחז ולצאת מהטביעה, כך האדם שטובע בשקרים צריך כמויות עצומות של שכל כדי להצליח לתפוס לפחות טיפה אחת שתעזור לו לצאת מהבור השכלי שבו הוא נמצא. מהי המחלה האנושית הקשה ביותר לפי אליעד כהן? המחלה האנושית החמורה ביותר, לפי אליעד כהן, היא האמונה בנפרדות. המחלה הזו קשה כל כך שאפילו אנשים גדולים וחכמים בעבר כמו משה רבנו לא הצליחו ... המציאות. זו מחלה שכל חכמי העולם התייאשו ממנה כי לטענתם ישנם דברים שאי אפשר להבין אותם עד הסוף, וזהו שקר וטמטום חמור ביותר. אליעד מביא סיפור של רבי נחמן מברסלב על בן מלך חולה, שהתרופה היחידה למחלתו נמצאת בצד השני של העולם ועולה הון תועפות. ... הבן, המלך היה חייב לשפוך עליו כמויות עצומות של תרופה יקרה מאוד בתקווה שטיפה אחת לפחות תיכנס לפיו ותרפא אותו. כך בדיוק, אומר אליעד, הוא מנסה לרפא אנשים מהמחלה האנושית של התפיסה השקרית של הנפרדות על ידי כך שהוא שופך עליהם כמויות עצומות של שכל וידע רוחני בתקווה שמשהו יצליח לחדור פנימה. מדוע הדת היהודית היא שטיפת המוח הגדולה ביותר? אליעד כהן מדגיש כי מעבר לשטיפת המוח האנושית הרגילה, קיימת שטיפת מוח עמוקה וחזקה עוד יותר שנעשית על ידי הדת ... ממנה. הוא מציין כי הדת היהודית מתיימרת לייצג אמת מוחלטת אך בפועל היא מטיפה לפירוד, להפרדה, לכפירה באחדות האמיתית של המציאות. אליעד מוסיף כי היהדות היא שקר כל כך יפה, מתוחכם וחזק, שהיא הפכה את האמת הפשוטה שהכל אחד לטקסים, מצוות, חוקים והפרדות ... ובעולם הבא, ובכך מסלפת את האמת הפשוטה והנצחית שהכל טוב כבר עכשיו והכל אחד כבר עכשיו. איך האדם יכול להיחלץ משטיפת המוח הזו? אליעד מדגיש שהדרך היחידה להשתחרר משטיפת המוח הקשה הזו, בין אם היא אנושית ובין אם היא דתית, היא על ידי שטיפת מוח הפוכה ... יותר. האדם חייב לשפוך על עצמו כמויות עצומות של ידע אמיתי, של שכל ברור ועמוק, על מנת לנקות את השקרים והטמטום שהצטברו בתוכו. אליעד טוען שבסופו של דבר, אם האדם יסכים לעבור את התהליך, הוא ייפגש עם האמת האחת והאמיתית באמת - האלוהים האמיתי שברא ... כולם ייפגשו עם האמת הזו, והמפגש הזה יהיה אך ורק לטובתם, כי אז הם יצאו מהגהינום השכלי שבו הם נמצאים אל גן עדן של אמת מוחלטת. האם אליעד כהן עושה שטיפת מוח? איך לצאת משטיפת מוח דתית? מדוע הדת היא שקר גדול? מהי המחלה האנושית הקשה ביותר? איך ...

... רוחני, גורואים, מורים רוחניים, האם אליעד כהן מתחייב, אמונה בצדיק, להאמין לחכם האמת, התגלות אלוהית, דרך רוחנית מה זה בעצם מורה רוחני ואיך הוא משפיע על הדרך הרוחנית? אליעד כהן מסביר בצורה מפורטת את מהותו של המורה הרוחני, ומדגיש שמורה הוא אדם שמלמד משהו שהאדם האחר עדיין לא יודע או שהוא כן יודע, אך לא מודע לכך שהוא יודע. אליעד מחדד כי מטרתו העיקרית היא לא רק להעביר ידע, אלא בעיקר לאפשר לתלמיד להתחבר לתודעה העמוקה שבתוכו, ולהבין את המציאות מתוך עצמו. אליעד משתמש בדוגמאות רבות כדי להמחיש נקודה זו, ביניהן הדוגמה של אדם שלומד לייצר מנורה, כאשר אליעד מתאר עצמו כמי שמביא לתלמיד את מסקנות המחקר על ייצור המנורה, אך לא יכול לייצר את המנורה במקומו. התלמיד