...או פנימי. הוא ממשיל זאת למצב שבו אדם רעב מגיע למסעדה, אך הוא מתבייש להודות שהוא רעב מאוד, ולכן אוכל רק מעט. לאחר מכן הוא חוזר הביתה ומאשים את בעל המסעדה בכך שנשאר רעב. הסיבה האמיתית, לפי אליעד, היא שהאדם לא העז להודות באופן ברור בחיסרון שלו. מה קורה כשאדם לא מוכן להודות בחיסרון שלו? אליעד מציין שכאשר אדם לא מוכן להודות בחיסרון שלו, הוא למעשה לא יכול לקבל את הפתרון שמוצע לו. הוא מספר על עצמו ועל הדרך האישית שלו אל האמת. אליעד מספר שפעם הוא עצמו פחד...

ללמוד מאליעד כהן, לימוד ישיר, לימוד עקיף, ספרים של אליעד כהן, לפגוש את אליעד כהן, פגישה אישית עם אליעד כהן, והיו עיניך רואות את מוריך, התנהגות של מורה רוחני, מפגשים עם אליעד כהן מה המשמעות של ללמוד ישירות מאליעד כהן או דרך ספריו? ההרצאה מתחילה בדיון על השאלה האם יש היגיון ללמוד מהספרים של אליעד כהן במקום ללמוד ממנו ישירות. אליעד מציין כי יש הבדל בין לימוד עקיף (כמו דרך ספרים) ולימוד ישיר (כמו דרך פגישה אישית או שיחה ישירה). את השאלה מה עדיף - ללמוד מהספר או ללמוד ישירות? הוא מפרק לכמה תתי - נושאים חשובים. אליעד מתחיל בהסבר על איך אנשים תופסים את הדרך בה מועברת אינפורמציה: האם אינפורמציה יכולה ... וידאו או שיחה ישירה, מעביר אינפורמציה בצורה שונה, וההבנה או החוויה שתיווצר תהיה תוצאה של המדיום שבו משתמשים. לגבי לימוד מהספרים, אליעד טוען שלעיתים יש אנשים שמעדיפים ללמוד מהספרים כיוון שהם יכולים ללמוד בצורה פחות אינטימית ויותר אינדיבידואלית, מבלי לחשוף את עצמם או את הרגשותיהם. אבל אם מישהו באמת רוצה להבין ולהתחבר לשיטה של אליעד, עדיף לו ללמוד ממפגש ישיר שבו הוא יכול לשאול שאלות מדויקות ולהתאים את התשובות למצבו האישי. בעיניו, למידה אישית מעבירה את המסר בצורה הרבה יותר ישירה ... את היתרונות והחסרונות של כל אמצעי לימוד, תוך שהוא מציין שבלימוד ישיר (פנים אל פנים) יש יתרונות ברורים. בפגישה אישית, המורה יכול להתאים את התשובות וההסברים למצבו של התלמיד באופן מידי, וזהו יתרון שאין אותו בספר או בווידאו. גם אם התלמיד מצפה לקבל מידע או תשובה במהירות, הוא יכול לשאול ישירות את השאלות ולספק את התשובות בזמן אמת. לעומת זאת, לימוד דרך ספרים או ווידאו דורש הרבה יותר זמן להבנה מלאה. החיסרון של לימוד עקיף דרך ספרים, לפי אליעד, הוא בכך שהאדם לא תמיד יכול להבין את המסר בצורה מלאה, ובמקרים רבים התלמיד לא מצליח לפתח את החיבור האישי שחשוב להבנה מעמיקה של הידע. בהשוואה לשיחה אישית שבה האדם מקבל תשובות תוך כדי שיחה ישירה ומובנה, ספרים יכולים להיות מנוכרים יותר, וייתכן שהתלמיד יתקשה לקשר את המידע לעולמו הפנימי או למציאות החיצונית שלו. מה תהליך הלמידה האופטימלי? לסיכום, אליעד מציין שהתהליך האופטימלי של לימוד הוא שילוב של כל האמצעים. הוא סבור כי הדרך היעילה ביותר ללמוד היא לא רק דרך הספרים או הווידאו, אלא במפגש ישיר, שבו ניתן לשאול שאלות, להבין את התשובות ולהתחבר בצורה הכי ישירה למורה ולקולו. המפגש ... הרבה יותר רלוונטית ויעילה בתהליך הלמידה. מהו ההבדל בין לימוד ישיר ללימוד עקיף? לימוד מאליעד כהן - איך זה שונה מלימוד מסביב? מהו היתרון של מפגש אישי בלמידה? האם ניתן ללמוד מישהו בצורה טובה יותר דרך ספרים? לימוד פנים אל פנים - מה היתרונות והחסרונות? מהו תהליך הלמידה האופטימלי בעיני אליעד כהן? ...

