... ילדים, בעיות התנהגות של ילדים - איך לגרום לילד לאהוב ללמוד? איך לחנך ילדים? חלק 2 ולכן גם לדוגמא, ילדים לא מתעניינים בלימודי היסטוריה וכיו"ב. משום, שלימודי ההיסטוריה, הם לימודים על אירועים שכבר התרחשו בעבר. והילד לא מצליח ...

... על מקצוע, שלא מביא שום תועלת ממשית, גם לא כאדם בוגר. כגון לדוגמא לימודי ההיסטוריה (כפי מה שהם נלמדים בד"כ). שהם, לא מביאים לאדם שום תועלת ממשית. מלבד זה, שאולי הוא יזכה באמצעותם באיזה חידון טריוויה וכיו"ב. שברור, שהם לא באמת מעניינים אף אחד. ... בצורה כלשהי, לגרום לילד שלו להבין, שהוא יכול להפיק תועלת ממשית מלימודי ההיסטוריה לדוגמא, הרי שקודם לכן, עליו כהורה להבין, כיצד באמת הלימודים המשמימים האלו, כיצד הם מביאים לאדם תועלת ממשית כלשהי. ואם באמת יצליח המורה עצמו שמלמד את התלמידים, אם ...

... לנסות להבין מול עצמו, כיצד החומר הנלמד, כיצד הוא יוצר הנאה כלשהי ותועלת כלשהי בעולם האמיתי. וניקח לדוגמא, את לימודי ההיסטוריה. ילד, לא אוהב ללמוד היסטוריה. כדי לגרום לו לאהוב את לימודי ההיסטוריה, לשם כך צריך לגרום לו, להתעניין בלימודי ההיסטוריה. וכדי שזה יקרה, לשם כך, הילד צריך להבין בצורה כלשהי, כיצד לימודי ההיסטוריה, עוזרים לו בחיים האישיים שלו כילד. וכדי שזה יקרה, ההורה, צריך למצוא את התשובה לשאלה הזאת. וכדי שזה יקרה, לשם כך, על ההורה, לנסות להבין מול עצמו, כיצד באמת לימודי ההיסטוריה, מביאים לאדם כלשהו, תועלת כלשהי. ובשלב הראשון, על ההורה והמורה, לשכוח לרגע אחד את הילד. ועל המורה לנסות להתבונן היטב ולשאול את עצמו את השאלה הבאה: מה באמת, נותנים הלימודים האלו לאדם? איזו תועלת מביאים לימודי ההיסטוריה לאדם? כיצד הידע שאותו אני כבר יודע כמורה, כיצד הוא מביא לי תועלת בחיים? האם בעצם אני מנסה ללמד את התלמידים משהו, שלי עצמי הוא לא נותן שום ... עצמו להבין מול עצמו, כיצד באמת המקצוע שאותו הוא מלמד, כיצד באמת הוא משפר את איכות חייו. ולצורך הדוגמא, ניקח את לימודי ההיסטוריה. ולכאורה כלפי חוץ, לימודי ההיסטוריה, הם אחד הדברים הכי מיותרים שיש בעולם. כי העולם מתקדם ומשתנה כל הזמן. והאדם כל הזמן צריך לחשוב על העתיד. ולמה בכלל שזה יעניין את האדם, מה קרה ... וכאשר האדם לומד לדוגמא היסטוריה, הוא בעצם, לומד להכיר טוב יותר, את העולם שבו הוא חי. ונחדד ונאמר, כי באמצעות לימודי ההיסטוריה, האדם מפתח את הכישורים החברתיים שלו בהווה. כי כל התהליכים שהתרחשו, בכל מקום בעולם בכל זמן שהוא בעולם, הם כולם כל הזמן, מתרחשים בצורות שונות ...

... לו עצמו, הכוונה היא, כיצד הלימודים האלו, משפרים את איכות החיים של המורה באופן כללי ובחיים באופן כללי. כי לדוגמא, לומר שלימודי ההיסטוריה משפרים את חיי המורה, בכך שהוא יודע מה קרה בעבר, זו לדוגמא לא תועלת אמיתית. כי אפשר גם, לא לדעת מה קרה בעבר, וממילא אין בכך שום תועלת. אבל התועלת האמיתית ... על החיים שלו, בצורה כלשהי. ובעיקר לנסות להבין, איזה תובנות החומר שאותו הוא מלמד, הביאו לחיים האישיים שלו. ואם זה לדוגמא לימודי היסטוריה, אז המורה יכול למצוא אלפי תובנות שהוא למד לחייו האישיים, מהאירועים שקרו לפני אלפי שנים. ואם לדוגמא מדובר על לימודי המתמטיקה, הרי שגם הם מביאים לאדם תועלת מעשית ...