הוא היחיד שבסופו של דבר צריך לעשות את העבודה בעצמו. האם מורה רוחני יכול לעשות את הדרך הרוחנית במקומך? לפי אליעד, מורה רוחני אף פעם לא עושה את הדרך הרוחנית במקומך. הוא יכול לסייע לך, להכווין אותך, להצביע על טעויות אפשריות ולתת לך כלים לבדיקה עצמית, אך העבודה הפנימית היא באחריותך בלבד. אליעד נותן דוגמה של חדר חשוך, שבו האדם מחפש דבר מה. המורה הוא האדם שמצביע לאותו אדם על המקום שבו נמצא הדבר שהוא מחפש, אך התלמיד הוא זה שצריך לקום ולבדוק זאת בעצמו. מדוע אנשים פונים למורה רוחני למרות שהידע נמצא בתוכם? אליעד מדבר על פרדוקס מרכזי שבו אנשים פונים למורה רוחני חיצוני, אף שהם יודעים במובן מסוים שהידע כבר קיים בתוכם. הוא מסביר שאנשים פונים ... הוא לא היה פונה למורה חיצוני, והסיבה לפנייה נובעת מחוסר ביטחון עצמי בידע הפנימי שלו. מה הקשר בין אמונה במורה רוחני לבין הבנת הדרך הרוחנית? אליעד מסביר לעומק את נושא האמונה במורה רוחני ואומר שאמונה מלאה ב - 100% בדברי המורה יכולה להביא את התלמיד להבנה מוחלטת. עם זאת, הוא מדגיש כי האמונה צריכה להיות מוחלטת ללא ספקות וללא השארת מקום לתפיסה עצמית נפרדת. ברגע שיש אפילו ספק קטן, או תפיסה עצמית קטנה שהאדם שומר לעצמו, השיטה לא תעבוד. אליעד מביא כדוגמה את יחסו שלו לרבי נחמן מברסלב ואומר כי היה מוכן להאמין באופן מלא ומוחלט בדבריו, אך תמיד נותר ספק קטן שאולי הוא לא הבין את כוונתו של רבי נחמן עד הסוף, ולכן השיטה לא הצליחה באופן מוחלט עבורו. האם אפשרי בכלל להאמין באופן מוחלט למורה רוחני? אליעד מבהיר כי לא ניתן להאמין באופן מוחלט למורה רוחני משום שאינך באמת מאמין למה שהמורה אומר, אלא רק לפרשנות האישית שלך לדבריו. כלומר, כל אמונה היא תמיד בפרשנות הסובייקטיבית של התלמיד, ולכן תמיד קיים ספק קטן שמונע אמונה מוחלטת. הספק הזה הוא מה שמאפשר או מונע את ההגעה להבנה מלאה של המציאות כפי שהמורה מנסה להעביר. האם אליעד כהן מתחייב להצלחה רוחנית באמצעותו? אליעד מבהיר שאינו מתחייב להצלחה רוחנית ולא מבטיח שהדרך שלו תוביל בהכרח להצלחה, כי התלמיד חייב להגיע להבנה מתוך עצמו. לדבריו, תפקידו הוא לספק כלים ושיטות לבדיקה פנימית, אך לא יכול להבטיח שאדם מסוים יצליח או לא יצליח. אליעד מציין שגם הוא עצמו לא יודע דבר באופן מוחלט, אלא רק מראה לתלמידים דרך שבה יוכלו לבדוק את המציאות בעצמם. איך אליעד מסביר את רעיון ההתגלות האלוהית? אליעד מתייחס להתגלות האלוהית ומסביר שלא קיימת באמת התגלות חיצונית של אלוהים לאדם, כי כל מה שקיים הוא תודעתו הפנימית של האדם עצמו. הוא ...

האם אליעד כהן לקח את הרעיונות שלו מתורת הקבלה ותורת הסוד או תורת החסידות או מרבי נחמן מברסלב? האם רבי נחמן מברסלב היה דתי או חילוני? מה הקשר שבין אליעד כהן לבין רבי נחמן מברסלב? מהי תורת הקבלה? האם אליעד כהן לקח את רעיונותיו מתורת הקבלה ורבי נחמן מברסלב? אליעד כהן מתייחס בהרחבה לשאלה הנפוצה, האם הרעיונות שלו לקוחים מתורת הקבלה, מתורת הסוד, מתורת החסידות ובמיוחד מתורותיו של רבי נחמן מברסלב. אליעד מציג את הדיון כמשהו שהרבה אנשים מנסים