...לקרוא ולהבין עמוד בספר, לנסות לקחת את אותו עמוד ולקרוא אותו במשך זמן ארוך בהרבה - שעה או אפילו יום שלם. במצב זה, האדם חייב לעבור על כל משפט, כל מילה וכל רעיון לעומק רב ביותר. ההקפדה הזאת גורמת לפיתוח מיומנויות הבנה וקליטה מעולות. לאחר שהמיומנות הזאת משתפרת משמעותית, הקריאה המהירה הופכת לא רק אפשרית, אלא אפילו קלה יותר ואיכותית יותר. אם בעבר היה לוקח 15 דקות לקרוא ולהבין, אחרי התרגול האיטי והיסודי, יהיה אפשר להבין את התוכן גם בחמש דקות או פחות, ובאיכות גבוהה אף יותר. איך למכור מהר יותר ובצורה יעילה...
...עם דוגמה נוספת מתחום הזוגיות. שני אנשים נכנסים לזוגיות: הראשון מאוד רעב ונואש למצוא זוגיות, והשני פחות נואש ולא מרגיש לחץ להיכנס לזוגיות. מי מבין השניים ימצא זוגיות טובה יותר? התשובה זהה גם כאן - האדם שפחות רעב לזוגיות ימצא זוגיות טובה יותר. למה? כי הוא יכול לבחור בשיקול דעת. הוא לא חייב להסכים להיות בזוגיות עם מישהו שאינו מתאים לו. האדם הרעב לזוגיות עלול להתפשר ולהיכנס לזוגיות עם האדם הראשון שיסכים, אפילו אם הוא ממש לא מתאים עבורו, רק בגלל שהוא פוחד להישאר לבד. איך לחץ למצוא עבודה או דירה פוגע...
...ועמוקה. זה דומה להבדל בין הסבר מופשט על כאב לבין התחושה הישירה והאמיתית של מכה פיזית. כל עוד האדם רק שומע על כאב ברגל, הוא אדיש לזה, אבל ברגע שהוא חש את הכאב ישירות, הוא מגיב מיידית. בדומה לכך, החוויה של השתתפות בהרצאה היא חוויה חושית עוצמתית, ולכן היא משפיעה הרבה יותר מאשר צפייה או קריאה בלבד. עוד מדגיש אליעד כי הוא מוכר משהו שונה לחלוטין מאחרים. בעוד שרוב האנשים מוכרים גישות מוגדרות מראש, כמו חשיבה חיובית, חשיבה שלילית, קבלה או נתינה, הוא עצמו מציע פשוט לבדוק את המציאות ואת עצמך ללא שום אינטרסים...
...האדם מרגיש שהוא לא מספיק טוב בגלל שהוא לא עושה את מה שהוא צריך לעשות ואת מה שהוא חייב לעשות, אז האדם יכול להתחבר בתוכו אל המקום שבו הוא דווקא רוצה לא לעשות את מה שהוא צריך, דווקא כדי לחזק את המחשבה, שהמציאות מושלמת כמו שהיא, ושהאדם לא באמת חייב שהמציאות תהיה כך או אחרת. ואיך האדם יכול להחליש את הרצון שלו? ואיך האדם יכול לא לפחד להרגיש רע? ואיך האדם יכול לראות את החיים כמו משחק? כמובן שאלו עוד נושאים בפני עצמם. אבל ברמת העיקרון, יש יתרון גם לכך שאתה לא עושה את מה שאתה חושב שאתה חייב לעשות, כדי למלא...
...יכול להיות שדווקא ההוראה לראות את ההפך היא זו שמקבעת אותך בצורה מסוימת של חשיבה, ולכן דוגמה אישית גם כאן מאבדת את משמעותה. הדבר הופך מורכב יותר כשמדברים על רעיונות פילוסופיים מופשטים. מה המשמעות של דוגמה אישית להורה או מורה רוחני? ברמה היומיומית, אליעד מסביר שיש משקל גדול לדוגמה אישית אצל הורה או מורה רוחני. הורים ומורים משפיעים באופן טבעי על ילדים ותלמידים באמצעות התנהגותם. ילד לומד התנהגות של הוריו דרך מה שהוא רואה בעיניו ולא רק מה שהוא שומע באוזניו. אם ההורה אומר משהו ועושה משהו הפוך, הילד עשוי...
...אחרות, אפילו כאלה שנראות מוזרות ולא הגיוניות. למשל, ניקח מצב לא הגיוני - אדם שמגרד את התקרה עם מזלג. אם נשאל אותו למה אתה עושה את זה? והוא ישתמש באותן תשובות שאנחנו נתנו לשאלה מדוע אנו רוצים משהו (כי זה עושה לי טוב, כי משעמם לי בלי זה, כי זה נותן לי הרגשה טובה), נראה בבירור שהתשובות האלה חסרות עומק ואינן מספקות הסבר ספציפי ומדויק לפעולה המוזרה. אליעד מדגיש שכשאנו מזהים שהתשובה מתאימה גם למצבים מוזרים וחסרי היגיון, אנחנו מבינים שהתשובה שהגענו אליה אינה אמיתית, אלא כללית ושטחית. מהי תשובה מלאה ואיך...