... עם אליעד כהן, מפגשים עם אליעד כהן, הרצאות של אליעד כהן, לפגוש את אליעד כהן, סדנאות של אליעד כהן, מפגש עם אליעד כהן, למה חשוב להגיע למפגשים של אליעד כהן מה היתרון של מפגשים פיזיים עם אליעד כהן לעומת צפייה בווידאו? כאשר ... למציאות היומיומית שלו - הוא נתקל בקושי לחבר בין ההבנה השכלית לבין מה שקורה במציאות. למשל, אדם יכול להבין בשכלו את רעיון האחדות, אבל כשהוא מגיע הביתה ומתחיל שיחה עם שכנו, הוא שוכח את ההבנה הזו ואינו מצליח לחבר אותה לסיטואציה הממשית. מה קורה במפגש פיזי שלא קורה ... להבנה. זו הדרך הממשית להמחיש את הרעיונות. לדוגמה, אפשר ללמוד בישול מספרים בלבד, אבל רק כשאתה טועם את המאכל, אתה באמת מבין מה המשמעות של הטעם. באותו אופן, מפגש פיזי מאפשר לאדם לטעום את החוויה באופן ישיר, כך שהוא לא ...

ללמוד אצל אליעד כהן, הסיפור של אליעד כהן, אין לא יכול יש לא רוצה, אתה יכול הכל, רבי נחמן מברסלב, התבודדות, הדרך אל האושר, הדרך היחידה אל האושר, דרך רוחנית, מסע רוחני , מסע אישי, מורה רוחני מהי הדרך הרוחנית שאליעד כהן עבר בדרך אל האושר? אליעד כהן מתאר בהרצאה את המסע הרוחני האישי שלו, שמטרתו הייתה למצוא את הדרך אל האושר ואת האמת ... כמו לדעת מראש את המספרים הזוכים בלוטו - אחרי הזכייה קל להגיד שהכל היה ברור ומרומז, אבל החוכמה היא לדעת זאת לפני התוצאה. כך גם במסע הרוחני שלו: בדיעבד הכל נראה ברור, אך בזמן אמת הוא היה צריך לפענח ... שדברים דומים כבר היו כתובים ומרומזים אצל רבי נחמן מברסלב, אך קודם לכן לא הייתה שום דרך ברורה להגיע אליהם לבד. האם חובה לסבול במסע הרוחני כדי להגיע לתובנות רוחניות? למרות שאליעד מתאר את הקשיים הרבים שעבר, הוא מבהיר כי אין ... עשה דברים קיצוניים כמו לעשות את ההיפך הגמור ממה שהגוף רוצה, אך היום אין באמת צורך בזה. המסר הוא שרבי נחמן בעצם חסך את המסלול הזה מתלמידיו, בדיוק כמו שאליעד היום חוסך מתלמידיו את המסלול הקשה שעבר. מה המשמעות של אין לא יכול, יש לא רוצה לפי אליעד כהן? אליעד מדגיש כי המשפט אין לא יכול, יש לא רוצה הוא קריטי להבנה. הוא מסביר שכל אדם יכול להשיג הכל, אך אם הוא לא משיג משהו זה רק מפני שהוא ... מדוע אליעד כהן מתייחס למטאפורה של עליסה בארץ הפלאות? אליעד משתמש בדימוי של עליסה בארץ הפלאות כדי לתאר את החוויה של הכניסה לעולם הרוחני והחיפוש אחרי האמת. הוא מתאר כיצד עליסה, שראתה את הארנב עם ... כך היה גם במסע שלו - הוא התחיל מבלי לדעת לאן הוא מגיע, ובסופו של דבר, תוך כדי החיפוש, מצא את מה שחיפש. הוא מוסיף שבתחילת הדרך הרוחנית יש לאדם תחושה חזקה של חוסר וודאות. האדם מרגיש מבולבל, ואין ... תשובה, כי הוא ימשיך להיות בספק. אליעד כהן הדרך אל האושר אין לא יכול יש לא רוצה רבי נחמן מברסלב והתבודדות למה אנשים לא מבינים תשובות רוחניות? מה המשמעות של עליסה בארץ הפלאות ברוחניות? איך למצוא אושר אמיתי? מהו מסע רוחני?