לברר, לעיתים מתוך ניסיון להציג אותו בצורה שלילית, בטענה כי הוא לקח את רעיונותיו ממקומות אחרים. ראשית, אליעד כהן מסביר מהי בכלל תורת הקבלה. הוא אומר שבתנך עצמו אין שום אזכור למילה קבלה או לזוהר, ושאת ... את ספר הזוהר, אך שיש גם וויכוחים לגבי מחברו האמיתי. אליעד מסביר שספר הזוהר, שהוא אחד הספרים המרכזיים בתורת הקבלה, מציג רעיונות מיסטיים, פירושים ... אחרת של הקבלה, ורבות מהן אף סותרות אחת את השנייה. אליעד כהן מדגים זאת באמצעות כך שיש רבנים שחושבים שחייבים ללמוד קבלה, אחרים חושבים שאסור ללמוד קבלה ... משלה. האם מושגי האחדות והנפרדות נלקחו מהקבלה? כאן אליעד כהן נכנס לעומק הרעיון ומדבר על מושגים ספציפיים כמו אחדות ונפרדות, אשר הוא מתייחס אליהם רבות ... אכן מופיעים בקבלה, אך זה לא אומר שהוא לקח אותם משם. אליעד מדגיש שהמושגים האלה נמצאים גם בבודהיזם, בפילוסופיה היוונית, בתורות שונות ברחבי העולם, ואינם ... הזאת נשענת רק על ידע חלקי של הטוענים, ולכן היא שגויה. אליעד כהן מסביר שאפילו אם כל המושגים והרעיונות שהוא מציג היו נמצאים במקורות אחרים, עדיין התרומה ... במוצרים אחרים, השילוב הייחודי שלהם הוא שעושה את ההבדל. מה הקשר בין אליעד כהן לרבי נחמן מברסלב? אליעד כהן מתייחס ספציפית לקשר שבינו לבין רבי נחמן מברסלב. הוא אומר שיש בספריו אזכורים ספורים של ... לרעיונות שנאמרים בשם דמות מוכרת וסמכותית כמו רבי נחמן. אליעד כהן מציין שרבי נחמן עצמו המליץ לפעמים לומר דברים בשם אחרים, כדי שאנשים יתייחסו אליהם יותר ... אותם במידה מסוימת. האם רבי נחמן היה דתי או חילוני? אליעד כהן דן בשאלה האם רבי נחמן היה אדם דתי או חילוני. הוא אומר שעל פניו ברור שרבי נחמן חי כאדם דתי, אך תוהה האם זה מחייב שהוא באמת האמין בדתיות שלו. אליעד אומר שיש בכתבי רבי נחמן רעיונות שסותרים את התפיסה הדתית המסורתית. הוא מציג לדוגמה את הטענה של רבי ... להניח שרבי נחמן היה דתי במובן הרגיל והפשוט של המילה. אליעד מסביר שגם אם רבי נחמן הציג חיים דתיים, זה לא אומר בהכרח שהוא באמת האמין בדברים, והוא מציע את ... כדי להעביר רעיונות עמוקים יותר. מהי תורת הסוד והאם אליעד משתמש בה? אליעד כהן מגדיר את תורת הסוד כפרשנות שאינה מופיעה בטקסט עצמו, אלא כזו שהפרשנים אומרים עליה שהיא ... שזו הפרשנות הפנימית האמיתית, גם אם זה לא כתוב במפורש. אליעד טוען כי בסופו של דבר לא משנה מאיפה הגיעו הרעיונות, כי מה שמשנה זה איך האדם משתמש בהם כדי להבין את עצמו ולהתקדם. לסיכום, אליעד כהן מדגיש כי גם אם רעיונותיו קיימים במקורות אחרים, המקוריות האמיתית שלו היא בצורת ההסבר ... מהי תורת הקבלה? האם רבי נחמן היה דתי? מה הקשר בין אליעד כהן לתורת הסוד? האם אליעד כהן לקח רעיונות מהזוהר? מי כתב את ספר הזוהר? מהי שאלת הצמצום בתורת הקבלה ובתורת הסוד? איך ... למה להזכיר את רבי נחמן מברסלב ולא להסתפק ברעיונות של אליעד כהן? למה לצטט את רבי נחמן? מהיכן נלקחו הרעיונות של אליעד כהן שבספר להיות אלוהים? מהיכן לקוחים המושגים שבספר להיות אלוהים? מהם המקורות של אליעד כהן? מה ההסמכה של אליעד כהן? ...