...אתה מתייאש הוא אומר כי אני לא יכול להשיג את המטרה שלי ואז רבי נחמן כאילו אומר לו תקשיב איזה מטרה אתה לא יכול להשיג הוא אומר אני לא יכול להשיג את הבחורה נגיד אז הוא אומר לו ואתה מתייאש מזה הוא אומר כן לא יכול להשיג ואומרים לו ולמה אתה רוצה את הבחורה ואם אתה תעשה למה, למה אתה תראה שאת מה שאתה באמת רוצה אתה יכול להשיג אז למה אתה מתייאש הוא אומר אני מתייאש אין לי סיכוי להשיג את מה שאני רוצה, אתה בכלל לא רוצה את זה אז מה אתה מתייאש, אתה רוצה משהו אחר בכלל. בכל מקרה כשרבי נחמן אמר אין שום ייאוש הכוונה...
...וכיצד למדוד הצלחה. אם אינך יודע לענות על כך, אז זה גם המקור לבעיית הניהול שלך. כיצד למדוד את העובד שלך? אם אינך יודע כיצד למדוד אם עובד שלך מבצע את תפקידו בצורה טובה, השאלה שעליך לשאול היא: אם אני הייתי בתפקיד שלו - האם הייתי יודע איך למדוד את עצמי? אם התשובה היא לא, אז זה בדיוק הבעיה שלך. אינך מבין את התחום מספיק כדי לדעת אם התוצאות טובות או רעות. במקרה כזה, עומדות בפניך מספר אפשרויות: לסמוך על העובד, אם כי זו איננה השיטה המומלצת. לבקש ממנו להסביר כיצד הוא מתכנן לבצע את המשימות, ומה המדדים שיראו...
...במקרה שהוכח שהתורה היא אלוהית, עדיין אין מכאן חובה או הכרח ללכת לפי ההוראות הכתובות בה. מדוע אנשים מתעקשים לחפש הוכחות לאמיתות התורה? אליעד מדגיש שהשאלות האלה על הוכחות התורה מעניינות לא רק בהקשר דתי אלא באופן כללי, משום שהן מדגימות כיצד אנשים לוקחים רעיון, מוסיפים לו קצת, מעוותים, מניחים הנחות ומגיעים למסקנות לא מבוססות. הוא טוען שאנשים רבים שמתעקשים על הוכחות מהסוג הזה פשוט משועממים או חסרי כיוון, ולכן הם נאחזים ברעיונות מורכבים ולא ברורים, במקום לחפש את האמת בצורה פשוטה וישירה יותר. בסיכומו של...
👈 הספר "להיות אלוהים"
(2 חלקים, 336 פרקים - 656 עמ')
👈 400 ש"ח בלבד!
☎️ 050-3331-331שליח עד אליך - בחינם!
להיות אלוהים, 2 חלקים
- הספר על: איך להשיג שלמות ואושר מוחלט? מה המשמעות של החיים? למה העולם קיים? למה יש רע וסבל בעולם? האם יש אמת מוחלטת? האם יש בחירה חופשית? איך להנות בחיים? איך נוצרים רצונות / מחשבות / רגשות? אולי אנחנו במטריקס? האם באמת הכל לטובה? איך להיות מאושר? האם המציאות היא טובה או רעה? האם לדומם יש תודעה? האם יש נשמה וחיים אחרי המוות? האם יש או אין אלוהים? מי ברא את אלוהים? איך נוצר העולם? מהי תכלית ומשמעות החיים? למה יש רע בעולם? האם אפשר לדעת הכל? האם יש הבדל בין חלום למציאות? למה לא להתאבד? האם יש חיים מחוץ לכדור הארץ ויקומים מקבילים? האם הכל אפשרי? מה יש מעבר לשכל וללוגיקה? איך נוצר העולם? איך להיות הכי חכם בעולם? בשביל מה לחיות? מה יש מעבר לזמן ולמקום? למה חוקי הפיזיקה כפי שהם? האם יש משמעות לחיים ועוד...
האתר www.EIP.co.il נותן לך תכנים בנושא מאמן אישי לדיאטה, אימון אישי להרזיה, אימון אישי לקריירה בנושאי הפרעות נפשיות אישיות - ללא הגבלה! לקביעת פגישה אישית / ייעוץ טלפוני אישי / הזמנת הספרים - צור/י עכשיו קשר: 050-3331-331