... כהן, מי זה אליעד כהן? ללמוד אצל אליעד כהן, מי מרמה אותך? מניפולציות רוחניות, מורים רוחניים, האם אליעד כהן נוכל? שרלטנות, השקר הגדול ביותר, האמת הגדולה ביותר, קושיות על מורה רוחני האם אליעד כהן מרמה אותך ומנצל אותך רוחנית? בשיחה זו אליעד כהן עוסק בשאלה המרכזית: האם ייתכן שהוא או כל מורה רוחני מנצלים, מרמים או עושים מניפולציות על תלמידיהם? אליעד מדגיש שיש לאנשים רבים תחושה שמורים רוחניים מרמים אותם ומנצלים אותם, במיוחד כשהם מבטיחים סוף לדרך, פתרון מוחלט, או אמת מוחלטת. הוא מסביר שכאשר אדם ... האמיתית היא בעצם: אני טיפש. למה? כי אם האדם בטוח שמשהו נכון והוא נותן למישהו אחר לשכנע אותו שזה לא נכון, המוח של האדם עצמו הוא זה שמרמה אותו. אליעד מדגיש שכל התרמית מתרחשת במוחו של האדם. הוא מסביר שאם אדם משתכנע במשהו שהוא בעצמו לא בדק ולא בירר עד הסוף, אז מי שרימה אותו בפועל הוא לא המורה הרוחני, אלא המוח הלא - מפותח שלו. האם יש סוף לדרך הרוחנית שאליעד מציע? אליעד מתייחס לטענה שהוא מוכר שקר או אשליה שיש סוף לדרך. הוא מציין שאכן אנשים חושבים שהוא מוכר ... פעולה: לבדוק את הדברים לעומק, לוודא בעצמך אם יש או אין סוף לדרך. למה אנשים מפחדים לדבר עם אליעד כהן? אליעד מדגים תופעה שבה אנשים חוששים לדבר איתו או עם מורים רוחניים מסוימים כי הם חוששים שיעשו עליהם מניפולציה וישנו את דעתם. אליעד מסביר שהפחד הזה נובע מכך שאנשים מחזיקים ... לעצמו? אליעד מביא דוגמה נוספת לכך שאדם ממציא לעצמו שהוא מפחד מרמאות או מניצול, כי זה מאפשר לו להמשיך להיאחז באמונות שהוא לא רוצה לשנות. הוא מסביר שכל אדם הוא בעצם מניפולטור כלפי עצמו, והפחדים שלו מפני רמאות או ניצול על ידי אחרים הם רק שיקוף לפחדים העמוקים ... אליעד, האדם כל הזמן עושה לעצמו מניפולציות כדי לשמר את הדעות ואת האמונות שבהן הוא מחזיק, אף על פי שהן בעצמן אינן בדוקות לעומק. מה ההבדל בין אליעד כהן לבין מורים רוחניים אחרים? אליעד מתאר הבדל משמעותי בין דרכו לבין מורים רוחניים אחרים, כגון רבי נחמן לדוגמה. בעוד שמורים רוחניים אחרים עשויים לדרוש מהתלמידים התמסרות מוחלטת אליהם או לדרכם, אליעד אינו דורש מהאדם דבר כזה. הוא אינו אומר לתלמידיו שהם חייבים להאמין לו או לעשות בדיוק מה שהוא אומר. להיפך, הוא מזמין את התלמיד לבדוק בעצמו כל דבר, ואף מזכיר פעמים רבות את האפשרות שכל מה שהוא אומר הוא שקר. לדברי אליעד, כל רעיון או טענה שמועברים הם יחסיים ולא מוחלטים. הוא מציין שלא קיימת אמת מוחלטת שהוא יכול לתת לתלמידיו, אלא רק רעיונות יחסיים שניתן לבדוק אותם באופן עצמאי. לכן, לדעתו, אין דרך שבה הוא באמת יכול לעשות מניפולציה, כיוון שהמניפולציה עצמה היא תוצאה של אמונה באפשרות שיש אמת