... היא מניפולטיבית? מניפולציות של אליעד כהן, האם אליעד כהן הוא מניפולטור? סוגים של מניפולציות, מהי ... עם מניפולציה? מניפולציות טובות האם אליעד כהן עושה מניפולציות ומה מטרתן? הרבה אנשים תוהים האם אליעד כהן הוא מניפולטור, ואם כן, מה המטרה של המניפולציות שלו. אליעד מסביר שמניפולציה היא מצב שבו מישהו משפיע עליך לטובת אינטרס אישי כלשהו. לפי אליעד, מי שטוען כלפיו שהוא מניפולטור, לא תמיד יודע להסביר ... מנסה לשכנע אנשים להשתחוות אליו או להאמין לו באופן עיוור, אך אליעד טוען שבפועל, הוא מעולם לא דרש ממישהו להאמין בו. הוא דווקא מעודד את השומעים לבדוק כל דבר באופן ... אנשים חושבים שהאמת היא מניפולציה? אליעד מסביר שכשאדם מתקרב לאמת, הוא בהכרח ירגיש שעושים עליו ... שיש מניפולציה מאחורי הדברים. מה ההבדל בין מניפולציה לשקר? אליעד מבחין בין שקר למניפולציה באופן ברור. לדבריו, שקר הוא ... לכוון אותך לאיזשהו כיוון אחר. האם אליעד כהן מנסה לגרום לך להאמין בו? אליעד טוען שהוא אף פעם לא מנסה לגרום לאנשים להאמין לו. להפך, הוא מדגיש תמיד שלא להאמין לו בכלל, אלא לבדוק ולברר כל דבר בעצמך. מבחינתו, הדבר ... מרגישים נשלטים על ידי מניפולציות? אליעד אומר שאנשים שמרגישים שעושים עליהם מניפולציות הם ... שנעשה עליו תרגיל מניפולטיבי. לפי אליעד, אדם שלוקח אחריות ובודק דברים לעומק לא יכול להרגיש ... הוא זה ששולט במידע ובמה שהוא בוחר להאמין בו. האם יש דבר כזה מניפולציה חיובית? אליעד מסביר שמניפולציה יכולה להיות גם חיובית, במובן שישנם ... התורה של הצדיק היא מניפולטיבית? אליעד מתייחס לדברי רבי נחמן מברסלב, שהסביר מדוע לומדים ... הדרך להתגונן מפני מניפולציות, לפי אליעד, היא פשוטה: לא להאמין באופן עיוור לאף אחד, לא למורים רוחניים ולא לאליעד עצמו . הדרך היחידה לוודא שאתה לא נופל קורבן ... של דבר האחריות תמיד נמצאת בידיך. האם אליעד כהן הוא מניפולטור? איך להתמודד עם מניפולציות? ... לצדיק האמת? איך לזהות מניפולציות? האם אליעד כהן הוא מניפולטור? אליעד כהן דן בהרחבה בשאלות עמוקות על מניפולציות, מהי ... חלק מתוכנית מניפולטיבית מתוחכמת. אליעד מתייחס לכך ישירות ואומר שאין לו שום אינטרס ממשי או רצון לשלוט באנשים או לגרום להם להאמין לו. להפך, הוא מדגיש שהוא מבקש מאנשים לא

... החיים, האם יש לחיים משמעות? משמעות החיים על פי אליעד כהן, האם אליעד כהן יגרום לך לאבד את משמעות החיים? אחדות שקרית, איבדתי משמעות לחיים, האם כדאי שתהיה לך משמעות בחיים? איך לראות את החיים כמשחק? מהות החיים האם התוכן של אליעד כהן גורם לאיבוד משמעות בחיים? אליעד כהן שואל, האם מה שהוא מלמד גורם לאנשים ... לחיים בעקבות הלימוד שלו, ובמקביל גם כיצד אותו אדם יכול למצוא או ליצור משמעות חדשה וטובה יותר. מה המשמעות של משמעות בחיים לפי אליעד כהן? אליעד מסביר שמשמעות החיים היא התחושה של האדם שיש ערך ... גם לא יכול ליהנות, כי שום דבר לא משנה לו. כלומר, היעדר משמעות מוחלטת לחיים מונעת גם סבל וגם הנאה. האם זה טוב שאין משמעות לחיים? אליעד טוען שיש יתרון במצב של חוסר משמעות: אם לאדם ... שהחיים חסרי משמעות עלול להרגיש רע מאוד ולאבד את הטעם לחיים בצורה שלילית. איך יכול אדם לאבד משמעות בחיים בעקבות הבנה לא נכונה? אליעד מזהיר שמי שיאמין לדבריו בצורה עיוורת, מתוך ... חסרי משמעות באופן גורף ושזה באמת לא משנה אם הוא מרגיש טוב או רע, עלול לגרום לעצמו לנזק נפשי ולמצב קשה של חוסר אכפתיות טוטאלי. אליעד מבהיר שאדם כזה נמצא בדרך לגיהינום, מפני שהוא ... אפילו ירגיש טוב יותר, כי הוא חושב שהפסיק לסבול, אבל לטווח ארוך חייו ייהרסו. איך ניתן להבין נכון את הרעיון של החיים חסרי משמעות? אליעד מסביר שכדי להפיק תועלת מדבריו, אסור לאדם להאמין לו בצורה עיוורת. הוא מדגיש שעל האדם לקחת את הרעיונות שהוא מציג ולחקור אותם בעצמו, לבדוק באמת האם זה משנה להרגיש טוב או רע, והאם באמת חייבים להרגיש טוב. המטרה של אליעד היא שאנשים יפעילו את השכל שלהם, לא שיאמינו לו ... את החיים כחסרי משמעות ולא לסבול. אם הוא רוצה להרגיש משמעות, הוא יכול ליצור אותה לעצמו לפי רצונו. כיצד ניתן להפוך את החיים למשחק? אליעד מתאר מצב אידאלי בו האדם הופך את החיים למשחק ... להפוך את החיים למשמעותיים ומעניינים יותר. הוא לא מאמין שאין משמעות בכלל, אלא בוחר באופן מודע איך להתייחס למציאות ולחוויה שלו. האם להאמין לדברים של אליעד כהן? אליעד מדגיש באופן חד וברור שאסור להאמין לו בצורה עיוורת, כמו שלא צריך להאמין לאף אחד אחר, לאדם עם תעודות או בלי תעודות. על ... הופכים למשמעותיים באופן טוב ובריא, מפני שהוא בוחר את המשמעות ולא נשלט על ידה. מה צריך לשאול את עצמך כדי להשתחרר מהרצונות שלך? אליעד ממליץ לכל אדם לשאול את עצמו: למה אני רוצה ...