... ישפר את צורת המחשבה שלהם, ואת החיים האישיים שלהם. וכיו"ב לדוגמא, לגבי לימודי ההיסטוריה. שעל המורה, בשלב הראשון לנסות להבין, את ...

... נהנה מהחיים? מהי מחנך טוב? מי ראוי לחנך? איך להסתכל למציאות בעיניים ולהיות מרוצה ממנה? איך ילדים אמורים לחוות את הלימודים? איך לדוגמא לגרום לילד לאהוב את לימודי היסטוריה וכיו"ב? איך לגרום לילד ליהנות מהלימודים? איך לגרום לילד לאהוב את הלימודים? ועוד. הראיון ע"י ארז סנדובסקי, ...

... לבחור מקצוע? איך לבחור קריירה? שאלון לבחירת מקצוע, שאלון לבחירת קריירה, שאלון נטיות תעסוקה, שאלון תעסוקה, שאלון הכוונה מקצועית, מבחן התאמת עבודה, התאמת עבודה לאישיות, שאלון אבחון מקצועי, קבלת החלטות, איך להחליט? שאלון התאמת קריירה, שאלון הכוונה בבחירת מקצוע, שאלון מקצועי להלן שאלות למחשבה בנושא של בחירת קריירה. שאלות שיעזרו לך לדעת איזה מקצוע מתאים לך? איזה מקצוע לבחור? איזה קריירה לבחור? איזה מקצוע ללמוד? באיזה תחום להתמחות? איך לדעת איזה תחום מתאים לי? ועוד. התעמקות בשאלות הבאות יעזרו לך להבין יותר טוב: מה באמת אתה רוצה לעשות? מה אתה באמת אוהב לעשות? מבחינת היצע וביקוש, מה כדאי לך לעשות ע"פ הכישורים שלך? איזה מקצוע מתאים לאופי שלך? איך לא להתפשר על הקריירה שלך? מה החלום האמיתי שלך? איך תוכל לממש את עצמך? ועוד. הבהרות: חלק גדול מהשאלונים הנפוצים, משקללים את היכולות האישיות שלך בהווה ולא משקללות את מה שבאמת מתאים לך, לפי מה שאתה יכול ורוצה להיות בעתיד . ז"א הם לא לוקחים בחשבון את המימוש המלא של הפוטנציאל האישי שלך, אלא מתאימים לך מקצוע, רק על בסיס היכולות האישיות ותכונות האישיות שלך כרגע בהווה. בסופו של דבר, כמו בכל דבר בחיים, יהיה צורך למצוא איזון בין הרצוי למצוי ובין ... רוצה להשיג מהעבודה / קריירה / תעסוקה שלך? עד כמה חשובה לך כל מטרה מהמטרות האלו? כיצד כל מקצוע, יעזור לך להשיג את המטרות האלו, בטווח הארוך / בטווח הקצר / בטווח מיידי? עד כמה חשוב לך להשיג את המטרות האלו בטווח מיידי / ארוך טווח? התאמה ... איזה תכונות אופי שלך היית רוצה לשפר? איזה תכונות אופי שלך אתה אוהב / לא אוהב? עד כמה כל מקצוע, מתאים לתכונות האופי האלו. בעיקר לתכונות האופי שאתה היית רוצה שיהיו בך בעתיד? התאמה למימוש היכולות האישיות שלך למימוש הפוטנציאל העצמי: איזה יכולות אישיות שלך אתה מממש כרגע בעבודה שלך / מימשת בעבר, ועשה לך טוב לממש אותן? איזה יכולות אישיות שיש לך, אתה מרגיש שאתה לא מממש אותן מספיק? איזה יכולות אישיות שיש לך, היית רוצה לממש יותר בעבודה ... תפקידים נראה לך שהיית עושה יותר טוב מאשר האנשים שעושים אותם כרגע? להסתכל על אחרים: תסתכל על מקצועות של אנשים אחרים, סביבך, חברים, בטלביזיה, בתקשורת, בעולם ותשאל את עצמך. מה אני חושב על המקצוע הזה? האם נראה לי שהמקצוע הזה היה מתאים לי? למה כן ולמה לא? האם הייתי רוצה לנסות לעבוד במקצוע הזה? האם היה מעניין אותי להכיר את המקצוע הזה יותר טוב? למה כן / לא? האם נראה לי שהייתי עושה את המקצוע הזה יותר טוב ממי שעושה אותו, גם במידה והייתי לומד את המקצוע הזה? מה אני אוהב במקצוע הזה? מה אני לא אוהב במקצוע הזה? מה נראה לי שבעל ה