הדרכה למורים מתחילים ✔הדרכת מורים, הדרכה למורה מתחיל, איך ללמד תלמידים? פחד ללמד, חרדה ללמד, שיעור ראשון, פעם ראשונה, תלמידים לא מקשיבים, מרגישה...

למה לשאול למה? שיטות לטיפול במחשבות רעות, איך להיפטר ממחשבות רעות? איך לטפל בפחדים? שאלות למטופלים, מה לשאול את עצמך? איך לטפל בחרדות? פחד מבדידות, שיטות טיפוליות

...לשאול למה ללא תשובה? כשאדם שואל למה שוב ושוב ולא מוצא תשובה, הוא עלול לחשוב שאין בכך טעם, ולהרגיש שהוא מבזבז את זמנו. אליעד מסביר שישנה דווקא תועלת גדולה מאוד בהמשך השאלות, גם כאשר לא מתקבלת תשובה ישירה. התועלת הזו מתחלקת לשני תרחישים אפשריים: אפשרות ראשונה היא למצוא סיבה מסוימת. במצב כזה, האדם יוכל לבחון את הסיבה הזו, לשאול עליה שוב למה, וכך להתקדם בהבנת המחשבה או החרדה שלו עד שיגיע לסיבה עמוקה יותר. הוא יכול לקבל או להטיל ספק בסיבה זו, וכך להחליש את הכוח של המחשבה או החרדה. האפשרות השנייה היא...

העולם נוצר במקרה - חלק 5 - הסתברות סטטיסטית במרחב זמן ומקום אין סופיים!

...התחכום של כדור הארץ שלנו וכולי. בנוסף: יש לזכור, כי מה שנדמה לנו כרמת תחכום מופלאה של העולם, היא הגדרה סובייקטיבית שלנו בלבד. קיימות אין סוף אפשרויות לכיצד יעבוד העולם, ובמקרה לחלוטין הצורה שאותה רואה האדם נדמית בעיניו כמופלאה. באותה המידה בדיוק הייתה יכולה להיות כל צורה אחרת מתוחכמת באותה המידה. תוספת: לא רק כי כל דבר אפשרי במרחב זמן אין סופי, אלא גם הגיוני ואולי אפילו הכרחי כי במרחב זמן אין סופי כל דבר יתרחש. ההיגיון אומר כי במרחב זמן אין סופי, כל דבר יתרחש לפחות פעם אחת. כל זמן העולם שלנו כפי...

אימון לזוגיות, ליצור זוגיות, לבנות קשר זוגי, חסימה זוגית, יצירת קשר זוגי, ליצור קשר זוגי, להכיר בחורה, ייעוץ זוגי, לא מוצא זוגיות, דימוי עצמי, הכרויות, חיפוש זוגיות

...להרגיש צורך נואש באישור שלה, מה שגורם לה להתרחק עוד יותר. ככל שהוא זקוק לה יותר, כך היא מתרחקת, והקשר מסתיים בכאב ודחייה חוזרת. הדוגמה הזו חוזרת על עצמה, וכל פעם האדם מקווה שהפעם זה יהיה שונה, אך לא מבין מדוע זה לא מצליח. אליעד מסביר שזה סימן לכך שהבעיה היא לא אקראית, אלא תוצאה של דפוס פנימי ברור שחוזר על עצמו. מדוע אנשים מתקשים להכיר בחסרונות של עצמם? אליעד מסביר שאחת הבעיות העיקריות היא חוסר הנכונות של האדם להכיר בכך שהוא לא מושלם. רוב האנשים מתקשים להודות שהם לא רק חכמים, יפים, מוכשרים או מוצלחים...

נקמה, יצר נקמנות, מהי נקמה? הצורך לנקום, למה לנקום? למה לא לנקום? נוקם ונוטר כנחש, לוותר או לנקום, לסלוח או לנקום, למה נקמה עושה טוב? איך לנקום במישהו? צדיק ורע לו רשע וטוב לו, מידה כנגד מידה, וותרנות, לסלוח, שכר ועונש

...ומצד שני, ישנם אנשים חזקים שמוותרים או בוחרים לנקום מתוך שליטה מלאה ברגשותיהם. מהם היתרונות של היכולת לשלוט בכעס וברצון לנקום? אדם שמסוגל לנקום מתוך בחירה מוחלטת ושליטה מוחלטת ברגשותיו, מסוגל גם לבחור לסלוח באותה המידה. הוא אינו חייב לנקום כדי להרגיש טוב, כיוון שהוא יודע שהטוב שלו אינו תלוי בהאם הוא נוקם או לא. הוא חופשי להחליט האם לנקום או לסלוח, וזו היכולת האמיתית שמעידה על כוח אמיתי. איך אפשר להתמודד עם הרצון לנקום בצורה נכונה? אליעד כהן מסביר שאדם שמעוניין להתמודד נכון עם יצר הנקמנות צריך להבין...