... שיש בכל דבר, איך ללמוד מאליעד? תלמידים של אליעד, משה רבנו, שתלטנות רוחנית, איך לפתח את השכל? למה אנשים תלויים במורה רוחני במקום לפתח עצמאות? הרעיון המרכזי שאליעד כהן מדבר עליו בהרצאה זו הוא ההבדל בין אדם שבוחר להיות תלוי במורה רוחני ובין אדם ששואף לפתח את היכולת להשיג את ההבנות ואת הידע בעצמו. אליעד נותן דוגמה מעולם האוכל: קיימים שני סוגי אנשים, אלו שאוהבים לאכול בחוץ ואלו שמעדיפים לבשל בעצמם בבית. האדם שאוהב לאכול בחוץ הולך למסעדה, מזמין את ... לומד ומכין את האוכל בעצמו. אליעד מסביר שהגישה של לאכול במסעדה היא כמו ללכת למורה רוחני ולשאול אותו שאלות ולקבל תשובות מוכנות, בלי להבין את הדרך ואת החשיבה שהובילה אל התשובות. זו ... מוכנות מאשר לחשוב בעצמם? אליעד מתאר שרוב האנשים מעדיפים לקבל את התשובות מוכנות ולא להתאמץ, כי זה קל ונוח, אך הוא מדגיש שהדרך הנכונה והאידיאלית היא ללמוד איך המורה הגיע לתשובות. ... זה מתקשר לעצמאות רוחנית? אליעד מתייחס למשפט הידוע אילו ידעתיו הייתיו. הוא מסביר שאם האדם באמת היה יודע ומבין לעומק את מה שהמורה יודע, הוא כבר היה הופך לדבר עצמו. כלומר, ידע ... בצורה חיצונית ושטחית. אליעד מדגיש שכדי להשיג עצמאות רוחנית מלאה, האדם חייב להפוך בעצמו להיות מקור הידע, ולא רק מישהו שמשתמש בידע שניתן לו מבחוץ. הוא משתמש בדימוי נוסף של ... רוחנית בעולם הרוחניות? אליעד מתאר שישנם מורים רוחניים רבים ששומרים על תלמידיהם במצב של תלות. הוא מסביר את האינטרס שיש למורים אלו: הם מעוניינים לשמור על המעמד שלהם, ולכן הם מייצרים מצב של תלות תמידית. אליעד נותן דוגמה ממקרה של משה רבנו, שבו משה כביכול שמר את הקשר הישיר עם אלוהים לעצמו, וכך שמר על המעמד שלו כמנהיג רוחני. הוא מציג את התופעה כמנוגדת ... ואת החשיבה העצמאית? הגישה שאליעד מציג לפיתוח השכל ולחשיבה עצמאית היא לא להסתפק בקבלת תשובות מן המוכן. הוא ממליץ לתלמידים לא להיות תלויים במורים רוחניים או בשיטות חיצוניות. במקום זאת, הוא קורא לאנשים לנסות להבין בעצמם איך הגיעו לתשובה, ללמוד את תהליך החשיבה ... להגיע לתשובות בעצמם בעתיד. אליעד מזכיר את הדוגמה של רבי נחמן מברסלב ותלמידו רבי נתן, שאמנם הבין היטב את תורתו של רבי נחמן ואף הסביר אותה בצורה טובה, אך עדיין התורה לא היתה שלו, אלא הוא רק טייל בתוך היכליו של רבי נחמן. אליעד טוען שהמטרה האמיתית של התלמיד צריכה להיות שהידע והרעיונות יהיו שלו ממש, כמו שאדם חי בתוך בית משלו ולא רק מתארח אצל מישהו אחר. הוא מדגיש שוב ושוב שחשוב להסתכל על השכל שיש ... ידעתיו הייתיו? איך ללמוד מאליעד כהן? מהי שתלטנות רוחנית? איך להפסיק להיות תלוי באחרים? ...