מוחלטת. האם יש סוף לדרך הרוחנית? אליעד מציג מצב שבו אנשים חושבים שיש מטרה סופית, ומורים רוחניים רבים מבטיחים להם שיגיעו לסוף הזה אם רק ילכו בדרך שלהם. אליעד טוען שזה סוג של מניפולציה, מכיוון שהיא מנצלת ... עוד אדם לא בדק ולא וידא את מחשבותיו לעומק, הוא עצמו נותר המניפולטור האמיתי שמרמה את עצמו. האם אליעד כהן הוא נוכל? מהי המניפולציה הגדולה ביותר? איך לדעת אם מורה רוחני משקר? למה אנשים מפחדים לשנות את דעתם? איך להפסיק לרמות את עצמי? האם יש סוף לדרך רוחנית? מי באמת מרמה אותך? ...

למה ללמוד מאליעד כהן? איך ללמוד מאליעד כהן? למה לפגוש את אליעד כהן? פגישה עם אליעד כהן, איך להיות חכם כמו אליעד כהן? השכל של אליעד כהן, הסיפור של אליעד כהן, איך להיות הכי חכם? מודעות עצמית למה ללמוד מאליעד כהן? אליעד כהן מסביר בהרצאתו כי הוא מחזיק בנוסחה לפתרון בעיות רבות, אם לא את כולן, והוא מתמקד בהעברת השכל שלו בצורה ברורה ומפורטת. הוא מתאר את השכל שלו כיכולת להכניס בעיות לתוך בלנדר מחשבתי, שהופך אותן לפתרונות ברורים. לדוגמה, אם אדם פונה אליו עם בעיה בזוגיות או פחד, אליעד לא פשוט אומר לו ... בדיוק למצב הרגעי של השואל, וכך לתת לו את התשובה האופטימלית והמדויקת ביותר. למה חשוב לפרק את השכל הגדול למרכיבים קטנים? אליעד מביא דוגמה מתורת רבי נחמן, המסביר כי השכל הגדול ביותר לא יכול להיות מועבר בבת אחת אלא רק באמצעות צמצומים מרובים. כמו מורה שרוצה להסביר רעיון גדול לתלמידיו, הוא צריך לפרק אותו לחלקים קטנים ומובנים. זו בדיוק הדרך שאליעד משתמש בה כדי להעביר את השכל שלו לאחרים: הוא לוקח את התובנה הגדולה, מפרק אותה לחלקים קטנים ומוחשיים, ואז התלמיד יכול להבין כל חלק בנפרד ובהדרגה להגיע להבנה שלמה ומלאה. כיצד מגיעים לריכוז אינסופי כמו אליעד כהן? אליעד מספר שההבדל העיקרי בינו לבין אנשים ... הם שאיפשרו לו להגיע לתובנות עמוקות ומפורטות יותר. האם המוח שלנו מוגבל או אינסופי? אליעד טוען שהשכל והנפש של האדם הם אינסופיים, בניגוד למערכת הפיזית של הגוף שיש לה מגבלות ברורות. הוא מדגיש שאם האדם סומך על עצמו באמת והולך עם האמת עד הסוף, אין ... מבין בדיוק את מה שעובר על האדם, ולכן הוא מסוגל לעזור לו באמת לצאת מהבעיה. לסיכום, מה המהות של השכל של אליעד כהן? השכל של אליעד מבוסס על ההבנה העמוקה שאין הבדל בין הדברים שאנחנו תופסים כהפוכים. אבל כדי להבין את זה באמת, נדרש פירוק אינטנסיבי של כל שאלה, עד לשורש ... והתמדה, כל אדם יכול להגיע להבנה ולרמת חוכמה כזו שמאפשרת לפתור כל בעיה בצורה ברורה ומוחלטת. איך ללמוד מאליעד כהן? מהי נוסחת הפתרון של אליעד כהן? האם המוח באמת אינסופי? מה היתרון בפגישה אישית עם אליעד כהן? כיצד לפרק בעיות מורכבות? ...