אהבה או אינטרסים, האם הוא באמת אוהב אותי? האם היא באמת אוהבת אותי? איך לדעת שהיא אוהבת? איך לדעת שהוא אוהב? האם הכל אינטרסים? האם להיפרד? האם להתגרש? האם לחזור להיות בקשר? האם זו אהבה אמיתית? אינטרסים בזוגיות

...שלהם לא מתמלאים? אליעד מתאר רצף של תגובות שליליות כאשר האינטרסים אינם מתמלאים: ברמה הראשונה, האדם הופך לפחות נחמד ופחות סבלני. ברמה השנייה, מתחילות טענות והתלוננויות: למה לא עשית לי, למה אתה לא נותן לי מספיק. ברמה השלישית, מתחילות האשמות קשות יותר, כגון: אתה חייב לי, הרסת לי את החיים. ברמה הקיצונית ביותר, האהבה הופכת לשנאה ולחרפות, והאדם מתייחס לשני כאויב שלו - איך העזת לעשות לי את זה?. אליעד מסביר שמי שאוהב באמת, ימשיך להיות חיובי, נחמד ומכבד גם כשלא מקבל את כל מה שהוא רוצה, גם במצבים של ריחוק...

מיניות ורוחניות, יחסי מין, משיכה מינית, סקס, מיניות רוחנית, אימפוטנציה רוחנית, התנזרות מינית, אימפוטנטים רוחניים, אימפוטנטיות רוחנית, מורים רוחניים, רוחניות ומיניות, טנטרה, התנזרות ממין

...האמת ואין בילתה ככה כי ככה זה, זה לא נכון באין שכל תגיד מה שאתה רוצה בשכל זאת האמת ואין בילתה, אני מסביר משהו פשוט אתה הדברים ידועים וברורים ומעניין מתי אתה תבין אותם אתה אישית מתי תבין אני מסביר לך משהו פשוט התפיסה שלהם כתפיסה היא תפיסה אימפוטנטית זאת תפיסה של חידלון שלא יודע להרוויח כסף אז הוא אומר שלא צריך כסף לא יודע להשיג בחורות הוא אומר לא צריך בחורות לא יודע לריב עם אנשים הוא אומר אני לא רוצה לריב עם אנשים הוא לא יודע איך לנקום במישהו שדפק אותו אומר אני סולח לו זה הסיפור זה כל הגישה שלהם...

רצון לקבל, רצון לתת, להרגיש בנוח לקבל, להרגיש בנוח לתת, לקבל מתנת חינם, לתת מתנת חינם, אלוהים כרצון לתת, אלוהים כרצון לקבל, יותר קל לקבל, יותר קל לתת, להתרגל שמגיע לי, לא מגיע לי - חלק 1

...ולתת זה קשה כי זה דורש מהאדם לוותר על ההנאה האישית שלו לטובת אנשים אחרים. למה לעיתים דווקא יותר קל לתת? לעומת זאת, אליעד מציג גם פרספקטיבה הפוכה שאומרת שלעיתים קל יותר לתת מאשר לקבל, משום שבנתינה האדם מרגיש חזק, משפיע, ושולט במצב. הוא מתאר שנתינה מספקת תחושה של כוח ועוצמה, בעוד שהקבלה עלולה לגרום לאדם להרגיש חלש ופגיע, כאילו שהוא זקוק לעזרה מהסביבה. מה הקשר בין גאווה ליכולת לקבל? אליעד כהן מתייחס לנושא שנקרא נהמא דכיסופא (לחם הבושה). לפי ההסבר הזה, אנשים מרגישים חוסר נוחות לקבל משהו בחינם ולכן מעדיפים...

פשוט להיות מאושר, להיות מאושר זה פשוט, קשה להיות מאושר, מאמץ להיות מאושר, אין הבדל בין יש לאין, לא לדעת שום דבר, להבין את המוח, להיות מודע לעצמך, איך המוח חושב?

...עליו לזכור שההבחנות שלו הן בעצם רק אמונות. כל זמן שהוא זוכר זאת, הוא חופשי לגמרי. איך נראית בפועל ההבנה שאין הבדל בין דבר להיפוכו? אליעד נותן דוגמה של מחשבה פשוטה ויומיומית - למשל, אני רוצה לשתות קולה. אם האדם יחפור פנימה, הוא יגלה שהרצון לשתות קולה נובע מרצון למשהו מתוק. כשימשיך לחקור, ימצא שהרצון למשהו מתוק הוא רק צורה חיצונית של רצון עמוק יותר - שהוא עצמו מבוסס על ההבחנה בין טוב לרע, בין מה שישנו למה שאיננו. כשאדם מצליח לבודד את המחשבה הזו באופן ברור, ולחוות במלוא העוצמה את ההבדל בין יש לאין...

השכל של אליעד כהן, הדרך של אליעד כהן, להיכן הדרך מובילה, השיטה של אליעד כהן, שכל אנושי, שכל על אנושי, דבר והיפוכו, למה התכוון המשורר?

...אחר? ישנה טענה שאליעד כהן מחליף שכל אחד בשכל אחר, כלומר, משנה את האופן שבו אדם חושב מתפיסה אחת לתפיסה אחרת. אליעד מסביר שהרעיון הזה לא נכון לחלוטין. לדבריו, הוא אינו ממיר שכל בשכל, אלא ממיר שכל באין שכל. אליעד טוען שהמטרה שלו אינה לתת תפיסה חדשה שתהיה האמת, אלא להראות לאדם שאין תפיסה נכונה אחת. מה ההבדל בין המרת שכל לשכל לבין המרת שכל לאין שכל? אליעד מדגיש שאם אדם חושב שהוא מחליף שכל אחד בשכל אחר, הוא לא הבין כלל את הנאמר. בפועל, הוא אינו מציע תפיסה או שכל חלופי מוגדר וברור, אלא שולל כל תפיסה קיימת...

שם
סיסמא