... על מורה רוחני, שמועות על מורה רוחני, השיטה של אליעד כהן, תלמידים של מורה רוחני, תלמידים רוחניים, אמונה במורה רוחני, מיפוי רוחני, תלמידים של אליעד כהן, ביקורת על מורה רוחני מהן הקושיות והבעיות עם מורה רוחני ומהן השמועות עליהם? תוך כדי תיאור שיטתו של אליעד כהן, נוצרות מספר שאלות ותהיות בנוגע למורים רוחניים ולתלמידיהם. ישנן קושיות שמועלות בנוגע לאמונות או ציפיות כלפי מורים רוחניים, ולמה שמוביל אנשים להאמין בהם. כשאליעד מדבר על אנשים שמתבלבלים ומדמיינים שהוא לא בסדר, הוא מעלה את השאלה של למה זה טוב. הוא טוען שזה למעשה מונע ממנו להשקיע ... שטחית, ובכך חוסך לו זמן. הדוגמה שהוא מביא היא על אדם ששואל אותו מדוע עשה פעולה מסוימת שיכולה להיראות לא נכונה. אליעד מסביר שאם הוא היה נשאל על פעולה כזו, הוא היה מסביר לאדם בצורה מפורטת, אך לא בטוח שהאדם היה מקבל את ההסבר, כי אם האדם לא מבין את אליעד, זה בעצם כמו שהוא לא מבין את המציאות. מהו המיפוי הרוחני של אליעד כהן? אליעד מתאר את הגישה שלו ככזו שמסייעת לו לזהות את סוג האנשים שהוא פוגש, ולא להתעסק עם אלו שאין להם רצון אמיתי להבין. הוא מציין ... להבין את שיטתו או לא. אנשים שמאמינים לסיפור שהוא מספר בקלות, למעשה קל לו יותר לפנות אליהם, כי הם פתוחים ומוכנים להאמין. לעומת זאת, אלו שלא מאמינים לסיפור, לא יכולים להיות חלק מהקהל הרוחני שהוא מנסה להנחות, שכן הם לא מוכנים לקבל את דרכו. מהי הדרך בה אליעד בודק מי באמת מעוניין להבין? הגישה של אליעד מבוססת על הצורך לבדוק אם אדם באמת רוצה ללמוד ולהתפתח, או שהוא פשוט מוכן להאמין וללכת אחר סיפור שהוא לא באמת מבין. אליעד מסביר כי לעיתים יש צורך לפתח מערכת של סינון כדי להבין מי באמת מתעניין בנושאים רוחניים ומי רק רוצה לשמוע סיפורים. כשהוא ... עם אנשים שלא מבינים אותו, הוא מסביר שלמעשה אין לו זמן להשקיע בהם, כי הוא מבין שהם לא מוכנים באמת ללמוד. כיצד אליעד מתמודד עם שמועות על עצמו? לאורך ההרצאה, אליעד מדבר גם על שמועות שמפיצים עליו. הוא מציין שבעיתים רבות כאשר אנשים מספרים עליו סיפורים או אומרים דברים בשמו, הוא לא ... שלעיתים המטרה היא לבדוק כיצד אנשים מגיבים לשמועות, ולראות האם הם באמת מבינים או סתם ממהרים לשפוט. מהו המודל של תלמידים רוחניים? נושא התלמידים עולה שוב ושוב בהרצאה. אליעד מדגיש את הקושי שהוא מוצא בשאלות שנוגעות למורים רוחניים ולתלמידיהם. הוא מסביר שלעיתים המילה תלמידים לא תואמת את מה שהוא רוצה להעביר, כי כשיש לך תלמידים, זה מגביל אותך כיוון שכל אחד מהם עלול לפרש את הדברים בדרך שונה וליצור בלבול. הוא לא מעוניין להיות מחויב למערכת שכזו, כי לעיתים יש תלמידים שלא מבינים את השיטה או לא באמת מוכנים להבין אותה. מה ה

... את אליעד כהן, ללמוד מאליעד כהן, פער בין למידה לבין הבנה, תסביר מה הבנת, האם באמת הבנת? תלמידים של אליעד כהן, רבי נחמן מברסלב, ללמוד ליקוטי מוהרן, מצא את ההבדלים מהו הפער בין למידה לבין הבנה, ולמה הוא קיים? בהרצאה זו, אליעד מציין מצב שבו אדם שומע הסבר או מסביר משהו, ובסופו של דבר הוא חושב שהוא הבין, אך בפועל הוא ... מה שנאמר. זהו מצב נפוץ שבו אדם מאמין שהוא הבין את מה שמסביר לו מישהו אחר, אך למעשה הוא לא הבין אותו בכלל או הבין אותו באופן הפוך ממה שהתכוונו. אליעד מתאר את המנגנון שבו אנשים חווים את הבעיה הזו. כיצד המנגנון הזה עובד? הסיבה לכך היא שלעתים ... האדם המאזין רק שומע מילים, בונה לעצמו בראש מושגים או דימויים, ואז חושב שהוא הבין את מה שנאמר, מבלי לבדוק אם אכן הבין את כל המילים וההקשרים. אליעד מסביר שמנגנון הבקרה שלנו עובד בצורה כזו, שבסיטואציות מסוימות, כמו קריאת מאמרים מדעיים או ... פחות מסובכים, כגון שיחה יומיומית או תיאורים פשוטים, לא תמיד אנחנו בודקים אם הבנו את מה שנאמר. האם אנחנו באמת מבינים את מה שאנחנו