... טוב בלי רע, השכל של אליעד כהן, מטרת הלימוד אצל אליעד כהן, מה הלימוד אצל אליעד כהן? איך ... ספק, לזהות הנחות יסוד, ללמוד אצל אליעד כהן מהי המטרה המרכזית של הלימוד אצל אליעד כהן? המטרה ... אפילו להוביל למצב של הארה רוחנית או לאושר מוחלט, תלוי בדרגת ההקצנה שהאדם מחליט לקחת על עצמו. האם הלימוד אצל ... אושר מוחלט או אפילו הארה רוחנית. האדם יכול להגיע לרמות תודעתיות גבוהות מאוד, ואף להרגיש שהוא מגיע לרמת ... יכול אף להוביל להארה רוחנית ולאושר מוחלט. מהו הערך המעשי של פיתוח מיומנויות אלו? המיומנויות האלו דומות ... השאלה. מה אתה אומר? ש: ללמוד להטיל ספק. אליעד: זאת המהות של העניין לדעת להטיל ספק? ש: להטיל ספק בכל מה ... נניח אתה תוכל להגיע להארה רוחנית נניח, תוכל לאושר רוחני אושר מוחלט נניח. אוקי זה מה התועלות שיוצא לך מזה כי תלוי איזה דרגת הקצנה ... תגיד אני מאמין רק לאין שכל ונצמד לשכל לא יודע זה כבר מה יכול לצאת לך מזה במאה אחוז נגיד אבל בגדול עוד פעם להבין ...

מורה ותלמיד, יחסי מורה ותלמיד, תלות במורה הרוחני, אמונה במורה רוחני, מורים רוחניים, מורה רוחני, צורך במורה רוחני, להאמין במורה מה המשמעות כשהתלמיד מפסיק להבין את המורה הרוחני? כאשר תלמיד מפסיק להבין את המורה הרוחני שלו, הדבר לא בהכרח מעיד על בעיה או כשל בתקשורת. לעיתים דווקא חוסר ההבנה הוא הסימן הראשון לכך שהתלמיד מתחיל להתקדם רוחנית. אליעד מסביר, שכאשר תלמיד חושב שהוא מבין לחלוטין את דבריו של המורה, הוא למעשה כנראה עדיין לא התמודד לעומק עם מה שהמורה מנסה להעביר לו. רק כאשר התלמיד נתקל במצב בו הוא אומר: רגע, אני לא מצליח להבין, אז הוא נמצא על הדרך הנכונה. במצב זה, התלמיד מתחיל להכיר בכך שישנו משהו מעבר להבנה המיידית שלו, כלומר, משהו עמוק יותר שמאתגר את תפיסת המציאות שלו. מה ההבדל בין תלמיד לבין אדם שלומד ממורה רוחני? יש הבדל גדול בין תלמיד לבין אדם שבוחר ללמוד מידע ממורה רוחני. אליעד מדגים זאת כך: אם אדם מתייחס למורה שלו כאל מקור הידע היחיד שלו, ... שהוא נותן, האדם נמצא בבעיה. אדם כזה נקלע למצב של תלות רוחנית במורה, וכאשר המורה ישנה את דבריו, התלמיד ירגיש אבוד, מבולבל או אפילו נבגד. לעומת זאת, אדם שרק לומד ממורה רוחני מידע, לא מפתח תלות. הוא רואה במורה מקור אחד בלבד מתוך כמה מקורות מידע ... הדברים. אליעד מסביר שבמצב זה, אם המורה ישנה את דעתו, התלמיד יוכל בקלות להחליט האם לקבל את המידע החדש או לא. התלות נוצרת כאשר האדם ... שלי, ומזדהה איתו באופן מלא. למה לפעמים מפסיקים להבין את המורה הרוחני הקודם? אליעד מסביר מצב נוסף שבו התלמיד מפסיק להבין את המורה הרוחני, לא בגלל בעיה אצלו, אלא מכיוון שהתפיסה של התלמיד השתנתה והוא כבר לא מצליח לקבל את הדברים כמו בעבר. אליעד נותן כדוגמה את ... לעשות משהו פשוט, מכיוון שהמבוגר שכח את התחושה הזו, כך תלמיד לא מצליח לחזור אחורה להבנת ה

... אישית של מורה רוחני, מחויבות של מורה רוחני, קושיות על מורה רוחני, הדרך של אליעד כהן, התנהגות של מורה רוחני, אמת של מורה רוחני, יחסי מורה ותלמיד מהן ההתחייבויות של מורה רוחני ומהי דוגמת ההתנהגות שלו? בהרצאה זו, אליעד כהן דן בנושאים הקשורים למורה רוחני, ובמיוחד במחויבות האישית של המורה ובדוגמה האישית שהוא מציב לתלמידיו. אליעד מדבר על כך שמורה רוחני חייב להיות מחויב לדבריו ולהתנהג לפי האמת שהוא מלמד, אך יש צורך בהבנה מעמיקה של מהי המחויבות הזו. הוא מציין שבמהות התפקיד של מורה רוחני, הוא לא רק מלמד את התלמידים את העקרונות הפילוסופיים או הרוחניים, אלא גם מציב להם דוגמה חיה להתנהגות ולתחושת אמת. כלומר, המורה לא רק מדבר אלא גם חי את מה שהוא מלמד. אם המורה אומר משהו, הוא חייב להראות את ... וקשוב לתוצאות של דבריו. הוא מדגים את הדברים בשיחה עם תלמיד, שבו הוא מסביר את המתח שבין ההצהרות וההתחייבות לאמת. לדוגמה, אליעד אומר לתלמיד שעליו להיצמד לאמת, גם אם הדבר לא תמיד נראה נכון או הגיוני. המורה צריך להיות אותנטי ואמיתי, והסיבה שהוא מציב ... מבין את השלכותיה, גם אם הן לא תמיד נראות פשוטות. מהן הקושיות שמועלות כלפי מורה רוחני? אליעד גם עוסק בשאלה שמועלת כלפי מורה רוחני - האם יש מקום למורה רוחני שימשיך ללמד אם לא מיישם את הדברים שהוא מלמד? הוא מסביר שעל המורה להראות תמיד דוגמה אישית ולהתנהג לפי העקרונות שהוא מלמד. הוא מדבר על כך שמורה רוחני חייב לעמוד באותן דרכים שהוא מציע לתלמידיו, אחרת לא יהיה לו מקום להיות מורה. המורה לא יכול להיות רופא שממליץ על תרופות אך לא לוקח אותן בעצמו, כלומר, ... מלמד אכן ישימות ומועילות. בעניין זה, אליעד מציין שמורה רוחני יכול להגיד לתלמידיו תצמדו לאמת, אבל אם הוא עצמו לא מיישם את האמת הזו, יש קושיות על מעשיו. על המורה להיות דוגמה חיה למה שהוא מלמד, ולהיות מוכן להסביר ולהצדיק את מעשיו גם כשלא הכל ברור בתיאוריה. כיצד ה

... או חולה, להודות שאתה חולה, להודות שאתה בריא, יחסי מורה ותלמיד , תמיד יש חיסרון, תמיד יש יתרון, אין ...