קוראים? אליעד מביא דוגמה של קריאת טקסט או כתבה. הוא מציין כי לעיתים כאשר אנו קוראים טקסט בעיתון או ספר, ... מדגישה את התופעה שבה אנשים שומעים או קוראים משהו, חושבים שהם הבינו אותו, אך כאשר הם מנסים להסביר את זה, הם מגלים שהם לא באמת מבינים את זה. אליעד נותן דוגמה של אדם שקורא ספר פיזיקה. אם הוא לא מבין את המונחים והעקרונות הפיזיקליים, הוא עשוי לחשוב שהוא הבין את מה שקרא, אך למעשה הוא לא. האם יש דרך לשפר את ההבנה שלנו? כחלק מההסבר, אליעד מחדד את החשיבות של תשומת הלב לכל פרט ופרט בתהליך הלמידה. אם לא תשים לב לכל מילה וכל ניואנס ... מברסלב, עלינו לחזור עליהם שוב ושוב כדי להבין את המשמעות האמיתית של כל מילה ומילה. מה המסקנה העיקרית שצריך לקחת מההרצאה? המסקנה המרכזית שמציין אליעד היא שהפער בין למידה לבין הבנה נובע בעיקר מחוסר תשומת לב לפרטים הקטנים ומהביטחון השגוי שלנו ...

... למדת? לקחת קרדיט, מתהדר בנוצות לא לו, ללמוד מאליעד כהן, תלמידים של אליעד כהן, איך הגעת להארה רוחנית? חכם כמו איינשטיין, הסתרת מידע, מסתיר את מקורות המידע, להתהדר בנוצות זרים, לקיחת קרדיט, להתגאות למה אנשים מסתירים את מקורות המידע שלמדו מאליעד כהן? יש אנשים שלמדו משהו מאליעד כהן, והם מעבירים את הידע הזה לאחרים בלי לציין שהם למדו את זה ממנו. במקרה כזה, אדם למד מאליעד משהו, לאחר מכן יצא עם מישהי והסביר לה דברים שנשמעו לה חכמים מאוד. היא התרשמה מהחוכמה שלו, אך הוא בחר להסתיר ממנה את העובדה שהידע הזה לא היה שלו, אלא שהוא קיבל אותו מאליעד. הוא הרגיש נוח לומר שהוא למד באוניברסיטה או ממקומות אחרים, אך דווקא לגבי הידע שלמד מאליעד, הוא חש צורך להסתיר את המקור. האם חשיפה של מקור הידע מורידה מערכך? הסיבה שהאדם לא סיפר לה שהוא למד את הדברים מאליעד, קשורה בכך שהוא רצה שהיא תחשוב שהוא עצמו חכם. הוא העריך את עצמו בזכות הדברים שלמד מאליעד, אך הוא העריך את עצמו עוד יותר אם היה חושב שהוא הגיע אליהם לבד. כלומר, הערך העצמי שלו נגזר לא רק מהידע, אלא מהתחושה ... מדוע אנשים מרגישים צורך לקחת קרדיט על רעיונות של אחרים? אליעד מסביר זאת בעזרת דוגמה. נניח שמישהו הולך ביער ונתקל בזאב. הוא מפחד מהזאב, לוקח מקל ומנפנף מול הזאב, והזאב לפתע נופל ומת. ... שאיינשטיין גילה, האם זה הופך אותו לחכם כמו איינשטיין? אליעד מסביר שהערך האמיתי בחוכמה אינו הידיעה עצמה, אלא עומק המחשבה שהוביל לגילוי הידע. איינשטיין, לדוגמה, יכול היה למצוא נוסחה ... איך אפשר לדעת אם הידע באמת שלך או שאתה רק חוזר עליו? אליעד מסביר שכדי לדעת האם הידע באמת שלך, צריך לבדוק אם גם ללא חשיפת המקור היית מגיע לאותן מסקנות בעצמך. דוגמה לכך היא המקרה ... תובנה או ידע מראש, הדבר דווקא מקשה עליו להתאמץ מספיק. אליעד נותן דוגמה של סודוקו: אם מגלה לך מישהו מראש את אחד המספרים שחסרים במשחק, יהיה לך פחות מאתגר לפתור את החידה בעצמך. במקרה ... הבנה עמוקה. מתי אפשר לקחת קרדיט על ידע שלמדת מאחרים? לפי אליעד, הדרך הנכונה לקחת קרדיט על ידע היא רק אם עשית מאמץ אישי אמיתי והגעת להבנה עצמאית ועמוקה. אם רק שמעת ידע או קיבלת נוסחה, ... באמיתות הדבר. האם ההגעה לאמת דורשת בדיקה עצמאית מלאה? אליעד מדגיש שכדי באמת להחזיק באמת כלשהי, על האדם לבדוק באופן מלא ועצמאי את כל האפשרויות ולהוכיח לעצמו את נכונותן. אפילו אם קיבלת ידע מאליעד או מכל מקור אחר, עליך לוודא בעצמך, בכל כיוון אפשרי, שזה אכן נכון. אחרת, אתה רק חוזר על דברים בלי באמת להבין אותם לעומק. בסופו של דבר, המסר המרכזי של אליעד הוא שלקיחת קרדיט על ידע או תובנות אינה לגיטימית אם לא התאמצת באמת להגיע לתובנה בעצמך, ואם אין לך עומק מחשבתי אמיתי ... איך להעריך חוכמה אמיתית? למה אנשים מסתירים ממי למדו? מהי הארה רוחנית? לקיחת קרדיט על רעיונות? איך להגיע להארה רוחנית לבד? מהי חכמה אמיתית? ...

... ספק באליעד כהן, לברר את הנחות היסוד, ללמוד מאליעד כהן, תלמידים של אליעד כהן, איך ללמוד מאליעד כהן? איך לא להאמין לשום דבר? למה חשוב להטיל ספק בדברי אליעד כהן? אליעד כהן מדגיש בשיחה זו את החשיבות העצומה של הטלת ספק בכל ... בשיחות ובהרצאות הוא לגרום לאנשים להסתכל מחדש על הנחות היסוד שלהם, ולכן גם על דבריו שלו. אליעד מציין שכאשר אדם שומע רעיון או הסבר, הוא לרוב מאמץ אותו כאמת ... לדוגמה, הוא נותן מצב שבו אדם מגיע להרצאות שלו ואומר שהוא למד להטיל ספק מתוך הדברים ששמע מאליעד, ולכן גילה דברים חדשים. אליעד מסכים שאפשר להטיל ספק במה שהוא עצמו אומר, אך מבהיר שהיכולת ... לעומק, יש לו את האפשרות הממשית להטיל ספק בהם. מהי הבעיה עם אקסיומות ואמונות שורשיות? אליעד מסביר שכל אדם מחזיק באקסיומות, שהן הנחות יסוד או אמונות ... לא מטיל בהן ספק בדרך כלל. לדוגמה, האמונה שצריך להטיל ספק או האמונה שצריך להיצמד לאמת. אליעד טוען שאותן אקסיומות ואמונות שורשיות קיימות כדי לאפשר לאדם ... יכול להתקדם לשום מקום. האקסיומות הן כמו בסיס שעליו אפשר לבנות ידע והבנות נוספות. עם זאת, אליעד מציין את הבעייתיות של אותן אקסיומות, כי הן נשארות ללא בדיקה אמיתית ויסודית לאורך זמן. אדם יכול להאמין בצורה מוחלטת באמת מסוימת, מבלי שהוא אי פעם יבדוק אותה עד ... מבחינתו, והוא נשאר תקוע בתפיסות מוגבלות. למה תשובות שניתנות תמיד לא נכונות ב - 100 אחוז? אליעד מעלה נקודה נוספת וחשובה מאוד לגבי טבע התשובות. הוא אומר שבכל ... הנדרשים, תשובות בדרך כלל אינן מושלמות. למה חשוב לבחון כל רעיון לעומק ולשאול שאלות? אליעד כהן ממליץ לתלמידיו להימנע מלאמץ מיד כל רעיון כאמת מוחלטת, אלא לבחון כל ... האפשריות ממנו? על ידי בחינה יסודית כזו, אדם יכול באמת להבין את משמעות הרעיונות ולא רק להאמין בהם בצורה שטחית. הוא מוסיף שזו הדרך היחידה באמת להתקדם ולהגיע ... טוב ונכונים בהתחלה, עלולים להתברר בהמשך כלא מדויקים או מוגבלים. מה המטרה של הטלת ספק לפי אליעד כהן? המטרה של הטלת ספק, כפי שאליעד כהן מציג אותה, היא להגיע למצב שבו האדם כבר לא נאחז באף ... יותר, בלי לפחד לשאול שאלות ולבחון מחדש אפילו את הרעיונות העמוקים ביותר שהוא מאמין בהם. אליעד מסיים ומדגיש שהדרך הטובה ביותר ללמוד ממנו היא בדיוק הגישה הזו ... אלא להמשיך לחקור, לשאול, לבדוק ולהגיע להבנה מעמיקה ואישית של הדברים. למה להטיל ספק באליעד כהן? איך ללמוד מאליעד כהן? מהן אקסיומות ואיך להתמודד איתן? למה תשובות אינן מדויקות? איך להגיע להבנה עמוקה של המציאות? למה לא להאמין לשום דבר? מהי האמת האבסולוטית? ...